简介：

简介：摘要：在化工产品的生产实践过程中需要应用各种类型的化工机械设备，化工机械设备应用的合理性是保证化工企业安全生产的必要因素。然而，由于化工机械设备安全管理工作存在弊端和漏洞，增加了化工企业生产实践安全风险问题的发生。文章提出企业需要强化化工机械设备的阶段性安全管理工作，提高机械设备应用的标准性和规范性，从而提高化工机械设备安全管理的整体水平，避免安全事故问题的发生。

简介：摘要：化工项目工程作为一项涉及面广、时间跨度大且技术性要求高的系统工程，其在现阶段对化工机械设备的管理与维修、保养工作又提出了新的需求。与此同时，在国民经济与工业齐头并进、共同发展的今天，对现代化工机械设备的自动化要求也愈加增高。本文对化工机械设备阶段性安全管理进行分析，以供参考。

简介：摘要：化工机械设备作为化工企业生产实践的重要因素，对于保证化工生产过程的安全性和化工产品的质量产生着至关重要的作用。化工生产过程的流程和步骤较多且具有较强的复杂性，因此，化工企业需要将化工机械设备的安全管理工作落实到化工产品的设计建设、试车试运和运行维保等阶段，保证化工机械设备运行的稳定性，从而推动化工生产过程安全有序地进行，增加化工企业的经济和社会效益。

简介：【摘要】目的：本文评价产后出血应用阶段性护理干预效果。方法：采用分组对照法，即为收录54例2020年4月至2021年4月之间于我院进行生产的产后出血产妇，随机性的将这54例患者分为两组，并采用抽签的方式，给予不同组别的患者不同的临床护理措施，组别名称分别为对照组和观察组，每组均有患者27例，所对应的护理措施分别为常规护理、阶段性护理干预。比较两组应用结果。结果：观察组患者的产后出血量更少，出血时间更短，组间相较P＜0.05。观察组患者对本次护理措施的总体满意度更高，组间相较P＜0.05。结论：产后出血应用阶段性护理干预的应用效果显著。

简介：【摘要】近些年来，我们国家越来越重视培养具有多种能力的学生，让学生在学习课本知识的同时还要具备一些特长。学校采取措施符合国家的教育要求，在小学阶段就开始开设音乐和美术课程，使学生学习知识。在音乐教学，教师要完善教学体系，采用新的教学方式对学生传授知识，使学生能够学习并且具备一定特长。阶段性教学是近些年来提出的教学方法，教师积极采用这种方式运用到音乐教学中，使学生有步骤的学习和探究音乐知识，进而可以使学生更好的掌握音乐内容，提高音乐素养。

简介：摘要：目的 分析探讨小儿高热惊厥患者实施阶段性护理干预的临床效果。方法 选取1年期内80例小儿高热惊厥患者作为研究对象，按照护理方法不同分为对照组和观察组，每组40例患儿；对照组采取常规方法护理，观察组则给予阶段性护理干预措施，对比两组患儿的临床护理效果。结果 观察组各项观察指标均优于对照组，组间对比差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的:分析阶段性护理在小儿高热惊厥中的应用效果。方法:本次研究的对象主要是68例小儿高热惊厥患儿，笔者根据随机分组方式分成参照组与实验组，各组纳入34例患儿，参照组实施常规护理，实验组实施阶段性护理，比较两组获得的护理效果。结果:实验组患儿惊厥复发率、并发症发生概率均显著低于参照组（P

简介：摘要：目的 对阶段性护理影响产妇产后出血情况进行分析。方法 选择本院在2020年5月至2021年5月收治的78例产后出血产妇，依照护理模式的不同，分成对照组（39例，常规护理）和研究组（39例，阶段性护理），对两组产妇产后出血和护理满意度进行对比。结果 研究组产后2h、24h出血量和VAS评分，均显著低于对照组，护理满意度显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 阶段性护理可以显著减少产妇产后出血量，提高产妇护理满意度，值得在临床广泛推广。

简介：【摘要】目的：就阶段性护理干预对产后出血（PH）的影响进行探讨。方法：抽取2020年4月至2021年4月于我院妇产科分娩出现PH的38例患者作为观察目标行对比实验，以护理干预差异性分为为观察样本行对比研究，以护理措施的差异性分为各19例的对照组、干预组，并分别辅以常规护理、阶段性护理，对比其效果差异。结果：相较于止血时间、住院时间，对照组用时更长，指标对比差异显著（

简介：【摘要】 目的 研究阶段性强化健康教育对高血压患者的临床应用效果。方法 在本院选取98例高血压患者，时间选为2019年6月～2020年6月，使用随机数字表法分为两组，各49例，采取常规健康教育为参照组，采取阶段性强化健康教育为研究组，对两组护理后临床效果进行对比。结果 与参照组相比，研究组疾病知识掌握度更高（P＜0.05）；干预前两组血压控制情况对比无差异（P＞0.05），干预后，研究组收缩压与舒张压均低于参照组（P＜0.05）。结论 将阶段性强化健康教育应用于高血压患者中，可使患者对疾病知识掌握更为深刻，进而改善预后，稳定患者病情，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：探究阶段性护理模式用于小儿惊厥中的临床效果。方法：收治100例惊厥患儿作为本研究对象，将其依据摸球法分为对照组以及观察组，对照组与观察组分别实施常规护理、阶段性护理，并对比。结果：惊厥消失时间对比，观察组显著缩短；退热时间对比，观察组显著缩短；惊厥反复发作次数比较显示，观察组发作次数更少（p

