简介：

简介：随着企业信息化建设的不断进行，以ERP系统为基础实施了诸多应用系统，如计量系统、TBM系统、MES系统等。但信息一般存在于各部门或单个系统内部，无法有效地进行信息交流和共享，造成重复劳动或已有信息资源浪费。如装置投入产出数据同时在MES、TBM、ERP等系统多次录入，数据无法实现数出一门，出错机率大，工作量繁重。这就使得信息整合具有现实的紧迫性和必要性，以便融合外部信息、消灭信息孤岛、实现信息增值，提高信息的利用率，确保信息资源增值应用。

简介：［摘要］ERP是一个集合企业内部的所有资源，进行有效的计划和控制，以达到最大效益的集成系统。ERP己经在国内发展了一段时期，但相比国外仍存在许多不足的地方。最大的问题是ERP中财务管理模块与其他模块的联系不紧密。本文正基于此，对于财务管理模块模块在ERP中的集成性进行研究

简介：摘要现代多媒体技术在课堂教学中迅速普及，取得的教学效果也是前所未有。同时，伴随着新的教学模式、人性化教育思想的出现，多媒体技术在课堂中的应用也表现出与人性化教学思想相矛盾的方面。原因并不在于多媒体技术，而在于教师对多媒体技术的运用和驾驭不够成熟，以及对多媒体技术的过分依赖。通过对多媒体在课堂教学中的集成性和交互性分析，找到问题的解决方法，达到优化课堂教学的目的。

简介：摘要：随着大数据技术的快速发展，大数据分析在各个领域中都发挥着重要的作用。机电技术系统作为现代工业生产中的关键组成部分，其集成性能的预测和优化对于提高生产效率和降低成本具有重要意义。本文将基于大数据分析的方法，探讨机电技术系统集成性能的预测与优化。

简介：攀爬乃人类人之本能，在人们忙忙碌碌，几乎再也找不到原始的冲力，寻不到野性的刺激时，攀爬成为了一种宣泄的方式，在岩壁上释放力量，在征服中超越自己，在攀岩过程中所能做到的一切，让众人惊讶兴奋，蠢蠢欲动，让自己眼睛放光，嘴角上扬。

简介：

简介：廖平，字季平，晚年号六译老人，四川井研人。清成丰二年（1852）出生，光绪十五年（1889）进士，任龙安府教授。人民国后，出任成都国学专门学校校长。五四运动前夕，患病退居乡里。民国二十一年（1932）病逝，享年81岁。廖平是近代蜀学复兴的代表性人物，也是全国著名的经学大师和思想家。

简介：根据课程开发指导思维的差异,网络课程开发可分为预成性思维指导的网络课程开发、生成性思维指导的网络课程开发与预成性思维和生成性思维融合指导的网络课程开发。其中,预成性思维指导下开发的网络课程具体有静态性、绝对性、固定性的特点,此种网络课程,对激发学习者的学习兴趣作用不大,学习者常处于＂被学习＂状态;生成性思维指导下开发的网络课程具有非确定性、过程性的特点,但易于使网络课程教学混乱,造成过度放任学习者,无法高效的完成网络教育的目标。因此,网络课程开发应秉持预成性思维与生成性思维的融合,以提高的网络教育的质量。

简介：1．简介《形成性评估手册》一书阐述了形成性评估的理论基础，举例说明了形成性评估的方法与实践，讨论了形成性评估面临的挑战与发展方向，对我国的教育评估改革具有较大的启发意义。全书分为三部分：第一部分（第1—3章）介绍形成性评估（FormativeAssessment，以下简称FA）的理论基础；第二部分（第4一15章）讨论FA的方法与实践；第三部分（第16—20章）阐述FA面临的挑战与发展方向。

简介：摘要：文章以上海立信会计金融学校的浦东校区学生新建公寓为例介绍了技防系统项目的有效集成，包括系统功能设计和系统的有效应用，希望能给相关人士提供有效参考。

简介：生成性教学主张教师要有灵活的教学机智，在课堂教学中要随时关注学生的爱好和兴趣，根据学生的兴趣和教学中突发的、有教育意义的事件及时调整教学计划，以满足学生的需要，从而促进学生主动发展。那么如何构建生成性课堂昵？下面谈谈我在教学《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的几点体会：

简介：关于BT是否伤硬盘的讨论还余音绕梁，命里多劫的它就又一次被重庆网通送上了“被告”席。进入重庆网通的主页(http：／／w315．cqcnc．com/)大家不禁要连连拍案称奇——君子真可以欺之以方?

