简介：

简介：摘要本文简单介绍了钢结构的优点及设计步骤和思路，给了给工程设计人员一定的帮助。

简介：摘要介绍昆明医学院第一附属医院中医科教研室在西医院校中医教学过程中的具体做法，即明确教学目标，讲活中医基础理论，创新教学方法。并剖析目前中医教学中存在的问题，作初步探讨，旨在引起广大教学工作者的重视。

简介：（本讲适合高中）“数学这门学科，需要观察，也需要试验”是著名数学家欧拉的一句名言．物理、化学和生物的试验需要仪器设备，而数学的试验只需要大脑和草稿纸．中学数学中平面几何添加辅助线的过程是最常见的试验．试验的思想和理念经常出现在各级数学竞赛中，例如，2011年全国高中数学联赛一试的数列问题，就可以通过数学试验猜测该数列的通项公式，然后，利用数学归纳法进行证明．

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简介：电视栏目尤其品牌栏目是电视频道的核心竞争力。因此,电视台和电视频道无不把培养、打造品牌栏目作为坚定不移、持之以恒的目标,下大决心,竭尽全力。如何打造品牌栏目,重要的因素是栏目的方案设计和运作关键点的把握。综观近几年一些城市电视栏目的生生灭灭,我们不难发现,有的栏目组对收视客体——社会公众综合情况认知判断浮躁、错位和缺失,反映了他们对栏目设计规律的迷乱。怎样做好栏目设计？

简介：摘要本文通过对理想变压器的实质的分析，介绍了解决变压器问题的四种思路电压思路；功率思路；电流思路；制约思路。

简介：随着改革的深入发展和农村发展形势的变化,村级治理正面临着一些新的问题,推进农村全面发展与加强社会综合管理正日益成为农村发展的突出特点。农村群众与各级党政的矛盾尚未得到根本性化解或缓和,村民自治发展不平衡,并面临一系列困境。改进村级治理和提高治理能力,需要正确理解乡村治理的内涵,谨防成为文字游戏或等同于村民自治,走出某些误区,合理设置村级治理的目标。村级治理要建立在农村社会各方面协调发展的基础上,需要统筹城乡发展,协调农村各项事业的发展。要建立在党和政府、各级领导干部、农村社会组织、广大农民群众密切合作和良性互动的基础上,着力提高各级党政和广大干部的治理能力。需要推进体制内外的改革和创新,为提高村级治理水平提供良好的制度环境和保障。

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简介：英语是一门交际类的语言学科。根据应试教育模式，教师往往会忽视学生的整体英语素质，不注重从听、说、应用能力等方面进行培养。为了使当今的英语教育满足全球化背景下对英语人才的高标准和高要求，高校应该在英语教学时注重实用性，开发学生的自主探究能力和综合运用语言的能力，提高学生英语的应用能力，同时改善教学环境，为学生营造一个良好的英语学习氛围。

简介：一、我国高校人事激励的发展特点（一）激励理论的发展与沿革。激励作为组织的首要功能，在高校人事管理和组织目标的实现中发挥着关键作用。（二）高校人事激励的特殊性。教师是高校人事管理的中心对象，该群体在知识层次、文化性格、职业角色与个体形象等方面具有独特性。

简介：杨立新在《理论探索》2011年第4期撰文认为，我国正处于社会转型期，各种社会矛盾凸显，其中，因行政权异化所引发的社会矛盾尤为突出，如不认真研究解决，必将制约我国经济社会的健康和可持续发展。目前我国行政权监督面临的问题是：崇尚法律的社会氛围尚未形成，行政权监督的法律规范尚不完善，行政权监督的机制体制尚存在诸多弊端。解决行政权监督面临的问题应强化行政权必受监督的理念，建立健全监督行政权的法律规范，完善行政权监督的机制体制。

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简介：摘要随着会展业的飞速发展，会展风险管理在会展活动中的重要性与日俱增。基于风险管理的特点，本文分析了会展风险与安全管理课程在教学过程中存在的问题及其在的原因，并在此基础上提出了会展风险与安全管理课程的教学改革思路。

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简介：在中学历史教学实践中，在处理教与学的关系时，教师往往要么过分强调充分发挥学生的主动性，刻意实现教学手段、教学方法和教学形式的多样化和现代化，而忽视了学生对历史知识整体性、规律性的把握及学生历史思维和历史意识等能力的切实提高；要么只重视钻研教材内容、整理教学结构、形成教学思路，而忽视了对学生独立思考和合作交流的学习思路要求。这两种倾向都容易导致教师与学生的思路难以交汇甚至反向而行，

简介：摘要开展整体护理，我们运用现代护理指导工作，以满足产妇的需求作为护理工作的中心。护士有更多的时间与产妇在一起，能够较多的给产妇提供实际帮助。责任护士运用沟通技巧主动与产妇进行交流，了解产妇的需求和存在的顾虑。对术后活动及母乳喂养的知识，运用护理程序进行评估、诊断、计划和实施，及时进行效果评价。

简介：例一猴妈妈摘来108个桃子，小猴们看见了，你吃一个，我吃一个，结果吃掉的个数是剩下的2倍。吃掉的和剩下的桃子各有多少个？

简介：文章回顾了西方修辞学研究传统对中国修辞学的忽视。作者认为，以陈汝东教授为代表的修辞学思想破除了东方无修辞学的幻像，为比较修辞学研究奠定了基石。在此基础上，文章提出了建构全球修辞学的可能性。