简介：

简介：学习型班级"是班级管理理念的创新、是班级持续发展的保障。本文从学习型班集体的概念出发，阐述了塑造学习型班集体之我见。

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简介：10月15日,省国土资源厅党组理论学习中心组开展集体学习。厅党组理论学习中心组学习了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神和习近平总书记在中央全面依法治国委员会第一次会议上的重要讲话精神。厅领导围绕深入学习习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话精神和在黑龙江考察时的重要指示精神,结合分管工作实际开展了专题研讨。

简介：合作的技能、习惯不是本能，是要从小经过长期的训练培养，需要教师要有耐心与恒心，同时还具有渐进性，待别是小组合作学习这种新型的学习方式，更需要教师有计划、有目的的指导培养、训练。一个班集体没有合作或者班集体中合作不愉快，这样一个班集体的表现也会比较差，所以小学生要从小培养合作，增强合作意识，提高班集体意识。在教学中加强合作学习，以增强班集体意识，对班级集体建设起到积极的作用。把合作学习落到实处，让学生通过合作，逐步掌握与人交往、沟通的技能，为学生步入社会、适应社会奠定良好的发展基础。

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简介：摘要：高校既是学生学习的地方，同时也是学生生活几年的地方。在这里，每个院系或者每个班级就是一个整体，一个团队，影响着每个人。良好的班级氛围对于大学生的学习和成长至关重要，高校要努力创设学习型班集体。文章以此为切入点，探索如何在高校创建学习型班集体。

简介：摘要：建设“学习型班集体”不仅是时代的要求，更是当代学校教育改革责无旁贷的新使命，把班级建设成学习型组织有利于实现教育教学目标，有利于实现学生的终身幸福与长远发展。建设“学习型班级”，必须从创设班级学习环境和班级文化建设两大方面入手，逐渐地完成学习个体由“他律”到“自律”再到“自觉”发 展，最终实现建设“学习型班级”的价值目标。

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简介：专题学习是语文教学中课文学习、整本书阅读之外的另一种重要的学习,专题学习可使语文学习的的空间完整化.如何看待个体与集体的关系,关系到现代高中生成长的必备素养和思维品质;在高中生的议论文写作命题中,“个体与集体”是一个常见主题.专题学习中,读和写是不分开的、一体的,体现“读写一体化”.

简介：摘 要：习近平总书记在全国党校工作会议上强调指出，目前存在的问题是理论教育和党性教育的针对性和实效性不够，离入脑入心，刻骨铭心，还有不少差距。如何提升党校培训成效，发挥“蓄水池”、“孵化器”作用，教育党员干部学以致用，经世致用，这是党性教育培训的重要使命。本文通过阐述党校班集体建设的特殊性，结合学习型组织概念，构建学习型班集体的目标，为打造党校学习型班集体建设提供新的思路。

简介：班级是大学生的基本组织形式，班集体的形成特征应更多从学生主体及其学习效果来分析和考察。学习共同体已成为理解学习的一种新范式，可以基于学习共同体的视角分析高校班集体形成的主体、实践、效果三个方面的特征，即积极主动、尊重差异、平等参与的主体特征，共同的事业、相互的介入、共享技艺库的实践特征，以及知识的建构、身份的形成、集体凝聚力的效果特征，为促进班集体的形成提供借鉴和参考。

简介：模式是从许多具体事物中抽象出来的一种关系。模式学习有助于幼儿根据不同的关系来审视物体，模式这种数理逻辑关系的形成是幼儿未来解决数学问题的基础。那么，大班幼儿应该掌握哪些有关模式的关键经验呢？教师又该如何开展这方面的教育活动呢？

简介：教师的专业发展是全面实施素质教育提升教育质量的必要条件，而校本教研是引领教师专业成长的主要途径，集体备课又是校本教研的常用形式和主要内容．集体备课其目的就是为了充分发挥教师群体的集体智慧，促进教师以老育新，以新促老，集思广益，博采众长，从而提高教研和备课的效率，促进教学质量的全面提高．因此，各学校为了努力实现均衡教育，做到资源共享，都强调要集体备课．本质上集体备课就是一个分享智慧、相互交流、合作共赢的教学研究活动．近年来，不少学校和教师通过分享、交流、合作开展了形式多样内容丰富的教科研活动，收到了良好的教育教学效果，同时促进了教师自身的专业成长、推进了学校教科研的发展．现就信息技术条件下的高中物理集体备课谈谈自己的体会和肤浅的认识．

简介：2006年9月，六十二中邀请分院二部中学语文教研室主任王舒启老师参加语文教研组活动。在会上王舒启老师对青年教师进行了案例写作指导，这是一次真诚而亲切的讲座。

简介：摘要：小学教研时期是九年义务教学的起始点，这一时期的教研首要任务是给学生们创设一个良好的学习氛围，建构一个和谐的班级集体。特别是对六年级的小学生来说，须以他们的心理健康与身体健康为基点，满足学生的教研须求，并把创设良好的学习气氛融入日常的教研实践中。在新课标革新的标准下，所有小学教师都应紧跟社会的革新，努力创新教研模式，从而建构一个和谐的班集体。正文以“创设良好的学习气氛为基点，对如何建构一个和谐的班集体提出论述。

简介：摘要：自从1990年将钢琴集体课引进国内以后，钢琴集体课在钢琴教育方面的作用一直都不能被替代。随着科学技术的进步，现在教学技术不断丰富，在钢琴集体课上教师可以通过更多的高科技产品，如多媒体、数码钢琴等来进行授课，提高教学质量，更好的培养学生对音乐的学习能力。本文主要探讨钢琴集体课教学的过程当中如何提升学生音乐学习能力。

简介：摘要集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神、集思广益、取长补短具有举足轻重的作用。集体备课的过程是“个性思维的碰撞——集体智慧的整合与生成——个性教学案的形成”。落实集体备课，发挥集体智慧，是实现高效课堂的第一环。

简介：集体合同与集体谈判伍先学《劳动法》第三十三条规定：＂企业职工一方与企业可以就劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利等事项，签订集体合同。集体合同草案应当提交职工代表大会或者全体职工讨论通过。集体合同由工会代表职工与企业签订，没有建立工会...

简介：良好的班集体是激发学生的学习潜能，促进学生个性全面发展和人格完善的载体。本文从两个方面展开论述良好的班集体能促进学生健康心理的形成与心理素质的提高；良好的班集体是激发学生潜能的源泉和内在动力。