简介：

简介：中国传统戏曲是将文学、音乐、舞蹈、美术、杂技、歌唱、表演等融为一体的综合性舞台表演艺术。我们中国的老百姓习惯称传统戏为“戏曲”,也喜欢把看戏说成是听戏,一个“曲”字加上一个“听”字,说出了音乐在传统戏中的份量、地位和重要性,剧种和剧种之间不同的差异,很大程度上是体现在音乐不同性的差异上,戏曲音乐也成为中国传统音乐中的重要部分。一、昆曲的演奏乐器曲笛是昆曲表演中重中之重最为重要的伴奏乐器。曲笛,分别于北方梆子戏伴奏的梆笛,因为其昆曲伴奏而得名,又因为其盛产于姑苏,故又叫“苏笛”。相比梆笛的短而小,曲笛更加粗而且长,因此笛的音色也更加圆润温和而耐听。昆曲传统剧目的数量众多,而每个为剧目演唱的曲牌更是有4000多个。在剧目的演出中,曲笛的作用得到了充分的发挥。其自身的笛色和演奏技巧技能的特点,都经受了时间的考验,成为了最适合为昆曲伴奏的伴奏乐器。

简介：摘要众所周知，上高中考大学是每位家长、每个孩子的人生梦想。不少孩子因为文化成绩不好就选择了学习音乐。那么，如何让这些孩子尽快掌握声乐发声技巧等知识，并在三年以后能顺利考上自己理想中的大学，是摆在我们专业老师面前的首要任务。

简介：摘要：小学音乐合唱体现了学生对音乐的一种喜爱，小学音乐教育是音乐教学中最为基本的一个阶段，合唱教学是小学音乐最为主要的部分，如果要提高学生学习音乐的兴趣，必须抓好学习音乐的基本方法，这就要求教师有一个良好的教学方法，一种有特色的教学方法可以让学生对音乐产生兴趣，并使学生乐于学习音乐，音乐可以给人带来各种各样的好处，所以学习音乐是十分有必要的，学习音乐可提升学生的基本素质，让学生有一个质的提升。

简介：在历史上教会和中国文化相结合的努力,有三次大规模的活动,圣乐也每每被部分的中国化,这是文化适应的结果,是牧灵和福传的结果,然而,教会圣乐毕竟和一般社会上的音乐不一样,他有自己的特色和规律,他是圣神和严肃的。关于圣乐的尊高梵二文献第六章论圣乐中说:“普世教会的音乐传统,形成了超越其他艺术表现的无价

简介：伟大的波兰音乐家肖邦之所以成为世界浪漫主义最具独创性的艺术大师,在于他鲜明的艺术个性:(1)将波兰民间音乐有机地融会在浪漫主义音乐中;(2)创造性地运用和声;(3)在严谨的结构中插入即兴发挥;(4)题材、体裁的多样化.

简介：很早以前就听说了滇剧,而且知道是一种价值不亚于京剧的传统剧种,但一直没有机会做深入地了解。直到2007年10月因为负责《临沧非物质文化遗产》若干项目声像资料的制作,才有机会近距离接触滇剧。由于＂凤庆滇剧＂这个项目声像资料拍摄和制作的要求,才有了近距离接触凤庆滇剧的机会。

简介：唐代宫廷音乐不仅在形式上、内容上达到了较高水平,同时在融合本国各民族音乐、国外音乐文化方面也取得了很高成就,既具有中华民族优秀音乐文化特色,又具有世界音乐文化色彩。

简介：<正>浙江地处祖国东南沿海,在文化艺术上有悠久的历史,它与祖国各地人民在一起,在几千年的辛勤劳动中,共同创造了中华民族灿烂的文化。如近年出土的浙江馀姚县七千年前的“骨哨”,就提供了史前音乐文化的重要实物。说明浙江在古代已有这种比较完整的民间乐器和乐律。此外,从各种文献所记载的历代民谣来看,也相当丰富。它好似一面历史的镜子,

