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  • 简介:《更好的结果,更光明的未来:儿童与青少年国家政策框架(2014-2020年)》,是欧洲西部小国爱尔兰第一个涵盖0至24岁儿童与青少年的整体政策框架。该框架的内容除了"前言"、"附录",主体部分由"背景"、"实现更好的结果""实施"三部分组成,第二部分"实现更好的结果"分为"转化的目标""国家结果"两部分。建立一套共享的儿童青少年发展结果、确定了政府政策承诺通过清晰的责任条线来及时有效地驱动政策实施、强调一个循证循效的方法跨政府部门横向纵向合作、选择一些关键指标来作为关键政策领域的基准来测量五大结果的进展,是该政策的几大亮点。

  • 标签: 爱尔兰 儿童与青少年政策 启示
  • 简介:综合素质评价是促进青少年健康、全面发展的一个重要手段.但是,缺乏一系列有效测评量表的综合素质评价,其测评信度、效度公平性很难得到保障.《中国青少年学能发展量表》以心理与教育科学理论为基础,综合运用CTTIRT现代测量理论与技术,成功实现了基于常模等值的分数表达方式,保障了测评的信度、效度公平性.

  • 标签: 综合素质评价 学习能力 量表分数 常模 等值
  • 简介:烟草危害是当今世界最严重的公共卫生问题之一,全球每年因吸烟导致的死亡人数高达600万。我国是世界上最大的烟草受害国,卷烟的产量消费量约占全球的40%,吸烟者超过3亿,约占全球吸烟者总数的三分之一。

  • 标签: 烟草危害 青少年 公共卫生问题 死亡人数 吸烟者 消费量
  • 简介:青少年是推动一个民族国家前进发展的动力,加强对青少年的教育是全社会达成的共识。在当前的社会环境中,家庭学校往往偏重于对青少年的理想教育,要求其树立崇高的社会道德理想人生理想;而忽视了对青少年的底线教育,没有告诉他们做人、做事的底线,“底线”一旦触碰将会付出极大的代价。本文试图从理想教育底线教育这两个方面来探讨青少年教育问题。

  • 标签: 青少年 理想教育 底线教育
  • 简介:摘要目的了解凉山州西昌市艾滋病健康教育在青少年中开展所取得的成效。方法利用西昌市开展综合监测工作以来的数据资料,应用描述流行疾病学方法,对西昌市2010-2015年在校青少年的综合监测数据进行分析。结果2010-2015年在西昌市进行的在校青少年的综合监测数据结果显示2010年知识知晓率分别51%,到2015年的知识知晓率分别为90.5%。结论西昌市艾滋病青少年健康教育宣传工作取得一定成效。

  • 标签: 艾滋病 健康教育
  • 简介:摘要目的研究分析心理护理对青少年口腔正畸治疗的临床效果。方法选取我院收治的口腔正畸青少年患者200例,随机均分为观察组对照组,对照组采取常规心理护理,观察组在此基础上给予针对性心理护理,比较两组患者的治疗配合度及治疗效果。结果在口腔正畸治疗过程中,观察组能更好地配合医生治疗,无中途放弃治疗者,治疗效果更好,且各方面数据均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在青少年口腔正畸治疗过程中,采取针对性的心理护理,能够提高患者的配合度,取得更为理想的疗效,值得临床推广。

  • 标签: 口腔正畸治疗 青少年 心理护理 治疗效果
  • 简介:摘要目的对窝沟封闭术在青少年正畸治疗中的防龋效果进行分析与研究。方法将2015年5月-2017年5月到我院接受治疗的98例青少年正畸治疗患者选取为研究对象,其健康第二恒磨牙共392颗,采取自身对照法,随机选取所有正畸患者一侧上下颌196颗第二磨牙设为观察组,并采取窝沟封闭治疗,同时将对侧196颗同名牙设为对照组,不对其进行处理。于6、12、24个月检测并对比两组的龋病发生情况。结果对照组在6、12、24个月的龋病发生率明显高于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对青少年正畸患者采取窝沟封闭治疗,可以有效的防范第二恒磨牙窝沟龋病的出现,具有较好的防龋效果,值得推广采用。

  • 标签: 窝沟封闭 正畸治疗 防龋效果
  • 简介:摘要目的通过健康教育促进儿童青少年健康素养及对健康知识的了解。方法选取本院2016年3月-2017年3月收治的80例儿童青少年患者进行健康知识教育,教育四周,随访半年,通过问卷调查形式,对比接受教育前后儿童青少年健康素养评分与及格率、儿童生活行为、儿科常见疾病知晓率的变化。结果接受教育后,患者的健康素养评分与及格率均高于接受教育前(P<0.05);患者健康生活行为发生率及对相关疾病知晓率均明显提高(P<0.05)。结论对儿童青少年进行健康教育能够提升健康素养,更全面的了解相关健康知识及增加儿科常见疾病知晓率,提高儿童自我保健意识,养成良好的生活习惯,减少疾病的发生率,能有效维护儿童健康成长。

  • 标签: 健康教育 健康素养促进 儿童 青少年
  • 简介:摘要目的调查分析与青少年近视相关的因素以及护理干预治疗的效果。方法选取2014年9月至2015年9月来我院治疗的青少年近视患者126例,将患者随机分为对照组观察组,每组63例,对照组采用常规治疗,观察组采用健康教育护理干预,进行为期半年的随访,观察比较两组患者的视力变化情况。结果而采用不同的治疗方法后,青少年的视力得到很大改善,其中观察组患者的视力治疗总有效率为95.2%,对照组患者的治疗总有效率为82.5%,组间比较具有统计学意义(P<0.05)。结论在青少年视力保健治疗中,最主要培养青少年的生活学习习惯,并对其加强健康教育,通过多方面的干预治疗措施可以控制青少年近视现象的发生。

