简介：人是有智慧、有认识能力的生命存在物。因此，人才能真正成为世界上具有创造能力的主体。人不仅能认识外在事物，同时也能认识主体自身。人为什么能认识外在事物而把握事物发展规律？人的认识本质及其能力的局限是什么？人的思维认识这朵“宇宙间最美的花朵”（恩格斯语）形成的内在机制及其奥秘是什么？“认识你自己”，成为了自古以来不同时代的哲学家不断探求与追问的永恒主题。应该说，自哲学认识论产生以来，

简介：学生科学认识论的形成对学生的终身发展起着至关重要的作用。本文首先对传统教学方式对学生科学认识论的形成的制约作用进行了深入的分析。并对新课程教学中有利于学生科学认识论形成的原因进行剖析。提出了促进学生科学认识论形成的建议。

简介：作为一个影视行业底层从业者,说句真心话,我对《太极》很期待。刨除影视圈某些为了X钱、捧二奶或者二爷、盲目投资YY暴富等等不靠谱的电影项目,《太极》一出,真是让人感到一阵清风啊(好有五毛的嫌疑……)

简介：技术认识论作为与技术相关的个人认识论分支，它不仅影响着技术教育内容的选择，也深刻影响着技术教师的教学实践。从技术认识的三个传统图式的辨析出发，对技术教学中的“做中学”、“创造力培养”、“问题解决教学”进行反思，为实际的技术教学变革提供启示。

简介：从马克思主义认识论的角度来分析和阐述，“走转改”活动准确地契合了马克思主义实践与认识的高度统一，是马克思主义认识论在新闻传播领域的具体实践与生动展现。存在决定意识，事实是第一性的，新闻是第二性的；实践就是深入基层、深入生活，生活中并不缺少新闻，而是缺少发现；透过现象看本质，媒体及其记者要善于挖掘“新闻背后的新闻”；一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，新闻媒体肩负着宣传群众、动员群众和服务群众的职业使命。

简介：在一段时间内，二语习得研究被束缚在认知语言学派和社会文化学派这两大阵营的无益争辩中，这两大阵营的这一争辩除了引起剑拔弩张之外而没有产生任何有用的理论。最近，第二代认知科学、第一语言习得研究、认知人类学、人类发展研究等诸领域的研究为形成新的综合铺就了道路。这一新的综合涉及对心智、语言和认识论的再思考．也涉及一种新的认识：认知源于社会互动并受到文化和社会政治过程影响；社会政治过程对认知发展的影响是至关重要的而非偶然性的。本文就这些问题展开讨论，提出与这些研究新动态一致并为其所包容的二语习得语言社会化范式。

简介：在认识讨论陈多先生＂意主形从＂的戏曲美学主张前,我们有必要了解此观点所提出的立足点。上海戏剧学院张福海教授曾在其文章中明确提出：＂在陈多先生的全部学术活动中,对戏剧艺术最为重大最为突出的贡献在于充分强调以舞台表演艺术为本位而形成的‘剧场观＇理论学说。或者说,陈多先生的戏剧观即是以剧场观为核心建立起来的……陈多先生的剧场观念,旨在指出戏剧作为审美直观的戏剧而非审美想象的文学,

简介：摘要根据达尔文的进化论“物竞天择、适者生存”，阐述正确的中药药性，创造正确的中医理论，指导疾病的防治。

简介：1.低碳环保新材料石塑地板是一种以高技术研发出来的新型地面装饰材料。浦丽华石塑地板主要原料以PVC树脂粉和天然石粉配合特制配方．构成高密度、高纤维网状结构的坚实基层．表面覆以超强耐磨的高分子PVC耐磨层．产品为一次性高温高压成型，无需接合剂，并且经上百道工艺加工而成。是不含任何放射性元素、无毒、无害的环保产品。

简介：进化论是影响现代中国学术发展较旱且较大的一种理论，在中国的传播有特殊的时代语境和文化基础。严复对进化论的传播起着极大的推动作用，但其《天演论》对赫胥黎《进化论与伦理学》存在一定的“误译”，并不，是赫胥黎思想的完整体现。“社会迭尔文主义”是进化论在欧洲特殊时期的畸形发展，对之不加选择地传播与介绍一定程度上“误导”了国人的价值认知。

简介：3D电影作为时代电影技术的前沿，不仅创造了一个又一个票房奇迹，也在奥斯卡等电影界盏事中成为备受关注的亮点。对于3D电影的探讨，多集中于电影美学、电影叙事方式、影片类型等论域，本文尝试从技术哲学的视角，对目前3D电影技术与数字特效技术紧密结合并热衷于制造视觉奇观的现象进行技术进化论的分析，从技术进化的视角对其中蕴含的原因进行论述，并对3D电影的发展前景做出预测。

