简介:【摘要】:班级是学校的基本单位,是学校教育教学的前沿阵地,也是学生学习与生活的主要舞台。班主任是班级的管理者,学生的指导者。本文介绍了笔者多年来的班主任工作实践,从制定班级公约、组建优秀的班干部队伍、实行班务轮流制度三方面阐述了班级管理中如何“培养浩然正气,打造优秀班级”的论点,供抛砖引玉之用。
简介:中央决定,在全国县级以上领导班子和领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,作为“三讲”之一的“讲正气”,其深刻内涵是什么?如何弘扬正气呢?一、弘扬浩然正气的深刻内涵“讲正气”,就是“弘扬正大刚直之气”。“讲”就是“弘扬”;“正气”,即“正大刚直之气”,也就是浩然正气。正气是与邪气相对而言的。由于时代不同,人们对正气内涵的理解也不尽一致。古人讲正气多指正直的气节,正义的精神,美好的志向,高尚的情操,浩然的风范。有了这种正气,就会“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。宋代文天祥曾写下著名的《正气歌》“天地有正气,杂然赋流形。下则
简介:古往今来,不少志士仁人都把气节看得比个人生命还宝贵。“重名节如泰山,轻生死如鸿毛”。文天祥战败被俘。宁死不屈,用鲜血写下“人生自古谁无死.留取丹心照汗青”的悲壮诗篇。民族英雄林则徐虎门销烟.在民族危难之际写下了“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。谭嗣同变法救国.以死醒世.在牢房中写下“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。共产主义战士夏明翰面对敌人的屠刀.正义凛然写下“砍头不要紧.只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人”。这些诗篇今天读来依然感到浩气长存啊!新的形势下.我们就是要大力弘扬我党我军的革命传统和优良作风,自觉坚贞革命军人应有的气节操守.始终保持忠诚卫士的浩然正气。
简介:摘要:红色经典故事是中华民族优秀文化的重要组成部分,它们以其深刻的思想内涵和艺术魅力,教育和激励着一代又一代人。本文主要讲述何为红色故事、讲述红色故事的意义、红色故事的逻辑结构、如何讲好红色故事及其活动案例,并以讲述红色故事达到启智润心,树立学生社会责任感,培养学生浩然正气的目的。