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简介：摘要：为了满足数学核心素养对高效课堂的需求，同时也为了提升学生的数学全面学习能力，教师必须注重对科学且实用的新型教学方法的研究。基于当前高中数学教学效率低下的现状，明确造成这一现象的原因，在此基础上更新教学观念、重新设定教学目标、改进教学方法和评估教学，不断提高高中数学课堂教学的效率，最终达到高效数学课堂的建立。

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简介：摘要本文阐述了职业高中数学教学的创新理念，主要以优化创新心理、创新环境、重视提出的问题、创设情境等方面培养创新意识，从而达到教育目的。

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简介：摘要在当今中国教育界使用最为频繁的几个词汇恐怕非“创新教育、素质教育、减负”莫属，它们三者之间的关系如何呢？我们认为，“素质教育”的核心就是创新教育，而减负是推行创新教育和素质教育的基础，学生过重的学习负担从何而来？这有多方面的原因，首先是社会原因，其核心是传统的劳动人事制度。其次是教育体制的原因，其核心是高考制度与学校、教师评价制度。最后是教师方面的原因，人们一谈到减负，就会说取消高考问题就能解决，实际上，高考会在相当长的一段时期内存在，当然需要不断改革，尤其使命题更科学。笔者认为学生过重学习负担的产生，或者换句话说，减轻学生过重的学习负担，教师有不可推御的责任。

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简介：“问题解决”模式是新理念下提出的新教学方式。本文论述了“问题解决”模式的理论基础以及高中数学教学中如何运用这种模式。

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简介：摘要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题以及交流与合作的能力。数学创新学习强调学会学习,重视数学学习策略,及时地调整自己的数学学习活动,灵活处理各种特殊的学习情境。

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