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简介：摘要高中的信息技术教学内容理论性强，需要记忆的内容也很多，且枯燥无味。知识难度增加，根据信息技术学科的这些特点，设计出新颖别致的教学方法，有利于建构高效课堂。

简介：摘要计算机作为一种不再新鲜的新兴事物，随着信息技术发展的同时也逐渐形成了自身的学科特点。在教育领域，信息技术慢慢成为人们关注的焦点，高中信息技术教学需要结合中学生的心理特点，紧跟时代步伐，培养学生的实践性和创新性。本文根据多年计算机教学的经验，对高中信息技术教学方法进行了简单讨论。

简介：摘 要：自从高中实施新课程改革以来，由于信息技术教学内容出现了根本性的变化，所以相应的教学方法也应该有所调整，新课改下的高中信息技术理论性强，需要记忆的内容很多，对学生的实际操作要求也很高，知识难度增加，学生的学习兴趣不高。作为高中信息技术学科的教师一定要善于引导，根据信息技术学科的特点，设计出出其不意的教学方法，并运用现代化的教学手段激发学生的学习兴趣。

简介：摘要信息技术是学校教学的一门重要学科，特别是近些年来随着社会信息化水平的飞速发展以及人们生产生活的需要，掌握良好信息技术操作技能已经成为现代人才的一项基本技能。高中生作为国家未来的建设者与接班人，无论毕业后直接走向社会还是进一步深造，信息技术水平直接影响着他们未来的学习发展。本文笔者就自身数年来的信息技术教学经验以及学习心得入手，从信息技术教学中学生学习目标的明确、学习兴趣的激发、教学情境的创设、学生能力的提升、教学实践的实施等几个角度谈一下我对高中信息技术教学的一些教学经验。

简介：摘要：为进一步提高高中信息技术学科教学质量，本文主要针对现阶段高中信息技术教学中存在的问题；优化与完善高中信息技术课程教学的具体措施两点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。

简介：摘要：随着时代的发展，我国的素质教育正在如火如荼地进行着。现阶段加快课程改革的主要任务，作为一门信息技术课程，不应该掉队，积极寻求有利于学生的创新方式。当今社会，计算机和网络广泛应用于生活的各个角落，有效掌握信息技术是现代人才必备的技能。本文就高中信息技术的教学方法进行了探讨，并提出了相关建议，希望能为今后的教学提供一些建设性的意见。

简介：摘要:伴随着互联网技术的快速发展，能够看出信息技术教学的方法正在呈现出多样化的趋势，大部分的信息技术教师，都在选择用教学方法的评析以及应用等的方法，从这种方法能够看出高中信息技术教学方法已经取得了一定的成效，但是对于高中信息技术教师而言，需要对当前的问题进行仔细的研究与深入的分析，从而能够得出高中信息技术教学方法的评析与应用的策略。

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简介：摘要：信息技术教学中探求新的教学模式，引导学生在合理利用网络资源的基础上，更好的实现教学目标，是每个信息技术教师面临的亟待解决的问题。

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简介：随着信息时代的到来,网络技术的发展越来越迅速,信息教育受到越来越多的重视,但在高中阶段实际教学中,由于受应试教育的限制,信息技术课程没有得到应有的重视,另外,由于课程本身的枯燥,使得学生对该门课程更是兴致不高。本文针对高中信息技术课程中存在的问题在教学方法方面进行了探讨分析,希望能对相关的研究提供参考。

简介：摘要信息技术已经走进社会生活的各个领域，信息技术学科的重要性也越来越突出，普及信息技术教育已成为我国实施素质教育、实现教育现代化的重要内容。因此探讨行之有效的信息技术教学法，提高学生的信息技术能力和水平，是我们急需研究的课题。