简介：高职软件人才培养与软件服务外包企业要求之间存在差异,软件服务外包人才需求缺口巨大.人才培养方面,教师软件技术滞后;课程设置不合理,内容分散、单一;缺乏真实实训环境和训练项目.高职院校应利用校企合作的优势,引进企业优质培训资源,借鉴职业培训课程设置,革新传统教学方法,探索包括课程体系和实训基地建设、服务外包认证、软技能训练等为内容的人才培养方案.

简介：软件外包是软件产业的新兴力量，培养软件外包人才，建设高职软件外包人才实训基地已成为当务之急。而要解决现存的问题，就要结合该专业的培养目标、课程设置等方面，联合软件外包企业，探索软件外包专业人才的培养模式。学校要树立“为企业服务、为学生服务”的理念，企业则要树立支持教育的社会责任感，在立足于“双赢”的基础上，共同发展进步。

简介：服务外包产业作为国家积极扶持的新兴产业越来越受到政府、企业和高校的重视。作为日本服务外包最大承包国，中国的对日服务外包前景广阔，急需大量各级日语服务外包人才。文章结合工作实际，初步探索了面向服务外包人才培养的日语教学改革。

简介：本文基于软件服务外包企业对嵌入式系统人才的需求，对如何培养嵌入式系统专业方向人才，从课程设置、实践环节、师资培养等人才培养模式方面提出了一定的思路。

简介：作为全球制造业大国之一的中国，如何在新一轮全球产业转移和调整过程中，实现由“世界工厂”到“世界办公室”产业定位的转变，是中国经济保持快速、稳定发展的重大难题。服务外包产业是此轮全球产业调整的主要载体，也是促进经济增长的“绿色引擎”，大力发展服务外包产业是中国实现产业调整、科学发展的现实需要。本文就我国服务外包现状、人才培养作出了认真调研，认为职业院校是培养各类职业人才的主要阵地，应抓住机遇，主动应对，加快服务外包人才的培养。

简介：本文针对目前金融服务外包高级人才培养的问题，研究了金融服务外包的特点和人才实践能力培养教学体系，创造性地提出了三层实践教学体系。首先对金融服务外包的现状和金融服务外包知识做了分析，在此基础上，提出三层实验教学课程体系，分别是基础、设计和综合创新层次，其中每一个层次均推荐了核心实验课程。

简介：在分析ITO人才知识结构的基础上,从专业方向的开发、＂2＋3＂课程体系的架构、核心课程的设置、学期项目体系的建立、学期项目的管理和软件外包专业人才知识成熟度模型及评测等方面对软件离岸外包人才的培养方案进行设计与实践,使毕业生能够满足ITO产业的需求,实现零公里的就业目标.

简介：复合型国际化金融信息服务外包人才的严重不足极大地制约我国金融信息服务外包产业的发展，对复合型金融信息服务外包专业人才的培养是本文关注的重点。本文通过分析研究金融信息服务专业人才需求的特点和我国的培养现状，并根据在杭州国际服务工程学院进行金融信息服务外包人才培养的实践，对复合型国际化金融信息服务外包人才的培养进行了探索性分析研究。研究内容涉及金融信息服务外包人才培养模式的创新，培养方案与复合型专业课程体系的设置，双师型师资队伍的建设，校企深度合作与实践与实训基地的建设等。文章同时还分析了在进行金融信息服务外包人才培养改革过程中所遇到的问题和难点。

简介：21世纪以来,信息产业已经成了推动国家经济发展的主导产业之一,为了适应目前社会对IT人才的大量需求,我国大力提倡高职IT服务与外包人才培养实践教学课程进行改革,高职院校开展了发展服务外包产业规划。本文通过分析我国IT服务与外包产业现状,对高职IT服务与外包人才培养实践教学课程改革提出了一些建议措施,以期能够提高学生创新创业能力,推动课程建设和教学改革。

简介：2005年10月份．全球著名咨询机构麦肯锡（McKinsey）发布了一份关于我国高等教育的研究报告．其主题是：中国大量的高校毕业生中．仅少数人具备在服务出口行业里能胜任工作的能力。因此大多数外商在寻找合作伙伴的过程中．将目光放到了那些通过CMM或者CMMI的国内软件企业。考察结果却是这些企业并没有实力和人才来承担大项目。外商看中中国的市场和人力资源是大势所趋。有机构统计．世界500强中已经有380多家在中国设立了研发中心或者分支机构。中国的软件业不是缺少机会，而是缺少人才和标准。

简介：人才匮乏是中国服务外包产业发展的瓶颈之一,大学毕业生就业难是民生问题之一,政府、高校、企业、培训机构四位一体的人才培养体系的构建是解决问题的关键,本文探讨彼此之间的互动关系.

