简介：<正>一冷眼浮躁之世,处穷独而不闷。不求闻达于画坛,独以淡泊而抒志。数十年如一日,唯以浸淫山水为乐事,正所谓"此生独许写山水"。

简介：摘要电力是生产、生活中重要的资源，随着社会的发展，原有的电力配电设备安全维护模式已显得落后，不能适应社会发展，因此传统的电力配电设备安全维护模式需要实现创新发展，应用新的管理理念，以更好地适应社会的发展。

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简介：摘要我国经济在过去二十年间保持了高速增长，这也使得我国人民生活水平日益提高，城市化进程不断加快，人们对自身所生活的环境也提出了也提出了越来越高的要求。在城市建设过程中，园林工程既能够改善城市环境，又能够给居民带来良好的审美感受，提升城市整体档次，具有非常重要的现实意义和美学价值。城市规模的不断加大和建筑物的增多使得城市居民要面对越来越多的钢筋水泥世界，而园林工程则可以作为城市的点缀改变这种状态，在城市基础设施建设、公共设施建设、居民小区建设中都离不开园林施工的身影。园林工程的高速发展为整个行业提供了良好的发展前景，但随之产生的施工质量问题也必须引起我们的关注，本次研究主要围绕园林工程施工质量管理与控制展开探究，为园林工程发展提供借鉴。

简介：1946年4月1日下午,中共政协代表王若飞、政协宪草审议委员会代表秦邦宪在重庆参加政协综合小组与宪草审议会协商小组举行的联席会议。会上讨论到省自治法问题时,中共代表与中国青年党代表陈启天之间发生了言语冲突,在中共代表批评陈启天后,陈启天与另一青年党代表曾琦愤而退席。此事后被国民党方面渲染称为＂陈启天事件＂。

简介：山水清幽之图136cmx68cm明代以来出现这样比较素淡的绘画风格,类似于西方版画,西方一些美术史家就千方百计从中得出中国绘画受到西方绘画影响的结论,比如高居翰。但艺术本来殊途同归,样式偶尔相似,恰恰说明艺术是一种人性深处生发出来的文化样式,一旦能深入理解,忽略形式颜色的束缚,或许可以成为中国文化与其他文化交流的最佳通道。

简介：在众多朋友的鼎力支持下,《"和谐广州"陈启炎摄影集》于去年11月推出。陈启炎是《南国红豆》杂志社特聘摄影记者,从事摄影工作10多年,他是一位有47年党龄的中共党员,当过报社记者、编辑,发表过大量的新闻、人物和舞台摄影作品,现为广州市摄影家协会会员,先

简介：尊敬的吴泉水总裁尊鉴:久仰大名,无缘晤面,甚以为憾!拙是厦门大学教授,年纪已92虚岁。今有一件小事和阁下商量,所以冒昧奉函。

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简介：陈文韬，男，1969年9月出生，福建德化人，博士，教授级高级工程师，硕士生导师。主要从事天然产物综合开发与利用、多组分高分子材料及日用化工等方面研究。主持福建省科技厅项目2项，福建省教育厅项目1项，福州市项目1项，参加省、市各级科技项目20多项；

简介：全国劳动模范陈志文，在广州市一汽巴士有限公司工作。他在公交维修技术岗位一千就是21年，始终保持着扎根一线的本色，经历无数个经霜历雨、披星戴月的日子，从事多年的公交车辆养护工作，人们都称他为“拼命三郎”、“公交医生”。

简介：雅典奥运会．陈文斌亲手带出的三名队员张国政、石智勇、吴美锦拿回了两金一银．这是中国男举此次奥运会夺得的全部金牌和一半的银牌。如此佳绩．雅典奥运会之后．“陈文斌”的名字．便与“金牌教练”的称呼连在了一起。

简介：陈义文（1968-），男，湖北黄冈人，广东女子职业技术学院经贸系副教授。1991年7月毕业于湖北大学数学系数学专业。1991年至1999年在湖北黄冈财贸学校担任高等数学教师，1999年至2003年在湖北黄冈职业技术学院担任电子商务专业教师，2003年至2006年在广东培正学院担任电子商务专业教师，2006年调入广东女子职业技术学院任教。

简介：陈文希(1908——1991),广东揭阳人。1932年毕业于上海新华艺术学校,1947年定居新加坡。一生从事画艺教育和创作。他先后在欧亚十三国、二十多个城市举办画展,得到中外很高的评价。他的画为多个国家博物院及世界的一些政要人物所收藏。由于他卓著艺术成就和一生孜孜不倦从事艺术教育,对传播中西艺术文化起了积极作用,1964年获新加坡总统授予的公共服务勋章,1975年新加坡大学授予他

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简介：严文井先生的散文珍品《启示》,写得笔致飘逸,洒脱空灵,极具审美价值。文中所祝福的对象“你”是谁?是男人还是女人?做什么工作?与作者是一种什么关系?我们都无从知晓。但是有一点是十分清楚的,那就是作者通过对这个人人格特点的刻画勾勒,发现了许多发人深思的东西,因而在

简介：高启创作的三十余首词作,从内容、题材以及情感表达等方面都与其诗歌有着紧密联系。高启词所呈现出来的诸多特质也是高启诗的重要特征,两者之间巧妙呼应,形成显著的互文现象。高启词可视为高启诗内容上的'注脚',是典型的'以诗入词'的体现。从诗词互文的角度来解读高启的三十余首词作,以高启诗作为高启词的解读'背景',探讨其诗与词之间的互文联系,可以在此基础上对高启的诗词创作有更深程度的理解。

简介：摘要：文章主要以“初中文言文对比阅读教学”为切入点，尝试从同中求异，培育学生发散思维；异中求同，锻炼学生聚合思维；互为印证，强化学生分析能力三个方面着手来启发学生的思维，引导他们的比较分析的过程中，逐渐增强自身的文字鉴赏能力与古文阅读素养，提升其综合学科能力。

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