简介：摘 要：工程力学的教学方法多种多样，本文从工程力学知识的关联性、理论联系实际、加强课堂师生互动    与讨论、理论与实践相结合、注重学生分析解决问题能力的培养等方面阐述了该课程教学方法，提出了教学中存在的问题及解决方法。

简介：摘 要: 随着社会的发展，很多高职院校的工程力学的教学方法已经不适应时代的发展，课程教学存在诸多问题，为了更好培养应用型人才，必须对工程力学课程进行改革，本文探讨了新形势下工程力学教学过程中的教学问题，并提出相应的改革措施。

简介：工程力学是中专机械类专业学生必修的技术基础课之一.本文就初中专工程力学的教学方法,从以下三个方面谈谈自己的观点.

简介：摘要工程力学是技校机电、模具、汽车等专业的一门专业基础课，其在专业课程中占有举足轻重的地位。将抽象难解的理论知识与工程实例及生活常见的现象相结合,优化教材,合理、科学地运用各种教学手段,增强学生的学习兴趣,激发学生的探求精神,提高学生的主观能动性,培养学生分析问题、解决问题的能力,对改进教学效果起到了良好的作用。

简介：摘要问题式教学方法是首先教师提出一个问题来启发学生思考，其次，教师和学生一起分析这个问题，最终找到这个问题的解决方法，本篇文章中，我主要研究的是问题是教学方法在工程力学教学中的应用，根据大量的实验我们发现，这种问题式教学方法，可以在很大程度上调动学生学习的积极性和主动性，能在一定程度上提升学生的自主学习的能力，分析问题以及解决问题的能力。

简介：摘要：工程力学是工程学科中的重要基础课程，对于培养学生的综合素质和工程实践能力具有重要意义。随着教育改革的深入推进，高校工程力学教学方法也在不断探索和创新。基于此，本文以工程力学教学改革为背景，探讨了高校工程力学教学方法的现状与问题，并提出了一些改进建议，旨在促进工程力学教学效果的提高，培养学生的创新能力和实践能力。

简介：众所周知，工程力学是绝大多数工科专业的一门重要的基础课。它不仅为后续若干专业课奠定基础。而且因其体系的严密性、系统性和较强的实践性特点，对培养学生逻辑思维能力和良好的工程素养都具有十分重要的意义。中专学校工程类专业的工程力学课程，因其教学对象、培养目标、教学条件等的特殊性，使其在教学中呈现出不同于高职高专的工程力学教学。

简介：摘要：工程力学课程较为抽象，构建基于小班制下的问题式教学法，可以提高学生的理解及创新能力。本文结合当前工程力学课堂教学问题，认为在工程力学课程教学中，教师可通过营造情境、在重难点处设置问题、学生自主提出问题等方法来调动学生积极性，打造高效课堂。

简介：对比法是一种重要的认知和思维方法.所谓对比,就是抓住事物的本质、要害,增大反差,使学生在对比之中弄清一些模糊、难懂的问题,进而理解事物的本质特点或理解基本概念、基本理论,掌握基本技能.这对于培养学生分析问题、解决问题的能力是大有裨益的.

简介：摘要工程力学作为许多工科专业的最核心的基础课程，在专业学习中起到承前启后的作用，关系到学生能否解决实际工程问题的能力问题，在全国技工院校引起高度的重视。如何进行本门课程教学改革一直是广大教育工作者探索的问题。

简介：工程力学是工科重要的专业基础课。为了达到良好的教学效果，需要对整个教学活动进行严格地控制。文章对该课程教学过程中的各环节作了初步探讨，包括课程教案的设计、教学内容的设计、教学方法的设计、教学手段的设计等。