简介：滕固（1901-1941）,字若渠,江苏宝山县人（今属上海市）,1918年留学日本,1924年毕业于日本东京帝国大学,1929年赴德留学,1932年获德国柏林大学哲学博士。回国后,运用德国的艺术哲学方法研究中国美术史。撰有《中国美术小史》和《唐宋绘画史》两部中国美术史专著。近年来,关于滕固美术史学的研究方兴未艾,大有中国现代美术史上第一人之势[1],但要想对滕固美术史观的学术价值作出合乎实际的公正评价,仍需对其＂风格进化＂论美术史观及其文化渊源作出更为细致深入的探讨。

简介：[摘要]教学认识是教师教给和教会学生认识，数学教学认识活动是学生在教师的指导下间接获得前人数学知识经验的认识活动。学生在数学教学认识活动中其认识是具体的、特殊的，具体性表现在认识是对具体数学对象的认识，认识有自身的特点和形式。特殊性表现在认识是经验的改造，而不是通过改造环境来获得认识。学生的认识既是抽象的，也是形象的。在认识活动中，认识的抽象因素和认识的形象因素是综合实现的。[关键词]数学教学认识活动学生认识方式形式过程教学的意义就是经验或知识的传授，凡是把知识、技能传授给他人的活动都是教学。数学教学就是把人类积累的、基础比较稳定的、对社会发展起推动作用的、对学生成长有意义的、有实际应用价值的数学知识和思维方法有效地传授给学生的活动。教学认识是指人的个体认识，它不同于人类创造历史的认识。人类历史的发现与创造是长期观察、实验而认识未知世界及规律的认识，这种认识并没有先知的经验和可供使用的知识和方法。教学认识意义下的个体认识是对前人的发现和结论的认识，说明认识主要来源于间接经验，即依靠他人和前人的实践来获得认识。由于学生在家庭和社会中多少接触过理解认识相关知识的方法，所以每......

简介：世奥得没有国手代言人，江湖上却流传着国手级球板的传说。在2010年初，一款横滨悦出尽风头，5＋2的外加强技术，将世奥得纯木板提升了一个等级，还有那争议性的内涵名称。两年之后的今夏，传说再起，横滨悦2代即刻上市。

简介：犯罪故意的心理形式包括认识因素和意志因素,认识因素是意志因素的前提和基础,因此认识因素是研究犯罪故意的一个关键问题。犯罪故意的认识因素包括两部分内容,即事实性认识和规范性评价。在我国四要件的犯罪构成理论通说背景下,犯罪故意的事实性认识因素乃客观构成要件。而规范性评价的内容则应当是社会危害性认识而非违法性认识。也就是说,犯罪故意的认识因素包括对客观方面的事实性认识和社会危害性之评价。

简介：“大学校园是个不定向的加工厂，最初同样的模样．四年过后文科女变得美丽动人，而工科女则还是未经雕琢一般．黄面示人。”这是网络上流传的段子．讲述了工科女与文科女的大学进化史。大一时．我对这段子不以为然．我相信．只要努力．我这枚工科女可以进化到“美丽动人”。

简介：如果要排中国最知名的连续创业者，王兴一定名列前茅；如果要排最倒霉的连续创业者，王兴还是能够名列前茅。

简介：从最原始的生命形式到人类的出现和繁衍经历了漫长的进化岁月。在进化过程中,生物体为应对外源压力,逐渐形成了独特的免疫防御系统。本文对生物体采用的主要免疫方式及其进化进行综述。

简介：我们是置身在哈利波特的时代么?铁链、香蕉皮、弹弓、花朵、刺猬……它们居然变身成鞋子,这样不可思议、大摇大摆地行走在我们的面前,你的心中是否引发了小小的震动?是否感叹于鞋子的千变万化?是否对鞋子的结构有了全新的体会?设计师们毫不吝啬自己的想象,以狂热的激情,掀起了鞋子的艺术风潮。把玩鞋子,我们不难发现鞋子进化的秘密。

简介：科学技术是制度经济学创始人凡勃伦重要的研究主题。他将进化论、心理学等引入科学技术研究，提出了科学技术决定论、科学技术进化论和专家治国论。凡勃伦科学技术论属于被忽视的美国人文主义科学技术论传统，是技治主义思潮承上启下的枢纽，对当前的科学技术哲学研究不乏借鉴意义。