简介:摘要目的评价眼生理训练对中小学生近视的干预效果。方法干预组116名患有近视的学生(232只眼),完成专业闭环式调节四维规范训练,从数据库中选对照组116名患有近视的学生,观察一年以上。结果干预组干预前后裸眼远视力的差值均数为-0.0378,对照组前后裸眼视力的差值均数为-0.0859,二者之间差别有统计学意义(P=0.05),干预组裸眼远视力下降程度明显低于对照组。干预组干预前后等效球镜度差值均数为-0.2392,对照组干预前后等效球镜度差值均数为-0.7994,干预组和对照组的差别有统计学意义(P<0.05),干预组近视年递增度(近视加深幅度)明显低于对照组。结论闭环式调节四维眼生理训练是预防和控制学生单纯性近视的有效方法。
简介:摘要目的探讨脑电双频指数(BIS)闭环反馈输注丙泊酚在无痛宫腔镜检查中的应用价值及不良反应。方法60例接受无痛宫腔镜检查患者,随机分成3组单纯靶浓度控制输注(TCI)组(A组)、BIS监测TCI组(B组)、BIS闭环反馈输注丙泊酚组(C组),每组20例。观察记录三组患者丙泊酚用量、清醒时间、定向恢复时间、不良反应以及MAP、HR及BIS变化。结果与A组比较,B、C组丙泊酚总量减少,苏醒和定向恢复时间均缩短,术中体动和呼吸抑制减少,差异均有统计学意义(P<0.05);与B组比较,C组丙泊酚总量减少,苏醒和定向恢复时间均缩短,差异有统计学意义(P<0.05),两组术中体动和呼吸抑制比较差异无统计学意义(P>0.05);与T1时间相比,T2时间点各组MAP、HR及BIS均显著降低,差异有统计学意义(P<0.05),且C组T2时间点BIS显著高于A组和B组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论BIS闭环反馈输注丙泊酚用于无痛宫腔镜检查可以达到更合理的麻醉深度.且能减少丙泊酚用量,保证术后麻醉快速苏醒。