简介:识字是阅读和教学的基础,是小学低年级教学的重点。关于识字教学,最令我们农村教师头疼的是什么?新教材一二年级要求会认1800个字,会写1000个字,平均每一课都要学十几个,如果不注意教学的方法,识字时走马观花,囫囵吞枣,那么在接下来的语文学习中,将会困难重重。面对教材中的识字量之大,字形记忆回生率高,如何将识字教学落到实处?
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简介:2013年法国是欧洲第六大草莓生产国,仅次于西班牙、波兰、德国、意大利和英国。西班牙是法国最大的草莓出口目标市场,其次是比利时、摩洛哥和德国。2014年法国草莓外贸逆差达到72500t,占总量的56%。2014/2015销售年法国草莓出口保持稳定,进口量比上年下降了9%。在此期间,外贸逆差减少到12%。直到5月,法国全国草莓产量仅占市场中草莓供应量的一小部分,其余主要依靠进口。
简介:有一次看拳击赛,评论员说了一番妙语:“对付穿蓝裤子的,只要你能在五局之内不被他打倒,就八成能赢了。对付穿红裤子的那个,只要你在八局内不把他打倒,你就九成要输了。”
简介:〔摘要〕文章针对时下人们不爱读书的现象,新颖地提出了学习力的概念,独特地论述了学习力的影响因素及其相互关系,更进一步针对性地提出了提升个人和组织的学习力的途径和方法。我们对学习力缺乏全面、准确的认识和理解,自然在读书的行为上也就有所缺失。
简介:1扔一次垃圾投一次篮作为一个经常身居教室的篮球迷,感觉纸团、水瓶及其他一切杂物都是篮球,教室角落的垃圾桶自然就成了理想篮筐。于是有了这款专为篮球迷设计的垃圾桶,以垃圾桶为篮筐来练习投篮技术,并为垃圾桶添置了篮板,增加命中几率,也符合实际投篮技巧。篮筐采用优质的铁网纸篓,简洁时尚、坚固耐用,整个篮球架可反复拆装使用,板材均由EO级纯松木MDF板切割而成,自然环保,散发松香。
简介:一、校长课程领导力解析1.校长的课程领导力是校长与追随者的合力学校的课程变革和发展,需要千千万万真正能进行课程领导的校长,他们的显著标志是,靠领导力不断将管理团队、教师以及与课程利益相关的人士吸引到课程变革的伟大事业中来,靠调动群众的积极性去实现共同的课程变革的目标。
简介:心理因果性问题是当代心灵哲学中的一个前沿性问题。金在权基于因果排除论证指出,非还原唯物主义的心理因果性理论遇到了"先占威胁",即心理的因果有效性最终会被物理的因果有效性排除。内德·布洛克认为,由于是否存在物理学的底层是一个开放的问题,因此如果按金在权的思路推导下去,必然会得出不存在任何因果关系的荒谬结论。另外,金在权并未对其所支持的"多因素决定"观提供令人信服的理由,他在论证中所使用的层次概念也有歧义性,他用于支持排除原因的分割策略也有待证明,因此他对非还原唯物主义的批判并不成立。
简介:“我不希望各职能部门或高级员工之间互相争斗。任何事情,哪怕有一点点争斗的意味,都会产生负面影响。我憎恨别人用‘吉姆说’或‘吉姆希望’,‘董事会说’或‘董事会希望’这样的话作为做或不做某事的理由。事情做或不做,是基于严格的评估和审慎的考虑的。”
简介:孩子在山上种的玉米快要成熟时,却被狗熊糟蹋了。孩子找狗熊讲理,狗熊满不在乎地说:“你能把我怎样?”
简介:受益于上海全球科创中心建设和自贸区发展,张江高科技园区成为政策高地4月29日张江高科公布2014年年报,业绩创历史新高。年报显示,2014年公司实现营业收入30.02亿元,同比增加56.47%;归属于上市公司股东的净利润4.36亿元,同比增加17.04%;实现基本每股收益0.28元。公司利润分配方案是每10股派发现金红利0.90元(含税)。公司公布2015年一季报。报告期内,公司实现营业收入2.53亿元,同
简介:起始于2001年的第八轮课程改革,走到了高原之上,尽管我们并不情愿,但已是不得不认真面对的现实。想当初,课程改革风潮刚起,真可谓轰轰烈烈:官员们从民族振兴的高度阐述课程改革的目标和价值,专家们精微地解读着课程标准的内容与思想,基层学校的老师们一边参加铺天盖地的各种培训,一边
简介:功是高中物理的重要概念之一,关于力对物体做功的求解也是高考物理的重要考点,恒力做功可以用公式直接求解,但变力做功就不能直接求解了,需要通过一些特殊的方法.本文结合具体的例题,介绍几种解决变力做功的常用方法.一、根据动能定理求解动能定理即适用于恒力做功,也适用于变力做功.研究变力做功时,功的公式W=Fscosθ不再适用。
简介:购买力平价指数是各国货币之间购买能力的空间对比指数,其科学的计算是确定汇率的依据。然而现实的汇率却经常偏离购买力平价水平,并经常引起套购、套汇、套利等投机行为。为经济和市场的稳定,我们必须探索购买力平价核算的科学方法。
简介:今年2月10日,邓力群以百岁高龄去世,峨冠点赞,备极哀荣。网上议论纷纷,褒贬不一,勾起我对斯人往事的一些回忆。知悉邓力群的大名,是在20世纪50年代初期,当时邓力群是刘少奇的政治秘书,我在《中国青年》编辑部工作。听说他准备帮助少奇续写一本"建设时期"的《论共产党员的修养》。我曾托人打听,想争取将它作为重头文章,在《中国青年》上发表。后来,邓力群写书因故搁浅,我的设想也就不了了之。
简介:作为一名教师,每个人都希望自己的教育教学深受学生喜欢,并且轻松而愉悦.但现实使我们时常感觉自己力不从心。甚至处于崩溃的边缘。其实一件事情结果的达成.谁又规定只能用自己的能力呢?很多成功者并不是他的专业能力有多强。而是他善于整合更多的资源。成功的教育教学,不仅要“尽力”。更要“借力”。郎咸平说:“一个人整合能力的大小,决定了它成功的大小。我们的身边有很多珍珠,我们需要一根线,能把那些珍珠串起来,做成一条光彩夺目的珍珠项链,这就是借力,这就是资源整合。”
简介:一心为民、实干当先,加快构建公平正义的社会生态和风清气正的政治生态,为打造西部经济核心增长极、建设现代化国际化大都市而努力奋斗.
简介:“主人,你好,这些别针送给你。这样.你的学习资料就不会,散开了。”“啊,谢谢你,小兔子。送你几盆‘植物’吧,愿你每天都快乐!”
识字秘方 有效阻止生字回生
“伟哥”能阻止疟疾的传播
法国:草莓高需求阻止价格持续下滑
爆发力与持久力
想象力
试论学习力
校长课程领导力:从“个力”走向“合力”
因果力流失了吗?
反败为胜领导力
斗力不如斗智
张江高科发力
吸引力·约束力·感召力——班级工作管理漫谈
思想力·建构力·行动力——课改突破高原的底层路径
分析变力做功问题
购买力平价指数
也说邓力群
教育要学会“借力”
深谋远虑 齐心聚力
可爱的想象力