简介：[摘要]顺应信息化教学要求，改变课程教学模式，提高课程教学的应用性和实践性。本文以工程力学课程为例，从教学模式改革的角度分析了工程力学的教学体系，提出了一些提高学生行为能力的观点和措施，并对如何进一步提高学生的逻辑思维能力和综合解决问题能力发表了自己的见解。[关键词]工程力学行为引导模式实践能力行为能力前言工程力学是工科院校一门重要的技术基础课，内容分为理论力学和材料力学两个模块，主要研究物体的机械运动规律和构件的强度、刚度问题，内容紧贴生活和工程实践，为学生解决一些生活和工程实际问题提供基本的力学计算依据，为后续课程提供必要的理论基础，在基础课和专业课之间起桥梁作用[1]。在当前信息化教学要求的前提下，培养学生分析、解决问题的能力，由被动的接受变为主动的学习成为教学改革的重要任务和主要目标。为了实现教学过程学生为行为主体、老师的讲授为主导，我们对工程力学的教学模式进行改革，引入“行为引导模式”。行为引导模式的思想即：教学应从理......

简介：

简介：摘要：社会的不断发展，需要越来越多的人才，人才培养离不开优质的教育，因此教育改革成为了社会发展的必然。在教育改革的过程中也越来重视创新人才的培养。本文主要探讨了创新人才培养目标下工程力学课程教学方法，以期为教师提供借鉴。

简介：工程力学是工科类专业一门重要的技术基础课程,是学生学习其他相关后续课程的必要基础。通过阐述探究式教学方法的内涵与特点,并以＂点的合成运动＂的教学为例,介绍了探究式教学法的实施过程及实施原则。实践证明,探究式教学法是提高教学质量,培养创新型人才的有效途径。

简介：摘要翻转课堂模式和我们之前的传统教学模式是完全不一样的，与主要以学生在课前预先通过网络教学资源学习相关知识点，在课中积极探索、交流并讨论相关知识，对自学中发现的问题予以解决，这一教学模式应用在工程力学教学中，能够有效激发学生学习主动性和积极性，对提升工程力学教学成效具有重要作用。基于此，本文结合翻转课堂模式的概述，分析工程力学教学中翻转课堂模式的具体应用。

简介：摘要工程力学作为机械专业中不可缺少的基础课程，在学生的能力培养、素质提高及知识传授等方面发挥重要作用。工程力学的教学目的是使学生充分认识力学的特征，使其在材料与理论力学思维方法的培训下，为后继课程的学习打下良好基础。深化工程力学的教学改革，发挥其教育功能，培养高素质的人才，以满足当代高等教育的发展需要。文章笔者针对工程力学的教学改革进行探讨，分析其当前存在的问题，并对此提出相应的改进措施。

简介：为了增强学生能力,使中专教育更好地适应社会主义市场经济的需要,国家教委于1997年重新制定了中专教学大纲。新大纲规定的工程力学的学时数比原学时数减少20%左右。要在有限的课时内,教好这门课确非一件易事,我在教学中采取以下两条措施处理这一矛盾。一、坚持“有所多讲、有所少讲、有所不讲”的做法工程力学课的重点是静力学和材料力学中的四种基本变形。静力学部分中,应着重介绍静力学公理、受力分析、平面任意力系的简化、平衡方程的应用以及考虑摩擦时物体的平衡。对上述基本概念、

简介：《工程力学》是工科专业一门主要的专业基础课。在长期教学实践的基础上，提出目前高职教学中存在的四种突出问题，并从加入人文素质教育、项目导入式教学、MATLAB作为辅助教学手段和改革考试方式等方面完善和丰富教学手段，解决教学难的问题，在实际运用中收到良好的效果。

简介：摘要：社会结构的完善和科学技术的进步使工程力学在城市建设、交通规划、资源开采、军备研发、航空航天等传统研究领域的应用逐渐成熟。交通工具的设计、维修、建筑物抗震性能的提升、通讯技术的优化、载人航天等都离不开工程力学的理论支持。这些领域的研究逐步深入，使得工程力学的研究范围逐渐扩大，也丰富了工程力学的研究内容。与此同时，随着各行各业的深入发展，交叉学科的逐渐兴起，工程力学相关理论也被用在了其他新的领域中，这不仅奠定了工程力学在社会发展和民生中的重要地位，同时也作为一门基础与应用兼顾的学科，不断地创造其科学研究与社会应用的价值。