简介：梁启超作为一代文章大师,在阅读学方面也颇有造诣。他在阅读主体、阅读客体、阅读创造、阅读技法等阅读学理论方面都有独到见解。研究他的阅读思想对推动阅读学研究和进行阅读教学都有重要的借鉴意义。

简介：摘要孔子是我国伟大的政治家、教育家，是一位掌握了教学艺术的大师，他积累了五十年丰富的教学经验，同时又吸收了前人和当时人的教学经验，形成了一整套行之有效的阅读教学原则。孔子读书法是我国最早出现的阅读方法论体系，本文以孔子阅读思想为研究对象，探讨孔子读书法对阅读教学的启发。

简介：摘要“以基础为本，以能力立意，将知识、能力和素质有机地融为一体，全面检测考生的数学素养。”这是近年中考的考试大纲明确指出数学的命题指导思想。“新定义”型试题要求学生运用已有的基础知识理解新定义并探索和运用，从而实现新知的内化，最后达到灵活运用新知解决问题的目的。本文以2016年浙江省杭州市中考试题第10题为引例，结合历年中考新定义型试题，指导学生熟悉并掌握新定义型问题的解题策略，帮助教师明确课堂教学导向。

简介：<正>叶圣陶先生是我国现代语文教育的一位大师。叶老对阅读教学的论述,是他的语文教育思想中极重要的一部分。当前,我们的阅读教学仍然存在许多问题。阅读教学的目的是什么,规格是什么,有哪些途径和方法,都似是而非。叶老在几十年前指出的逐句讲解,只在精神上发挥、老师一讲到底等现象,还是普遍存在着的。“况复生今世,交流特纷纭”,我们生活在“知识激增”的时代,现实生活对人们的阅读能力提出了越来越高的要求。在这种情况下,认真学习叶老对阅读教学的论述,以改进我们的阅读教学,应当说是十分必要的。

简介：

简介：摘要：文字的魅力是无穷无尽的，它就像阿拉伯的神灯一样，永远带给我们意想不到的惊喜。生命是一束纯净的火焰，我们依靠自己内心看不见的太阳而生存。阅读，就是学生这个群体心中永远不落的太阳，要帮助他门做好充分的准备，让他们通过阅读看到生活梦幻罗曼蒂克的另一面，从而在学习的道路上不再感到疲惫和厌倦。

简介：《语文课程标准》要求中考语文试题从理解、运用、分析、综合、评价等层面检测考生的阅读能力，注重审美体验和情感体验，突出能力立意，鼓励创新表达。因此，在答题时考生须沉下心来进入文本和作者对话，做有思想的阅读者，不断提高自身语文素养，才能真正提高现代文阅读能力，切实改变现代文阅读“难”这一现状。为此，我们编写了这本《现代文文体分类阅读专号》o

简介：摘要：随着我们社会的不断进步，我国对于教育的重视程度也越来越高。在不同的年龄段需要对学生开展不同形式的教育。小学生在这个年龄段属于记忆力的发展黄金阶段，对小学生开展经典作品的阅读是提高他们学习能力的一种优良方案。本文从经典阅读对小学生的重要性出发，具体阐述了如何开展经典阅读的方案，最后对经典阅读的好处做了总结。

简介：对现代文阅读能力的考查，是历年中考语文的重中之重，所占分值仅次于作文。而现阶段初中生在现代文阅读中失分比较多，可以说现代文阅读已经成为制约学生提高语文成绩的瓶颈。所以，要想取得一个良好的语文成绩，必须攻克现代文阅读这一难题。

简介：如何提高阅读理能力呢？这个问题可以从多方面进行探讨。现就其中最重要的“主题思想的确定”提出一些参考意见。

简介：

简介：摘要:因为对素质教育的不断深入推行,现如今对中小学生的语文阅读教学要求和阅读教学研究任务逐渐加大变得综合化,教师必然需要从全方位深入打造素质教育阅读教学模式,积极探索利用小学语文课堂中的阅读教学手段培养中小学生的自身语文教学思想,进而有效促进中小学生自身语文思想核心价值素养的稳步发展。为此,本文以全国人大中教部出版的中小学六年语文中段生字阅读教学教案为题举例,分析教学过程中需培养的语文思想及教学策略。

简介：

简介：小学是培养学生良好阅读习惯的重要阶段,阅读教学是培养学生自主探究学习能力的重要途径.小学语文教师应变革传统的灌输式教学方式,指导学生阅读方法,重视情感态度的培养,尊重学生的个体差异,激发其阅读兴趣及自信心.采用生动、高效的教学方式,激发学生的学习热情,拓展阅读视野,提高思维深度及广度,增强独立学习的意识和能力.以自主、探究、合作的方式发现阅读教学的魅力,使学生在阅读中学到知识、提高能力、感知美的享受,真正提升阅读素养.

简介：

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简介：SubjectMatter(SM主题思想)是作者在文章中要表达的主要内容，是贯穿全文的核心。作者在文章中努力通过各种SupportingDetails来阐明中心议题。因此，把握主题思想对于理解全文具有重要意义。熟悉四级考试的人都知道，这类问题常被列为五题之首。然而，如何找出主题常使考生倍感棘手。

简介：

简介：叶圣陶先生是我国当代语文教育的先驱．他对语文教育很多方面都有论述．构建了一个相对完整的语文教育观。对于语文教学环节中的重要环节之一阅读教学也是多有涉及，他在《国文科之目的》一文中明确指出．语文学科的目的是“整个的对于本国文字的阅读与写作的素养”。由此可见。阅读在叶圣陶先生心中的地位之重。

简介：摘要：在新时期教学背景下，对初中英语阅读教学提出了新的要求，强调教师应创新教学模式，将群文阅读教学方式融入到英语课堂教学中，从而调动学生学习兴趣，以期提高学生英语阅读素养与综合实力。基于此，本文将主要提出基于群文阅读思想的初中英语阅读教学策略，以期为相关学者研究提供参考。