简介：自2001年12月国家计委、财政部和教育部联合批准35所高校试办示范性软件学院以来,至今已近10个年头,软件工程的专业发展和软件工程的人才培养呈现良好态势。软件工程领域侧重工程开发教育,以高层次、实用型、

简介：摘要服务外包在我国是一个新兴的产业，高职院校的服务外包应用英语专业课程设置和教学模式依然沿袭了以往的模式。这和专业培养目标存在差距，也和企业与市场的需求相脱节。服务外包行业需要的是技术精良、专业精通、熟悉国际产业规范、具备较高的跨文化素质与外语应用技能的专业服务人才。服务外包行业的需求对高职服务外包应用英语专业人才培养提出了新的要求。在此背景下，开展服务外包应用英语专业教育的校企合作颇为重要。探索校企合作的优化模式有利于整合校企优势资源，有利于促进学校和企业的互利互惠和共同发展，有效衔接学校培养和行业需求之间的缝隙。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨川渝地区外语服务外包产业发展过程中，人工智能技术对外语专业人才就业带来的挑战，分析该地区外语人才的培养需求，并结合新质生产力的发展，提出有效的外语人才培养策略。 方法：采用实验对比和问卷调研相结合的方法，设计人机翻译对比实验，评估人工与AI翻译的准确度、流畅性及文化适应性。通过问卷调研川渝地区外包企业对外语人才的需求，重点分析企业对跨学科知识和AI工具应用的需求变化。数据通过定量与定性分析软件处理，确保结果的科学性和可靠性。结果：实验结果显示，AI翻译在简单文本上表现出较高效率，但在复杂翻译任务中，人工翻译仍占据显著优势。企业调研结果表明，复合型外语人才需求增加，尤其是具备跨学科能力与技术素养的高级语言人才。  结论：人工智能虽提升了翻译效率，但外语服务外包行业对高端语言人才的需求仍然旺盛，人才培养应重点结合AI技术与新质生产力，推动外语人才的多元化发展。 

简介：服务外包是一个全新的课题,服务经济在发达国家已占其经济总值的70%以上,国家已将服务外包经济作为未来发展的重要战略,仅09年国家就出台了20多项支持服务外包发展的政策,由于服务外包人才特别是中高端服务外包应用型创新人才缺乏,严重地影响了服务外包经济的发展,本科院校承担着培养中高端服务外包人才的重任,因此如何克服本科院校传统教学观念、传统教学方法、传统实践活动等所带来的缺乏创意的问题,培养具有创新意识的中高端服务外包人才,是摆在本科院校面前的一项重要任务。

简介：摘要：在开展软件工程专业人才培养中，要积极构建科学体系，适应当前教育发展需求。毋庸置疑，随着现代经济社会的发展，现代学生呈现出新的特点，在软件工程专业教育方面，也存在诸多新需求，亟待优化提升。作为软件工程专业教师，要认识到这种教育变化，及时调整教学策略，有针对性的选取教学方法，针对学生特点，将教学改革贯穿始终，探索科学的教学模式，充分发挥教育引导作用，提升软件工程专业教学活力。同时，要充分注重实践教学，引导学生真正做到学用结合，满足学生对于实践知识的需求。

简介：现代服务业依靠IT技术,信息技术支撑了现代服务业。随着信息技术的广泛应用,信息化无所不在而且仍在高速增长,因此高效稳定的IT运维与服务成为维系企业业务增长的核心之一。探索工学结合的IT运维与服务的人才培养方案,培养适合现代服务业的IT运维与服务职业技能人才也就成为职业教育的研究课题。

简介：目的是将软件工程活动和管理活动集成为一个协调的、已定义的软件过程,组织过程焦点活动的主要结果是一组软件过程财富,　　　　三、CMM实施目标　　　　CMM可以用于软件企业在软件流程上的内部评估和软件过程上的不断改进

简介：在分析当前地方高师院校计算机专业培养模式中存在问题的基础上,结合服务外包在高校学生培养中的作用,以赣南师范学院计算机专业的培养实际情况,对基于＂服务外包＂的计算机专业人才培养模式进行了一些理性思考和有意义的探讨。

简介：互联网＋时代,以互联网、大数据、移动互联网、云计算、物联网为代表的应用技术共同组成了整个信息化的基础.中国服务外包行业正在呈现出一些新特征、新趋势.通过对这种背景下,服务外包人才需求现状的分析,阐述了＂慕课＂在服务外包人才培养中的重要地位,提出了服务外包人培养中＂慕课＂建设的建议.