简介：摘要：《基础阿拉伯语1》是阿拉伯语专业的必修课程,是学习后续各门课程的基础，只有扎实基础，才能学好专业。课程教学在专业学习中起着重要的作用，任课教师如何教好一门课程，首先，要熟悉国标、熟悉教学指南、熟悉教学大纲、熟悉人才培养方案、熟悉教材、熟悉学生，并且要运用合适的教学方法，线上线下相结合，在教与学中不断发现问题，解决问题，完善课程教学，创新课程教学。

简介：摘要

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简介：摘要高校阿拉伯语专业四级测试是检测阿拉伯语教学质量的重要手段之一，具有不可替代的作用。同时，阿拉伯语专业四级测试对教学具有正面和负面的反拨作用。作为教学工作者，我们应该积极利用正面反拨作用，促进教学，尽力规避负面反拨作用所带来的影响。

简介：摘 要：

简介：阿拉伯语世界是一个富饶的世界，这里有着丰富的石油资源而成为全球经济，战略必争之地；阿拉伯语世界也是一个神秘的世界，浓厚的宗教信仰、被面纱遮住的面庞，

简介：阿拉伯语修辞学早在十一世纪就已经发展为一门独立的学科，其体系的建立经历了一个相当长的过程，最后由阿卜杜·查希尔·朱加尼等人集其大成，使之系统化。但是它后来僵化了，虽说有《简明修辞》《新修辞学》《文体研究》等著作，但革新不多，未能给阿拉伯修辞学带来突破性的发展。

简介：唐永徽二年（651年）,阿拉伯王朝遣使来华,阿拉伯穆斯林为传承文化讲授阿拉伯语,开中国阿拉伯语教育先河。唐天宝十载（751年）,杜环旅居西亚北非12年,成为中国古代首位游历阿拉伯国家之人,由此揭开阿拉伯国家汉语教育的历史一页。管窥中国阿拉伯语教育和阿拉伯国家汉语教育,均经历了由民间零散式到大学学科式的发展过程,一方面深刻见证了中国与阿拉伯国家的文化教育交流,另一方面为中阿双方在诸多领域的交流合作提供了智力资源和人才支撑。

简介：摘要：基于《普通高等学校外语类专业教学质量国家标准》对复合型外语人才的要求，文章分析了目前阿拉伯语本科阶段阅读课程教学中存在的问题，从“内容依托式”教学、学习动机和折中教学法理论出发，对阅读教材编写、教学模式、教学方法、考核方式四方面进行探索，提出思路和对策，旨在对传统的阿拉伯语本科阅读课程进行教学改革，实现提升教学质量的目的。

简介：照明学派的进路以上所陈述的东方学家的观点,即认为阿拉伯语哲学终结于阿威罗伊,导致阿威罗伊之后的哲学家被忽视。这当然是事实,但这一忽视有更深层次的原因。然而具有讽刺意味的是,这些原因大多和昂利·科尔班有关,但如我所述,他却是＂在阿威罗伊之后伊斯兰哲学依然绵延不绝＂这一观点强有力的拥护者。

简介：众所周知,学小语种必备的技能就是听力技能,特别是阿拉伯语学习更是要注重听力技能的训练…,因此,在我国各大高校在进行阿拉伯语训练时都将听力专业训练设定为课程重点和难点。本文主要介绍了阿拉伯语听力技能的重要性,以及在训练听力技能的过程中听力材料的选择也是十分重要的环节,对高校的阿拉伯语课堂教学有积极的教学效果,选择优秀的听力教学材料对听力技能训练有直接作用,在阿拉伯语学习中发挥重大作用。

简介：摘要阿拉伯语修辞教学是阿拉伯语教学活动的有机组成部分，加强和提升阿拉伯语修辞教学的地位和水平，对于构建完整的阿拉伯语教学体系、推动阿拉伯语教学事业的发展具有重要意义。本文在调研总结的基础上，主要就西北民族大学阿拉伯语修辞教学的现状、取得的主要成绩、存在的问题以及改善策略等方面进行了梳理和归纳，以使阿拉伯语修辞教学工作能在不断弘扬优势、开拓进取、有效提高教育教学质量的快车道上前进，为国家涉阿经贸和外交事业的发展培养更多优质的阿语人才而服务。

简介：一、缘起马金鹏先生（1913--2001），字志程，山东济南人。1932年从成达师范学校毕业后，被保送至埃及爱资哈尔大学留学，四年后学成归国。先后在成达师范学校、北平回教经学院任教，自1949年底到1953年受聘在上海福佑路清真寺担任教长。从1953年起一直到退休，在北京大学东语系阿拉伯语专业任教，历任讲师、副教授。马金鹏先生一生译著颇丰，已经出版的有《古兰经译注》《穆罕默德评传》《曼丹叶合》《伊本·白图泰游记》等，另有100多万字的译著尚未出版。

简介：阿拉伯语是伊斯兰文化的载体,也是伊斯兰文化的重要组成部分。学习阿拉伯语不仅要学习基本的语言知识,更要学会在具体语境中使用其表达技巧,掌握其承载的文化内涵,以期更全面地传递交际所需的信息,促进不同民族间的交流,为文明的发展作贡献。一、引言语言是文化的载体,文化制约着语言的发展。任何一门语言都与其所承载的文化相互依赖、相互影响,阿拉伯语与阿拉伯文化也不例外。正如胡文仲教授所言,“只学习语言材料,不了解文化背景,犹如

简介：随着我国和阿拉伯国家在经济贸易、文化交流等方面合作不断深入,我国诸多行业对阿拉伯语人才的需求不断增加,阿拉伯语教学在我国得到迅速的发展,阿拉伯语教学不仅包含学习阿拉伯语语法、词汇,更应该注重对学生思辨能力的培养,让学生真正融入到阿拉伯语学习中。

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简介：摘要语音学习是二语学习的前提和基础，在二语学习过程中母语在一定程度上存在影响，这种影响就是迁移，语音也不例外。通过对比分析可以发现母语和目的语之间的异同，在此基础上，可以更好地运用迁移理论提高教学效率。本人在教学实践中发现以阿拉伯语为母语的汉语学习者在学习汉语辅音时存在难点较多，本文试图通过对比阿拉伯语和汉语的辅音，找出他们的异同来解决这一问题，以便帮助从事相关工作的教师和母语为阿拉伯语的学生学习汉语。

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简介：[摘要]新时代背景下，外语课堂教育不仅需要培养学生的听、说、读、写、译等方面能力，更需要培养用外语讲好中国故事，具有文化自信的外语人才。本文以基础阿拉伯语课堂为例，尝试对教材进行二次开发，确立课程思政目标，细化课程思政目标，讲好中国故事，真正实现育人与育才相结合，认真落实外语课堂课程思政建设的要求。

简介：北京外国语大学一直是全国喜爱学习外语的学子们梦想的学府．在那里有一个因为何炅老师而为大家所熟知的院系——阿拉伯语系．今天我们的主人公就是一位来自北外阿拉伯语系的大一学生——冼骏。他从一个完全和阿拉伯语不沾边的年轻人到今天热爱并了解阿拉伯历史、文化、艺术．并决心成为一位专业的阿语工作者，将来为中阿的关系往来贡献自己的热情和执着。