简介：【摘要】随着我国对外贸易的不断发展，对外语人才的需求也逐渐增加，我国高校也相继开设了韩语课程。但从当前高校韩语教学来看还存在很多问题，由于两国文化差异较大，韩语教学效果并不理想。鉴于此，论文对高校韩语教学中存在的问题进行分析，并对韩语教学中的文化渗透教育展开探讨。

简介：摘要近年来，韩语作为一门非常流行的小语种，许多中职学校都陆续开设了韩语专业。但多数学校在韩语教学中普遍存在着专业培养目标不明确、专业课程设置不合理、教学模式陈旧、中职生文化起点过低等问题。因此本文通过分析新时期中等职业教育的特色，提出中职韩语教学中的存在问题，并提供能够体现中等职业教育特色的教学策略，为后续的教学实践提供一点帮助。

简介：摘要语言是人类独有的沟通方式，在漫长的历史长河中，形成了众多的民族，而每个民族又根据自己对于生活的理解创造出了不同的语言，具不完全统计，现存的语言种类大约有5600种之多，但由于全球化趋势的来临，促使一些使用人数少，影响力小的语言逐渐退出历史舞台，正走向消亡，故而，探究语言的发展，对于国家及民族都具有重要的意义。文章分析了朝鲜语与韩语的诞生背景及使用发展，望文章所述，能促进我国与两国之间更好的互动与合作。

简介：摘要索绪尔提出的聚合关系与组合关系是一切语言关系的基础。在研究任何语言单位时都必须要注意的关系就是组合关系和聚合关系。在韩语词汇系统汇总也不例外，二者相互依存又相互对立。

简介：任务型教学法的有效应用,可以促进教师教学效率及学生学习质量的大幅度提升。通过对任务型教学法在韩语教学中的运用研究,阐释了任务型教学法对韩语教学的重要作用,在其运用原则基础上,通过完善课程体系结合教学目标、设定教学情景创造良好条件、结合实际情况明确学习目标,以及分配师生角色贴近实际生活四个维度,提出了任务型教学在韩语教学中的运用路径,实现韩语教学的可持续发展。

简介：以28名母语为韩语的汉语学习者和28名汉语母语者为被试,运用眼动技术,阐释汉语作为第二语言的句子加工机制。研究发现:在句法歧义结构加工过程中,语义和语境在早期加工阶段即时起作用,符合句子加工理论中的相互作用模型和基于制约的模型。在本实验中,母语为韩语的汉语学习者汉语水平接近汉语母语者水平,其L2句子晚期加工也与汉语母语者趋于一致,符合L2句子加工的会聚假设。母语为韩语的学习者汉语句子加工是限制性并行的,符合相互作用模型和基于制约的模型。

简介：　　　　一、教育传统与教育创新的内涵　　　　,教育创新[注,教育创新必须以教育传统为基础

简介：教师对学生的情感,　　语文的学习是学生与作者、学生与老师、学生与学生之间感情相互交流的过程,　　　　二、用爱心开启学生心灵的窗户　　　　1.爱学生就要了解他们

简介：摘要根据教学实践和现代教学论，提出高等教学要坚持“三讲授、三突出”讲授知识理论，突出数学活动过程；讲授数学方法，突出数学思想，突出数学问题。

简介：　　　　一、教育传统与教育创新的内涵　　　　,教育创新[注,教育创新必须以教育传统为基础

简介：摘要长期以来，在高等教育人才培养中是否应采用通才教育或专才教育一直是争论的焦点。为了适应21世纪科技、经济和社会发展的需要，高等教育提出了人才国际化、社会化和个性化的培养目标。本文探讨了通才教育与专才教育的含义与特点，区分了通才教育与通识教育，为高等教育人才的培养提供了一些建议。

简介：　　[关键词]赏识教育惩戒教育特殊教育　　　　前苏联教育家马卡连柯指出,　　没有惩戒的教育是不完整的教育,赏识教育与惩戒教育不是对立的双方

简介：那么如何学习掌握即兴伴奏,【摘要】如何学习掌握即兴伴奏,一句旋律可以配弹多种伴奏

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简介：绿色"为象征的和谐教育,对大学生进行素质教育的核心是创新教育,以培养和激励大学生的爱国主义情怀　　　　《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出加强和改进大学生思想政治教育的主要任务之一是以爱国主义教育为重点的民族精神教育

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