简介：摘要从各省市NMET考试英语成绩统计数据来看，考生在写作部分得分率普遍较低。其实，高考英语写作评分标准要求并不算高，造成考生低分的原因是多方面的，但平时课堂教学中训练不得法，训练效率低下是其主要症结所在。本文旨在依据高考英语作文评分标准，探讨行之有效的高中英语写作训练方法，以期提高学生整体英语作文水平。

简介：要提高中学生的英语书面表达能力，教师应转变对阅读教学的认识，把阅读文本当作语言现象的展示厅和语法规则的剖析室，当作写作素材的集散地和文章体裁的示范本，利用课文阅读文本，有针对性地开展写作训练，帮助学生掌握单元写作所需要的语言知识，以此提高写作能力。

简介：《普通高中英语课程标准（实验）》对高中学生的英语写作有明确的要求能根据所读文章进行转述或写摘要；能根据文字及图表提供的信息写短文或报告；能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；能在写作中做到文体规范、语句通顺。但是，我国目前高中英语教学往往忽视“写”这一环节的有效训练。英语写作是英语学习的最高阶段。中学生必须在具备了一定的词汇积累、语法基础和英语语感后才能进行英语写作，因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求，是英语教学中的一项艰巨的任务。

简介：

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简介：摘要教育部于2001年颁布的《英语课程标准》明确指出“语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听说读写的技能以及四种技能的综合运用能力。”听读是学生必不可少的理解技能，也是语言信息的输入过程；说写则是一种语言的表达技能，同时也是语言信息的输出过程。写什么、怎么写等问题一直萦绕着整个高中阶段的英语教学，英语教师大有云里雾里的感觉。其实英语写作并不神秘，其真正的秘诀在平时的听说读写等综合技能的培养之中。

简介：摘要笔者从事高中英语教学工作已七年有余，从这些年来学生的写作来看，发现学生写作水平的提高并非一日之功，需要长期的磨练，也就是说需要一定的语言功底。而只背上几篇范文是不足以应付变化万千的高考形势的。本文对搞好高中英语写作展开初步的讨论。

简介：

简介：摘要英语书面表达是语言运用和交际的技能，在高考中比重分值逐渐加大。所以，面对英语写作的薄弱，英语课堂作为指导学生写作训练的主阵地，有效和积极地进行写作教学来提高写作能力势在必行。

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简介：摘要英语写作是考察学生对语言的灵活运用，反映学生多方面的语言运用能力，是英语教学中的一个重要环节。英语教学的目的之一就是要培养学生综合运用语言的能力。

简介：〔摘要〕目前，在高中英语教学中，学生普遍存在写作能力差、阅读能力偏低问题。英语阅读与英语写作不是独立的，而是一个整体，通过提高学生英语阅读水平，其写作能力也会随之提高。如何提高学生的英语学习效率，并学会学以致用，已成为广大教育工作者研究的重要课题。英语阅读能力可以驱动学生的英语写作能力，本文对英语阅读驱动下的高中英语写作教学进行分析，并提出自己的几点看法。

简介：摘要写作是英语教学中的重要内容，本文重点探讨了在新课改下的高中英语写作教学中出现的问题，以及在教学中应该采取的应对策略。笔者试图通过对上述问题的探讨，以期改善高中英语教学中存在的一些问题。

简介：摘要新课标指出，听、说、读、写，这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进”；它们“既是学习的内容，又是学习的手段”。但长期以来，高中英语教学过分强调语法教学，将学生的写作简单地视为以前所学的单词、句子和词组的简单堆砌，而忽视了写作的整体训练，写作能力与新课标的要求尚有一定差距，存在着一些不容忽视的问题。因此，提高学生写作能力在中学阶段显得更重要。本文就学生在写作中存在的问题进行了研究和总结，主要存在以下几个方面的问题。

简介：摘要英语写作是提高学生综合语言运用的途径之一，新课改对高中英语教学带来了新的机遇同时也提出挑战。本文针对课改后高考情况和笔者的教学实际，进行了英语写作训练在常规教学中的渗透的研究，以期探索出进行高中英语写作训练的新路子。

简介：摘要从教几年以来，笔者针对高中英语写作教学中存在的问题进行了大胆的改革与尝试，逐渐摸索出了一套行之有效的写作指导策略，既减轻了教师的批改负担，又提高了学生的写作兴趣，取得了良好的效果。在本文中，笔者将做一归纳总结，希望能与同仁分享。

简介：摘要英语写作是英语学习的最高阶段。中学生必须在具备了一定的词汇积累，语法基础和英语语感才能进行英语写作，因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求，是英语教学中的一项艰巨的任务。

简介：摘要在传统的英语写作教学中，结果教学法被教师们普遍采用。这一模式看重的是英语书面表达的最终得分，这种评定方式忽略了写作的交际功能，很难提高学生的写作能力。本文分析了高中英语写作教学现状并探讨对策，以期对高中英语写作教学有一定的启发和帮助。

简介：摘要由于英语写作的重要性，教师必须对英语中存在的问题特别重视，认真分析英语写作出现问题的原因，以及提高写作能力的策略，指导和组织学生进行英语写作训练，在训练中让学生的英语写作能力得到提高。

简介：摘要写是书面表达和传递信息的交际能力。新课标下教师在英语教学中要引导学生加强课外阅读，积极进行词句积累，克服母语影响，培养写作兴趣，不断提高写作技巧。