简介：在阅读教学中,教师要改变琐碎问答或者满堂问的提问方式,可以尝试通过阅读"主问题"带出"小问题"。这样的提问方式可以把学习的主动权还给学生,使学生有充足的时间交流、思考,从而提升学生的语文核心素养。

简介：学生与教师讨论,教师、学生都是阅读教学的主体,教师和学生

简介：摘要阅读教学是培养学生听、说、读、写能力的重要环节，是获取外界信息的重要方式。提高学生阅读水平是语文阅读教学的重要目标。但在当前的阅读教学中还存在一些问题，严重地影响着学生阅读水平的提高。我们要以兴趣为先导，以学生阅读为本，注重学生差异，延伸课外阅读，这样才能防范低效阅读，推进阅读教学改革，提高学生阅读水平。

简介：摘要俗话说“学好数理化，走遍天下都不怕”，可见数学对于学生的将来有着多么重要的作用，所以现在，越来越多的家长和老师对数学阅读的教学非常重视。主要从数学阅读的概念、当下小学高年级数学阅读的情况、实践研究等几个方面进行讨论，对小学高年级的数学阅读得出一个具体的结论。

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简介：摘要早期阅读是幼儿认识社会的基础。在富有符号化和图像、文字的绘本阅读学习中，幼儿能够锻炼口语、逻辑思维认知等能力，为之后的学习打下坚实的基础。由此可知，幼儿阅读是幼儿认识世界、获取知识的重要途径，加强对其语言能力和思维能力的培养，对引导幼儿形成自主阅读的习惯，提升幼儿园教学质量有着重要的意义。

简介：摘要：阅读作为 一种主动式的辅助学习过程 ,可以以 语言和文字为媒介使学生 获得更多的信息。 此外，还 可以练习口语并一定程度上锻炼 阅读者思维能力。 然而 目前 ,小学教师教学模式较为单一 ,通常情况下 上都是照本宣科 ,并没有因人教学。这种教学模式下通常会存在缺少情感教学和无法培养学生的核心素养等问题。笔者全文主要大致说明了一下阅读教学中存在的问题以及五种解决办法。

简介：摘要随着新课改进程的不断推进，人们对高中语文阅读的重视程度也越来越高。高中语文教师在进行阅读教学的时候，应该根据“以学生为主体”的生本教育理念进行知识教学，以此来有效提升学生自主探究解决问题的能力。但是，到现在为止，我国高中语文阅读教学依旧存在比较大的问题，对课堂教学质量的有效提升造成了比较大的影响。鉴于这种情况，本文首先对高中语文阅读教学存在的问题进行了细致深入的分析，并以此为基础提出了基于生本理念的改善建议。

简介：摘要：随着新课改的稳步实施，教学理念得到前所未的发展，尤其在高中语文阅读教学中，问题牵引成为主流的教学手段。从教学实践来看，目前教学效率低下问题具有一定的普遍，如何能够有效提升初中语文阅读效率，确保教学实效性和针对性，对于推动教学实践发展有着极为重要的意义。本文以问题引导，构建初中语文阅读高效课堂作为选题，选择从问题引导视角对初中语文阅读效率进行分析，通过 多思、善问 ， 把握课文特点 ， 创设问题情境，预设课堂提问 等方式，全面提升学生思考能力，力求为推动相关领域发展做出有益的尝试和探索。

简介：摘要随着新课标对于学生阅读能力要求的不断提高，学生的阅读能力受到极大重视，而亲子阅读这种阅读方式也逐渐普及。但由于家长对于亲子阅读存在认知偏差，以至于部分亲子阅读停于表面，而未得到真正的实施。本文就亲子阅读的现状及存在的问题，对现下广受关注的亲子阅读做了一个简单的讨论。

简介：摘要阅读，对于人来说是一项非常重要的技能。它的存在和强弱可以帮助人自主认识客观未知领域，这在学生个人发展中具有十分重要的辅助作用。本文以下将结合笔者自身多年的语文阅读教学经验，对经常容易出现的阅读问题，以及相应的解决方法进行简要分析，观点不成熟之处，望与各位共勉。

简介：摘要语文是小学教育的三大主科之一，在小学教育中占有着非常重要的地位，也是小学生考试必考的学科之一，它对小学生考试的综合成绩有着非常严重的影响，因此，小学生要想在最终考试中取得好的成绩，学好语文是必须的。而在语文这门学科中，阅读分数对语文成绩的好坏有着决定性的影响，由此可见，阅读的重要性。现如今，我国大部分小学生的阅读成绩并不高，这样严重拉低了他们的语文水平，对他们的学习有着不良的影响，这都是因为老师的阅读授课方法不对。本文对老师如何在平时的授课中，提高小学生的阅读水平，提出了以下几点建议。

简介：摘要：在小学语文阅读教育的实施过程中，教师需要注意到小学三年级学生的阅读能力和基础，并借助问题引导的教育实施有效激发学生的学习兴趣、提升学生的课堂阅读积极性，进而有效促使学生在阅读的文学欣赏和问题分析中积极思考、分析、探究，进而高效实现文学作品的阅读理解、阅读能力的有效强化和文学素养的逐步完善。

简介：河北省承德市民族中学 067000 摘要：阅读是培养学生思维品质的重要途径。笔者通过大量的课堂观察发现，现阶段的初中英语阅读教学已基本摆脱了过去的“教师讲，学生读、背、记笔记”的模式，但在阅读活动设计方面所不足的是，有的教师的教学设计内容繁多、重点不突出，而有的教师所设计的活动只针对文本的表层信息，使课堂变得平庸。 基于上述阅读课教学现状，笔者提出在英语阅读课堂教学中引入“问題链模式”。阐述在阅读教学中如何设计有效的问题链来培养学生的思维品质。

简介：摘要文章通过分析肇庆市图书馆微信阅读推广的基本情况以及存在问题，提出图书馆微信阅读推广的策略，以实现图书馆阅读推广的可持续发展。

简介：摘要随着新课标对于学生阅读能力要求的不断提高，学生的阅读能力受到极大重视，而亲子阅读这种阅读方式也逐渐普及。但由于家长对于亲子阅读存在认知偏差，以至于部分亲子阅读停于表面，而未得到真正的实施。本文就亲子阅读的现状及存在的问题，对现下广受关注的亲子阅读做了一个简单的讨论。

简介：摘要在小学阶段，进行阅读教学的时候，教师要使用有效的教学策略，让学生的阅读更合理，让学生有语文阅读的兴趣。本篇文章根据小学语文阅读教学中出现的问题，提出了相应的策略，这样来提高学生语文阅读的能力，提高教师教学的效果。

简介：摘要小学语文阅读是小学语文教学中的重要板块,语文阅读,不仅能拓展小学生的视野,还能增强小学生的语文表达能力,认识到形形色色的世界,让自己的语文素养有质的提升。本文从这个角度出发,简要探讨了小学语文阅读教学中存在的一些问题,并提出了一些对策。