简介:
简介:高中英语教学过程中,写作文是一项十分重要的教学内容,它不仅考核学生们对英语单词的识记能力,对短语、语法等知识点的掌握程度也有较高的要求。实际教学时,英语教师应引导学生们结合命题,收集和整合相应的写作素材,只有充实自己的素材库,写作时才能有米下炊,才能链接拓展。写作完成后,教师还应当要求学生们进行查漏补缺,全面完善。接下来,笔者将从以下三个方面入手,谈谈如何开展过程教学,提高学生们的写作水平。
简介:摘要在新的课程理念和新的教师观、学生观、学习观的指导下,有机利用和开发美术教材,努力给学生和教师以更大的学习和教学空间。特别是面向农村的美术教材,要精选必要的教材内容,并注意倡导教师和学生联系当地的实际,充分利用当地的美术教学资源去开展教学,基于地方文化背景建构特色教学。
简介:笔者研究2015年常州市数学中考题的第18题时,感觉学生不好下手,不容易寻找到解题思路及其突破点,同时发现命题老师给出的答案同样是学生不容易想到的,而且也不是最简捷的.题目:如图1,在⊙O的内接四边形ABCD中,AB=3,AD=5,∠BADD=60°,点C为弧BD的中点,则AC的长是____.为了研究方便,先呈现命题老师提供的标准答案.解:
简介:教学是人的教学,教学因生命而精彩。师生的一举一动、一言一语、一瞥一笑都可能造成教学的"一波三折",引出精彩无限,给人意外的惊喜和意外的收获。这种精彩,有时可能难以理解,有时或许无法预约,但是可以捕捉、可以放大,
简介:课程标准(2011年版)明确提出,学生是课堂的主体,教师是课堂的主导。这里的主导更多是体现在教师评价上。在阅读教学中,教师要发挥主导作用,最根本的还是需要关注其过程评价,提高评价具体效率,从而有效引导课堂走向精彩。本文笔者结合实践,在尊重学生主体地位的基础上,重点构建评价体系、方法以及改进语言等内容。
简介:每个人的成长过程不同,但是都要经历岁月的磨练、失败的考验和成功的喜悦,在这样的过程中慢慢地成长起来,成熟起来。每个人一路走来,都有自己沉淀下来的记忆,这些记忆就是你成长的经历、过程。
简介:题目(2012年安徽高考试卷文科第15题)若四面体ABCD的三组对棱分别相等,即AB=CD,AC=BD,AD=BC,则下列结论正确的是——(写出所有正确结论的编号)
简介:<正>郭晶晶与吴敏霞的组合是跳水队中最有把握获得的一枚金牌。国外选手的动作犹如导弹直插水底,她们在用实际行动向其她运动员挑战。
简介:我足1986年从部队转业分配到城管队伍工作的,至今,已有18个年头。出于对城管事业的热爱,我一直对《城建监察》这份行业杂志情有独钟。记得初创时,我曾在杂志上发表过一篇题为《我爱我的职业》的演讲稿。之后,便陆续发表过一些稿件。
简介:摘要: 教学改革思想要求教师在课堂教学过程中取得综合全面性的学习成果。 因此, 在小学数学课堂教学过程中,教师要尝试不同教学方法,优化课堂教学环节,构建高效课堂,增强 小学生的数学学习成效,提升学生的信心,通过数学课堂教学培养学生的理性思维,让学生在课堂内高效理解数学知识,综合增强学生的学习质量, 教师要重视 数学课堂教学方法的优化,增强学生的能动性,在参与中提升课堂教学效果。基于此,文章中主要分析了小学数学课堂的有效教学模式。
简介:教学内容:人教版小学数学第七册第84页。教学目标:1.学生经历观察、猜想、验证的探究过程,探索并理解掌握商不变的规律。2.在学生探究的过程中,激发学生主动探究的精神,培养学生初步的观察、分析、抽象、概括能力。教学重点:探究商不变的规律。教学准备:实物投影仪一台。
简介:两个小学生捧回创意大奖;巴国城生态公园建成开放;农民子女读大学城;少数民族学生用弹弓射“理想”;重庆评出首届十大杰出母亲;第二届中国老年产业博览会开幕;
数学,因体验过程而精彩
过程教学,“写”出精彩英语
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图形动起来 过程更精彩
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追寻课堂动态生成 共享精彩学教过程
过程评价,引导课堂走向精彩--浅析提高过程评价实效具体策略
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享受生命全过程 精彩人生每一天——“过程”主题阅读与写作
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因为你精彩 所以我精彩
优化过程,营造精彩——浅析小学数学课堂的有效教学模式
自主探究 演绎过程的精彩——“商不变的规律”教学设计与反思
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