学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:“花钱买批评,诚心为读者”一直是我社“求疵”活动的宗旨。如您在杂志上发现任何错误和不足,或有任何建议和意见,请告诉我们。

  • 标签: 《考试与评价》 期刊 读者 编辑工作
  • 简介:时下,只要你留心观察,各种各样的安全警示牌随处可见。那么,能否起到警示作用呢,值得人们去深思。比如:严禁游泳的警示牌赫然在目,但依然有人下河游泳;严禁超速的警示牌清晰明了,但依然有人拼命加速;严禁烟火的警示牌明了至极。但依然有人吞云吐雾……没有警示牌的地方发生事故,有警示牌的地方也发生事故。如此,是否可以认定警示牌

  • 标签: 安全警示牌 火灾事故 消防安全 消防管理
  • 简介:时下,在对国家公务员的评议中常听到一些言不符实的溢美之词,使本应实事求是、功过分明的评议活动走调变味.某单位领导在执行公务中索拿卡要,造成严重不良影响,竟也堂而皇之地戴上了“优秀”的桂冠.由此想起《司马徽别传》中“有以人物问徽者,初不辨高下,每辄言佳”的描述.而今之“好好先生”,不论“初不辨”还是“久已辨”,皆“每辄言佳”,可谓比古之“好好先生”更胜一筹.不言人者的用心在于培植“义气之情”,排除是非之险.若是为政者,如此会捞来选票,得以“仕途高升”;若是平民辈,不言人则可避免惹祸招灾.

  • 标签: 国家公务员 司马徽 执行公务 堂而皇之 实事求 个人主义
  • 简介:辣椒原产于美洲,14世纪传入我国,故亦称“番椒”,又名“秦椒”、“大椒”、“辣茄”。辣椒有几千个品种,仅我国四川的干辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分,甜椒不辣。云南有一种辣椒,奇辣无比,只要舌尖稍微碰一下,就会使人辣得难受,疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法,后来人们就以他的名字作为辣度的单位。

  • 标签: 干辣椒 点示阅读 14世纪
  • 简介:那年我去了四川,去了好长时间,回来了,母亲怎么会那么高兴?不知拿什么给我好,忙下厨给我炒菜。“喝酒么?”母亲说。我说喝,母亲便给我倒酒。才喝了两杯,母亲便说:“喝酒不好,要少喝。”我就准备不喝了,刚放杯,母亲笑了,又说:“离家这么久,就再喝点儿。”

  • 标签: 点示阅读 《母爱》 母亲 喝酒
  • 简介:雾是一种常见的天气现象。秋冬时节,当低层大气中的水汽达到饱和状态时,低层大气中出现的水汽凝结物悬浮在空中,并使能见度的水平距离小于1千米,气象学上把这种天气现象称为雾。

  • 标签: 点示阅读 《雾》 天气现象 能见度 气象学 水汽
  • 简介:摘要“神法”的相关研究并没有一个完整的体系脉络,本文从神法律的概念出发,通过探讨神权法律思想、神证据制度、神神判制度三者与“神法”的关系来对“神法”的产生、演变进行梳理、总结。神法律的相关制度在其所在时代的司法实践中有着深刻的烙印,调和着社会发展的矛盾,影响着中国古代的司法实践。

  • 标签: 神示法律 神示证据 神判
  • 简介:冠礼是为男子进入成年所举行的加冠仪式,它由远古氏族社会的成丁礼发展而来。古代男子在20岁举行冠礼。之所以是20岁,是因为古代的孩子满6岁开始接受基础教育,10岁开始离家去拜师学习。到20岁的时候,他的知识结构大体完备,身体也已经发育成熟,可以独立面对社会了,就要适时举行冠礼。

  • 标签: 冠礼 男子 成年 氏族社会 基础教育 知识结构
  • 简介:水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

  • 标签: 《爱莲说》 点示阅读 陶渊明 牡丹
  • 简介:邯郸市滏东小学位于美丽的滏阳河东畔,毗邻景色怡人的龙湖公园。学校始建于1967年,迄今已有四十多年的历史。学校现有二十一个教学班,在校生一千三百多人,任课教师五十人。

  • 标签: 任课教师 邯郸市 教学班 在校生 学校 学位
  • 简介:①同是一条溪水中的水,有人用金樽——来喝,有人用泥制的陶碗——来喝,没有金樽和陶碗的人,就只好用手捧着喝。

  • 标签: 中学 课外阅读 阅读材料 《生活》
  • 简介:曾文正公说:“做人从早起起。”因为这是每人每日所做的第一件事。这一桩事若办不到,其余的也就可想而知。记得从前俞平伯先生有两行名诗:“被窝暖暖的,人儿远远的……”在这“暖暖……远远……”的情形之下,毅然决然地从被窝里窜出来,尤其是在北方那样寒冷的天气,实在是不容易。

  • 标签: 点示阅读 早起 俞平伯
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:本文介绍一种用实验室现成器材组装的教多用电表,可以很好地做演示实验和讲解其原理.

  • 标签: 多用电表 演示 原理