简介：解题的形成性检验上海市宝山区金星中学杨臧组我们将解题进展过程中进行的检验称为形成性检验，而将解题终了时所做的检验称为终结性检验．终结性检验好比“亡羊补牢”，发现失误补救难、损失大；形成性检验如同“未雨绸缎”、“日结月清”，察觉偏差纠正快、损失小．所以...

简介：TN2522005021201光波导计算中全矢量-罚项有限元方法新解=Physicalbackgroundofpenaltymethodinfullvectorfiniteelementmethodformodelingofopticalwaveguide[刊,中]／曹共柏(上海微系统与信息技术所离子束开放实验室．上海(200050))．林志浪…//量子电子学报．-2004,21(5)．-658-664在传统的罚项节点有限元方法的启发下,从麦克斯韦方程组本身的物理意义出发,导出了伪模的产生源,并对

简介：TN2562005021205一种新型微变形镜键合技术=Bondingprocessforanovelmicro-deformablemirror[刊,中]／余洪斌(华中科技大学光电子工程系．湖北,武汉(430074)),陈海清…//光电工程．-2004,31(8)．-12-14,22对一种新型可变形反射镜加工中的硅-玻璃阳极键合工艺进行了研究。设计了一种通过导线将压焊点引至键合区的特殊结构,使得键合过程中台柱与驱动电极保持等电势,从而有效避免了电极和结构之间的相互作用所引入的缺陷,使得最终获得的驱动电极的有效面积接近100％。

简介：TN252005010333集成光学国际研究进展=Developmentofinternationalintegratedoptics[刊,中]／张彤(东南大学电子工程系.江苏,南京(210096)),崔一平∥电子器件．-2004,27(1).-196-201介绍了集成光学基本概念及其主要应用领域,分析了集成光学国际研究现状。在理论研究方面,对新型器件的设计、计算和模拟以及基于固体物理学和波动光学的基础理论研究是目前研究热点;而在器件研究方面,通信及传

简介：TN2562005010336基于NPS的集成光学型光隔离器的研究=Designandapplicationofaquickfaultdetectionandopticalpathautomaticswitchingsystem[刊,中]／王巍(重庆邮电学院．重庆),兰中文…∥电子测量与仪器学报．-2004,18(1)．-72-77介绍了集成光学型光隔离器的两种构型,着重讨论了基于非互易相移(NPS)的集成光学型光隔离器。对于构成集成光学型光隔离器的关键构件磁光波导的理论基础,

简介：摘要生成性是新课改的核心理念之一。有别于传统封闭的预设性课堂，生成性课堂给学生更多弹性的开放空间。在实施生成性课堂的必要性的基础上，教师要明确课堂生成与课堂预设之间的关系，并避免生成性课堂中出现误区的实践。

简介：[摘要]生成性教学是在新课程改革背景下提出来的，它是指在师生互动过程中，通过教育者对学生的需要和学生感兴趣的事物进行价值判断，不断调整教学活动，以促进学生更加有效地学习课程。它既不是教育者预先设计好的、在教育过程中不可改变的僵死计划的执行，也不是儿童无目的、而是一个动态的师生共同学习、共同建构的过程。其特征是动态性、参与性和创造性。主要实施策略有：把握好预设与生成的关系；促进交往与对话的课堂氛围；充分发挥教师的教育智慧。[关键词]生成性教学特征策略一、生成性教学的含义《辞海》对“生成”的解释为“变易”,即对“无”的否定或对“有”的否定之否定。生成，原意是指生长和建构，而新课程理念下的课堂教学赋予生成以特殊的含义，我们认为生成是一种课堂上出现的“偶发事件”，是教师与学生、学生与学生在一定的情境中，围绕多元目标，在开展合作、对话、探究、交流的生态课堂教学中，即时生成的、灵动的，来自于学习者自身体验，超出教师预设方案之外的新问题、新情况……