简介:现代远程开放教育中,能否迅速及时地获得学习用户的学习情况的真实信息,直接影响到教学效果和服务质量的好坏.在文献调研、文献借鉴以及自主实践的基础上,我们从微观的角度对如何构建追踪式远程自主学习系统作了较为深入的研究和探讨,以求对后续系统软件开发提供理论指导和支撑.
简介:摘要追踪式课堂识字教学,即对课堂识字教学进行实时追踪与跟进,根据孩子的学习情况对识字教学进行动态调整,使识字教学更为有效。
简介:【摘要】目的:分析针对低体重早产儿,引入追踪式母乳喂养支持的临床应用价值。方法:抽取2023.01-2024.01于本院接受治疗的低体重早产儿60例。双色球法分设组别,参比组(常规护理,n=30),分析组(追踪式母乳喂养,n=30)。比较干预效果。结果:分析组小儿在干预后体质量、头围及身长均高于参比组,并且参数差异成立(P<0.05)。分析组干预后神经发育评分均较参比组佳,并且参数差异成立(P<0.05)。分析组并发症发生率低于参比组,并且参数差异成立(P<0.05)。结论:针对低体重早产儿,引入追踪式母乳喂养支持,即可利于其神经发育评分提升,还可改善其生长发育质量,降低并发症发生率,可推广。