简介：[摘要]:目的:在高热惊厥患儿护理中，采用阶段性护理干预方案，总结护理结果。方法：选择2019.12至2020.12月期间因高热惊厥就诊于本院的60例患儿进行调研，将其分为2组，每组分得30例。两组均采用不同护理干预。总结护理结果。结果：两组相比对比组患儿惊厥消失时间长于研究组、住院时间长于研究组、体温改善时间长于研究组，两组差异明显，P值

简介：摘要：水利工程施工中使用的阶段性边坡开挖和防护技术，会直接对工程的质量产生影响。基于此，本文针对现阶段水利工程施工中使用的阶段性边坡开挖技术和边坡防护技术进行详细的分析阐述，希望能对我国水利工程边坡开挖技术的发展起到一定帮助，为我国水利工程的良好发展奠定坚实的技术基础。

简介：摘要：目的：分析阶段性护理干预在小儿疱疹性咽峡炎中的价值。方法：选取我院收治的小儿疱疹性咽峡炎患者60例，随机将其分为两组，对照组给予常规护理干预，观察组给予阶段性护理干预，探讨其应用价值。结果：经过治疗与护理后，观察组患者退热时间、疱疹消失时间均少于对照组，观察组患者的疗效指标明显高于对照组，差异具有统计学意义，P

简介：摘要：我国农业机械化发展经历了漫长的历史，发展过程具有一定的复合性，会受到社会、经济、自然等多方面的影响和制约，因此也存在一定阶段性变化。本文将对我国农业机械化发展阶段性特征进行研究，并提出模糊综合评判办法，以更好的评判各地区农机发展现状。

简介：【摘 要】 目的:慢性盆腔炎患者应用阶段性护理干预的效果观察。方法：选择从2019年4月到2020年8月在我院进行治疗的104例慢性盆腔炎患者，根据奇偶法分为观察组与参照组，各52例。参照组行基础护理，观察组行阶段性护理。比较两组患者的遵医行为。结果：，观察组患者的遵医率优于参照组（P＜0.05）。结论：阶段性护理干预应用在慢性盆腔炎患者中，可以提高患者的遵医行为，且效果明显，值得推广。

简介：【摘要】目的：将阶段化护理干预应用在高热惊厥小儿护理中，探讨其临床效果以及应用价值。方法：对本院2020年1月-2021年1月间收治的66位小儿高热惊厥患儿进行研究分析，均分为研究组和参照组。为参照组采取基础常规护理，研究组进行阶段性护理。观察并比较两组患儿退热时间、惊厥消退时间、住院时间及家属满意度情况，进行详细记录及分析对比，在利用统计学数据包处理后，予以对比分析。结果：对比经过不同护理后两组各项指标对比，研究组患儿退热时间、惊厥消退时间、住院时间及家属满意度情况均优于参照组，说明研究组护理措施更佳。两组数据利用统计学数据包处理分析后有意义P＜0.05。结论：较常规护理而言，阶段护理在小儿高热惊厥的护理中更具有优势，也更符合护理工作实际情况的需要，可大幅提升护理质量、缩短病患康复时间，值得临床推广和应用。

简介：摘要：文章首先对幼儿园户外体育区域活动阶段性探索的意义进行探讨以及研究，之后分析在展开该项工作阶段的着力点，最后提出幼儿园展开户外区域活动的策略，用以共同探讨交流，有效促进幼儿园教育水平以及质量的不断优化。

简介：摘要目的探究动机性访谈联合阶段性护理在高龄初产妇分娩中的应用价值。方法选取2017年9月至2019年9月于临沂市中医医院行规律产检并分娩的96例高龄初产妇，按随机数字表分为观察组与对照组，各48例，对照组行产科常规护理，观察组给予动机性访谈联合阶段性护理，比较两组干预前后分娩自我效能〔分娩自我效能感量表(CBSEI-C32)〕、负性情绪〔焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)〕、产程疼痛评分〔视觉模拟评分(VAS)〕、产程时间、不良妊娠结局发生率、产褥期并发症发生率及42 d母乳喂养率。结果干预后，观察组CBSEI-C32评分中结果期望(OE-16)、自我效能期望(EE-16)量表评分均显著高于对照组，SAS、SDS评分均显著低于对照组，产程疼痛VAS评分显著低于对照组，第一产程、第二产程及总产程时间均显著短于对照组，剖宫产率、不良妊娠结局总发生率及产褥期并发症总发生率显著低于对照组，42 d母乳喂养率显著高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论动机性访谈联合阶段性护理用于高龄初产妇分娩，能提高产妇分娩自我效能，缓解其负性情绪，减轻产程疼痛，缩短产程时间，并有利于改善分娩结局，提高母乳喂养率。