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简介：摘要：作曲家陈勇作为云南省作曲界的标杆，带领云南民族音乐步步突破，才有了今天的云南民族音乐的发展。提到作曲家陈勇，人们首先想到的就是云南本土歌曲的作品，有着“云南艺术歌曲第一人”、“谱写云南春天的作曲家——陈勇”之称，无论从创作、管理、教学都做出了卓越的贡献，通过本文的撰写，让大家更加了解作曲家陈勇。

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简介：摘 要 ： 经济的快速发展，人们生活水平得以提高，人们从对物质生活的追求逐渐转向对品质生活的追求。其次，人们对身心健康的关注程度不断增强康养旅游越来越受到人们的重视。国 作为新兴的旅游方式，康养旅游在促进经济发展、应对人口老龄化、促进旅游产业升级等方面具有重要作用。 本文旨在梳理我国近年康养旅游相关文献，了解当前康养旅游研究现状， 对康养旅游市场进行分析 ， 以期为未来康养旅游发展提供参考。

简介：摘要：如今是一个高速发展的时代，各种各样的科技产品出现在人们面前，让人们在生活、工作和学习中得到更多的便利。对于人们来说，教育事业一直是每个人关心的问题，也成为国之重事，尤其是疫情期间，国内的所有学校开展线上讲授的模式。当前疫情得到有效的控制，受到网络授课的影响，“钉钉”家校本的存在使家校沟通变得更加紧密，其被广泛的运用到教育教学之中，成为家校沟通的桥梁。正是因为“钉钉”家校本的存在，让教学变得更加方便轻松。

简介：{摘要}商洛市位于陕西省东南部，秦岭南麓，2019年被誉为《中国气候康养之都》《国家森林城市》。随着社会经济发展进入新常态，同全国一样老龄化速度在不断加快。“十三五”期间市委市政府依据国、省相关要求，出台了一系列政策、办法，做了大量的工作和努力，但是，人存在许多不足和短板。

简介：[摘要 ] 目的 观察致康胶囊联合曲安奈德益康唑乳膏治疗淤积性皮炎的临床疗效。方法 将 76例淤积性皮炎患者随机分为观察组和对照组各 38例，对照组给予曲安奈德益康唑乳膏外用，观察组在此基础上加服致康胶囊，治疗 8周后评价两组临床疗效，并于治疗结束 3个月评价复发情况。结果 观察组总有效率（ 76.32%）显著高于对照组（ 44.74%），差异均具有统计学意义 (p<0.05)；观察组复发率（ 21.05%）低于对照组（ 36.84%）。结论 致康胶囊口服联合曲安奈德益康唑乳膏外用治疗淤积性皮炎疗效好且复发率低，是治疗淤积性皮炎较好的方法之一。

简介：摘要：2019年以来，全国大范围内以及笔者身边发生几起严重的家校冲突案例，引发社会的广泛关注，特根据自身的从教经验，想对这些家校冲突案例进行回应，对新时代中学家校关系进行解析。诚然，任何事件都有着其偶然和必然的因素，当事人冲突不升级、当事人都接受过良好的家庭和学校教育……一些东西是可控的，而另一些则无从着手。作为教育工作者的我们更多只能从我们的本职工作出发，加强对家校关系乃至教育关系的研究，尽可能为社会培养身心健康的人、有爱和理性的人。

简介：摘要泊沙康唑是第二代三唑类抗真菌药物，在侵袭性真菌病的预防和治疗领域适用范围广泛。本共识对泊沙康唑的临床药理特性、现有临床研究资料以及编写组专家的临床应用经验进行了系统的复习和总结，在此基础上对其临床应用做出了全面建议，这些建议涉及了泊沙康唑在预防和治疗侵袭性真菌病中的临床应用原则、在特殊人群中的使用原则、治疗药物监测、不良反应的监测及处理等方面。

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简介：【摘要】目的：分析康妇炎胶囊联合外用硝酸咪康唑治疗阴道炎伴外阴瘙痒症状的疗效。 方法： 纳入对象为本院接收治疗的 62 例阴道炎伴外阴瘙痒患者，抽取时间为 2019 年 6 月 ~2020 年 1 月。将全部患者分为两组，一组为对照组（ 31 例），单独硝酸咪康唑治疗；另一组为实验组（ 31 例），硝酸咪康唑 + 康妇炎胶囊联合治疗。比较两组疗效情况。 结果 ：实验组疗效率相对于对照组更高，数据具有统计学意义（ p<0.05 ）。 结论：对阴道炎伴外阴瘙痒症状通过康妇炎胶囊 + 硝酸咪康唑联合治疗，可有效改善症状，提高疗效。

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简介：内容摘要：辛弃疾的作品犹如一把利剑，刺穿了南宋王朝的暗夜，启明了后世人们昂扬向上的斗争精神，他的作品《水龙呤·登建康赏心亭》尤值得我们品鉴。“词人本色是军人”，笔者将从知人论世、语意两工、涵咏深情三个方面对本首词做详细解读，以窥辛弃疾作为军人的生命情怀。

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简介：摘要：现阶段，我国已经逐步进入了人口老龄化社会，养老问题已经是整个社会关注的热点问题。随着人口老龄化、亚健康的加剧，养老问题不仅仅是“养老”那么简单了，如何实现老年人的健康养老已经成为相关研究人员重点研究的课题之一，在这种形势下，康养产业得到了迅速的发展。本文以康养产业的发展现状为研究背景，阐述了康养项目产业规划与投资的有效策略，希望能够为相关人员提供一些参考依据，旨在促进我国康养产业的快速发展。

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简介：摘要：刚接手五X班时,我就发现木子与众不同:内向、不说话，脸上看不到笑容，上课眼神躲闪，下课故意打闹，且时不时流露出凶狠的眼神，与同学有冲突时从不寻求老师的帮助，或自己解决，或独自委屈，对于老师主动的询问从不理睬。第一学期的家长会也不见有家长来参加。数次电话家长都难能接通，好不容易接通电话，家长也是极其不耐烦，也拒绝老师家访。

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简介：【摘要】我们知道，单靠学校和教单一的 力量，是不足以 把孩子教育好的。只有学校和家庭、教师和家长想法相同， 步调一致，发挥双赢的效应，才能形成教育的合力 , 使孩子在学校在家庭都能得到获得比较好 的教育。如果孩子的成长是一棵树，家庭教育则是树根和树干，根深方能枝繁叶茂。优化学校家庭 合作，充分挖掘优势教育资源，激发学生成长的正能量，促进学生幸福成长，有效形成了学校、家长、社会教育之合力，开创了和谐 沟通、合作双 赢的新局面。