简介：

简介：摘要手机的出现、普及，给高中生的生活、学习带来了新的挑战。积极引导高中生健康规范地使用手机，充分利用新技术带给我们的成果，消除手机使用不当给高中生带来的消极影响，需要学生、家长、学校乃至全社会共同的努力。

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简介：国家推行素质教育制度18年以来，我国的教育现状有了极大的改善。但是，我国高中生素质教育仍然存在很多不足。文章阐述了我国高中生素质教育的现状，并针对高中生素质教育中存在的问题提出了有效的解决对策，希望对提高高中生素质教育水平有所帮助。

简介：摘要当前的体育课堂，要以学生的全面发展为根本，以“健康第一”为指导思想，要力争使学生愉快地、积极地体验体育的乐趣，同时让学生身心都得到发展。所以，利用体育课教学加强素质教育是我们教学的最高目标。

简介：美国诺贝尔文学奖得主威廉·福克纳说过“完善自身写作的有效办法之一是——阅读，阅读，阅读。在改革创新的今天，激活语文课堂，让学生通过阅读来体味生活、感知生命，唤醒学生对生命的关注，引导他们走上一条正确的人生之路，就更具有必要性和实效性。《高中语文课程标准》规定学生的阅读能力应达到：把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情；能够感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验与思考。高中生重视阅读，有重要的意义。

简介：地理学科是一门兼有自然和人文的综合学科,是一门直接涉及人类生产生活的学科,高中生涯规划教育在地理教学中尤为显见,本文以＂季风水田农业＂一课为例,浅谈高中生涯教育在地理教学中的渗透。

简介：摘要孝行是一切道德的根本和出发点，加强孝道教育有利于提高高中生道德修养，完善自身的道德人格，培养热爱社会、理解他人与关爱他人的良好品质，进而把家庭忠孝伦理扩展开来，上升至忠于祖国、报效社会。因此当代高中生要树立正确孝道观念，深刻认识到孝道教育的必要性和紧迫性，积极主动地接受孝道教育，系统学习孝道理论知识，并把孝行落实到生活中，做一个真正道德高尚的人。

简介：提起教育工作中的思想教育艺术，人们常常把“身教重于言教”挂在嘴边，许多德育工作者也因此漠视“言教”。加之有些老师把“言教”流于“说教”，学生更是反感老师“说教”，老师也怕“说教”学生。我们的思想工作真的只能追求“此时无声胜有声”的境界了吗？

简介：2017年海南迎来了新一轮的高考改革。在新形势下,如何引导学生认识自我,初步了解适合自己的职业,确定自己的选考学科。因此,在生物教学中开展职业生涯教育,帮助学生正确认识生物学相关职业,建立相关的职业生涯意识,以便更理智选考,合理开展职业规划。

简介：摘要高中学生在生活上都处于半独立的状态，很多高中生寄住在学校，无论在生活中还是在学习上都受到一定的影响，例如，生活不适应、与同学产生矛盾、学习压力大等现象都很常见，很多学生受到这些因素的影响导致学习下降，对于教师而言，既要解决好学生出现的问题，还应该教会学生自我调节的方法。例如，对于即将面临高考的学生来说，心理都有一定的压力，教师可以教会学生通过运动或是进行短暂的娱乐等方式来调节紧张的情绪。当学生为生活问题而感到烦恼时教学生学会释放等。总之，教师的参与以及学生自觉的调节都很重要。

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简介：接受教育是我们每一位学生必须要经历的过程,在这一过程中,我们不仅仅需要学习各种各样的知识,使我们的头脑更灵活、更加有智慧,而且需要学会如何去学习,学会如何在学习上提高我们的创造能力,这是我们学生学习的关键。就学习高中英语而言,在保持较高的学习积极性的同时,需要有自己的英语学习策略。所以,我们学生应该注重自身学习策略习惯的养成,把学习策略运用到平时的学习中,

简介：摘要高中生都面临着高考的巨大压力，都处在青春的发展期，高中三年是人一生中智力、体力、精力的巅峰时期，是最有可塑性、最有理想、最能改变人生轨迹的阶段，这一阶段学校家庭的正确心理引导就显得尤为重要。基于此，本文主要探讨了高中生常见的心理问题，并为此提出了相关建议，以此与大家分享交流。

简介：读高中时，凯瑟琳·博姆普坎经常陪父亲在美国一家著名的军事医疗机构里候诊。父亲是一名退役伤残军人，每月都要接受好几次治疗。

简介：STS教育就是将学生对自然的理解、改造自然的手段与日常生产生活联系起来,帮助学生树立正确的学习态度和生活态度.这是目前生物技术社会生活化的主要发展方向和在教育中的集中体现,对高中生物教学产生了深远影响.本文将对STS教育进行简单阐述,着重研究STS在高中生物课程中的意义和价值.

简介：2012年以来,我校秉承'成人比成绩更重要,成人才是成功'的理念,依据鸡西市教育局推进中小学养成教育,进一步完善'养成·体验·实践'的育人要求,在把握高中生成人教育培养这一目标的基础上,勾画出了与以往不同的以'三常规''五结合'为核心的成人教育新构想。推行这样一种育人实践模式,其目的就是充分发挥现代育人过程中积极、开拓、自立、创新的作用,整体推进学校德育工作,使每一名学生都能找到成人成才的

简介：生物本身就是探究生命现象的学科，在高中生物教学中渗透生命教育具有很大的优势，生物教学与生命教育具有极强的契合度。本文主要探讨在高中生物教学中渗透生命教育的有效途径与策略。

简介：高中生担当意识的强弱关系到高中生自身的成长与发展,也关系到他们能否在将来肩负起历史使命。培养高中生的担当意识是中国传统文化的基本要求,是高中生在成长过程中的客观需要,是社会发展的精神动力;高中生的担当意识体现在对自己负责,对家庭负责,对集体负责;作为高中教师,可以从课堂教学和课外活动两方面入手,培养学生的担当意识,让学生在实践中体验担当。