  • 标签: 青少年近视 危险因素 护理措施 健康教育
  • 简介:现今的网络世界中,传统教育方式正慢慢地在变迁,学生已不再单单靠书本来获取知识,网络成为他们获得知识的新源泉。青少年问题专家孙云晓也指出:"21世纪,青少年要有管理知识处理信息的能力。网络是获取这种能力的工具,计算机及其网络将成为未来社会的巨大载体,学习掌握计算机知识,将有利于青少年为未来的发展。"

  • 标签: 青少年问题 网络世界 学习方式 计算机知识 调查 传统教育方式
  • 简介:本文从以群体识别为标准的时尚文化、体现阶层差异的体育文化、多元的以发泄与消遣为主的音乐文化、以新传媒手段为特征的新科技文化、对政治感兴趣但对政治家不信任的政治文化、日渐衰落的纸质阅读文化以及渐行渐远的宗教信仰文化等方面介绍了当今文化强国——法国的青少年文化现状,同时也介绍了法国不同阶层的青年差异少数青少年群体的特殊行为取向,这也可以说是当今西方世界丰富的青年亚文化的一个缩影。

  • 标签: 法国 青少年文化 现状
  • 简介:天津青少年活动中心(天津乐园)位于天津市政治、经济、文化中心的河西区,是天津文化中心的重要组成部分,同时也是天津市乃至全国规模最大的综合性青少年校外教育活动场所之一。作为团市委直属的教育事业单位,活动中心于1985年由全市人民共同捐资建设而成。在团市委的领导下,经过20多年的滚动发展,中心各方面工作都取得了长足的发展,被誉为“放飞快乐的天地,畅游理想的殿章”。

  • 标签: 青少年活动中心 天津市 文化中心 组成部分 活动场所 事业单位
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  • 简介:榆林市青少年宫创建于1986年,从蹒跚起步,到昂首向前,32载风雨历程,无数陕北老区孩子的梦想在这片沃土中生根发芽、抽枝开花。2017年,榆林市青少年宫开展了丰富多彩的活动,"流动少年宫"为农村孩子的课外生活增添色彩,"社会主义核心价值观"专题讲座将其内容根植于孩子心中,

  • 标签: 青少年宫 榆林市 社会主义核心价值观 乐园 成长 农村孩子
  • 简介:摘要目的分析阿托品在防治青少年近视中的应用效果。方法将2015年5月-2016年5月200例青少年近视患者作研究对象并随机分组。低浓度组用0.01%浓度阿托品治疗,高浓度组用1%浓度阿托品治疗。比较两组眼部刺激症状、视物模糊畏光等不良反应发生率;干预前后患者屈光度水平、眼压值。结果高浓度组眼部刺激症状、视物模糊畏光等不良反应发生率低浓度组无显著差异,P>0.05;干预前两组屈光度水平、眼压值相近,P>0.05;干预后高浓度组屈光度水平增长幅度低于低浓度组,P<0.05。两组治疗后眼压值治疗前无显著差异,P>0.05。结论阿托品在防治青少年近视中的应用效果确切,高低浓度均有较好的效果,但高浓度可更好纠正屈光,减慢近视发展,值得推广。

  • 标签: 阿托品 青少年近视 应用效果
  • 简介:摘要目的本文就护理干预对青少年抑郁症患者的临床效果进行研究。方法选择我院近一年收治的92例青少年抑郁症患者,按照随机数字表分为实验组与参照组,各46例。参照组患者予以常规护理,实验组患者予以护理干预。结果实验组患者的HAMD评分、WHO-QOL-BREF评分的改善程度均显著优于参照组,P<0.05。结论为青少年抑郁症患者实施护理干预,可有效改善患者的抑郁症状,还可提高其生活质量,值得推广。

  • 标签: 护理干预 青少年 抑郁症 生活质量
  • 简介:根据近些年的研究,青少年产生盗窃等不良行为的心理因素之一,是原生家庭的养育环节出现了障碍,学校家庭教育要关注孩子的心理需求,给予孩子需要的关爱,安全感,有计划地培养孩子的自控能力、自我价值评价的正确心理,并进行必要的法制教育,在根源上彻底疗愈孩子精神方面的创伤,达到纠正不良行为的目的。

  • 标签: 青少年 多动症 偷窃
  • 简介:陆新和:今天,我们以《王者荣耀》为样本,讨论"游戏青少年成长这"这样一个话题。田老师对此游戏有比较深入的体验研究。吴老师是上海知名媒体人,他对于游戏,尤其是在哲学层面对游戏有深入思考。游戏本身是一个很值得探讨的话题,《王者荣耀》又是一个热点个案,也青少年教育息息相关。我查了一下资料,2017年5月,腾讯发布的季报说总收入495亿人民币,

  • 标签: 游戏活动 腾讯 陆新 我们小时候 道德审判 问题家庭
  • 简介:摘要影响人格的因素诸多,除了遗传因素,还有家庭环境,父母的养育方式,学校教育等等多方面。人格并不完全是与生俱来的,有些内容是可以通过教育手段来改变的。青少年人格教育是现代学校发展的方向必备的教育内容。分析我国目前青少年人格状况,阐述人格教育的必要性深远意义,同时探讨改善青少年人格现状的方式与方法。

  • 标签: 青少年 人格 人格教育