简介：藏戏起源于8世纪,流传于西藏、青海、甘肃、四川、云南的藏族聚居地区、涵盖了卫藏地区的“阿姐拉姆”剧,安多地区的“南木特儿”剧和康巴、安多交接地区及果洛地区的“格萨尔”剧,四川的色达藏戏等。

简介：中国现代音乐主要是指"五四运动"以后发展起来的音乐艺术,它是时代发展变化的重要表现。随着社会经济的快速发展,我国音乐艺术在其发展过程中经历了文化的变革、外来音乐的冲击,逐渐形成了具有中国特色的音乐艺术,即现代音乐。

简介：屈原的作品《九歌》是世界上迄今所见最为完整的大型祭神音乐的歌诗篇章之一，其传世歌词具有很高的音乐研究价值。本文以《九歌》歌词作为研究的基本材料，探讨它在音乐结构、器乐等方面的发展水平，并力求对其音乐形态特征做出较合理的阐释。

简介：音乐学术期刊办刊特色的形式主要仰仗３个方面的影响：一是地域条件；二是学术氛围和环境条件；三是编辑者的思想主导和学术素养，并以此形成某种学术优势，体现理论见识和学术前瞻性，产生较大理论反响，影响现实音乐文化发展，这即是音乐学术期刊办刊特色的深远意义之所在。

简介：本文通过对刘天华先生的二胡独奏曲的分析,探讨作者如何将西洋作曲技法中的节奏意识和展开手法有机地运用在中国传统音乐的旋律线条思维模式中,以及形成的音乐语言的独特风格.

简介：子长唢呐是陕北大唢呐的典型代表,是黄土高原文化的重要组成部分,也是中华民族民间文艺宝库中一枝绚丽的奇葩,已经被列为国家级非物质文化遗产保护目录。子长唢呐历史悠久,代代相传,在长期的发展过程中,形成了独特的艺术特征。它以五人一组,系吹打结合吹奏班子,

简介：中国传统音乐是与新音乐相对而言的概念,历史久远。王耀华指出：“中国传统音乐是指中国人运用本民族固有的方法、形式,所创作出来的具有本民族固有形态的音乐。”为了将“新音乐”和“传统音乐”加以区别,强调传统音乐所具有的民族特色,目前我国音乐界也用“民族音乐”这一称呼来认指中国音乐中的传统音乐。传统音乐在一定地域和特定的人群中世代相传,其独具的艺术特色体现在以下方面：第一,民俗性与集体性。

简介：随着幼教改革的深入发展,幼儿音乐教育独特的教育功能不断地显示出来.几年来,我国本着继承、改革、发展、创新的精神,按照《规程》的要求,充分利用我园的环境、条件和人才优势,以音乐教育为突破口,带动体智德美整体教育,在促进幼儿身心和谐发展上收到了较好的效果,具体做法有以下几方面:

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简介：摘要：本研究以“如何打造特色音乐课堂”为主题，提出以音乐知识教学和音乐欣赏教学为基础，通过实践活动与音乐课堂相结合，塑造音乐课堂的特色教育，为学生提供专业技能训练和情感价值的培养。本研究采用文献资料法，观察访谈法，案例分析法，以及德尔菲法等研究方法，通过调研收集了一系列的音乐课堂实践案例，对各种特色音乐课堂进行了深入剖析和研究。研究发现，特色音乐课堂需要师生的共同参与和相互协作，需要教师富有创新精神和教学技术的熟练运用，同时也需要系统的课程设计和教学活动的有序组织。通过特色音乐课堂的实施，学生的音乐能力和综合素质有了显著提升，学生的学习兴趣和学习动力也得到了激发。此项研究对于如何提升音乐教学的有效性，如何在音乐课堂中培养学生的综合素质提供了有益的参考。

简介：摘要：现代化初中音乐课堂知识是多元化和多样性的，不仅能将传统教育的优点融入其中，还能够更加高效地使用新的教学方式，不断提升音乐教学的魅力，并且在很大程度上能够不断增强学生的学习兴趣。在初中音乐教学的过程中，教师要能够不断进行特色音乐课堂的研究，让初中音乐教学的艺术与特点都能够更好地发展。