简介：摘要：高等职业教育智能焊接技术专业的教学还遵循以往普通学历的教育方式，以讲授为主，学生课堂参与少，理论与实践脱节。不能达到能力本位教育、职业岗位教育的最终目标。搞好人才培养模式能对智能焊接技术专业高技能人才的就业起到事半功倍的作用。本文主要介绍了高职院校智能焊接技术专业如何真正实现 “高技能型”人才培养的目标。

简介：摘要：随着社会产业不断发展，社会企业对人才技能水平与岗位适应力要求越来越高，此外新《职教法》也对高职院校提出了更趋严格的要求。为此，高职院校要注重人才培养，及时更新教学理念和方式，将培养更多高技能型专业人才作为职业教育最终目的。基于此，本文对高职机械类高技能型人才培养高质路径及相关内容展开研究。

简介：摘要：在构建以技能为核心的社会蓝图中，顶尖技术人才构成了其根基，对于推动经济社会向高品质发展迈进而言，他们扮演着至关重要的角色。目前我们在培育这类人才方面面临着诸多挑战，比如技能形成的体系尚不完善、教育资源的更新速度跟不上时代步伐、以及技能相关的文化氛围尚未成熟。鉴于此，在技能导向的社会中，培育高技能人才的策略应当包括：政府要起到引领作用，强化技能形成的制度构建；重视提升技术人才的培育品质，并优化技能人才的评审机制；同时，要加强精神文化的培养，打造一个充满技能气息的社会环境。

简介：杨凌职业技术学院是1999年9月经教育部批准，由原国家级重点中专陕西省水利学校、农业学校和省部级重点中专陕西省林业学校合并改制而成的西北地区最大的一所农业类综合高职学院。建院以来，学院立足于我国西部农业经济发展的现状，探索出了一条“依托项目建立基地，在为区域经济建设服务中实现产学研合作教育，培养农业类高等应用性人才”的有效途径，形成了学院鲜明的办学特色。

简介：摘要校企合作是培养高技能人才的重要途径，是职业教育发展的必由之路，学校以积极主动的姿态，想方设法营造校企双赢氛围，解决高技能型人才培养与校企合作存在的主要问题，探索出一条具有中国特色的高职教育教学、科研改革之路。

简介：

简介：本文从"图钉"教育理念、"图钉"结构的构建、"图钉"教学方法的实施等方面探讨"图钉"培养模式在高职院校计算机网络技术专业高技能型人才培养中的应用。

简介：针对产业转型升级,从产业需求驱动、要素驱动、环境驱动的视角审视高技能人才培养的要求。以行业、企业与院校＂三元＂联合为培养机制,通过现代学徒制育人形式,即＂教学工厂＂育人、学习―实践―再学习―再实践的螺旋式实训实岗育人、工作室＂小订单＂育人等方式,优化高技能人才培养过程,实现＂三对接＂,即专业设置与产业需求相对接、课程标准与职业标准相对接、教学过程与生产过程相对接,提高高技能型人才培养的针对性与有效性。

简介：发展农机化,关键在科技,根本在人才.农机作用的发挥,与农机从业人员的技能素质密切相关.加强高技能人才培养,提高农机从业人员的技能素质,对保障农机化事业的健康发展至关重要.一、农机高技能人才培养的重要性农业机械化是农业现代化的重要标志,而农业机械作为先进的生产工具,必须拥有大批具有高技能高素质的人才来管理使用.这就要求广大农机从业人员在技术上达到相应的技能标准,并了解和掌握各种先进机具的结构、性能及操作规程,才能更好地发挥机械的效能.据不完全统计,全省农机从业人员已达600多万,但高级工以上的高技能人才还不到7％,高技能人才数量与农机的大量增长严重失调,成为农机化又好又快发展的重要制约因素.

简介：摘要： 以培养高技能人才为目标，针对炼化企业内部人才培养工作展开分析。首先介绍高技能人才种类与特点 ， 明确其对于炼化企业生产与发展的重要性 ， 其次总结当前高技能人才培养现状 与人才培养依据， 提出 完善高技能人才培养制度、突出 企业 的 主体 作用、提高 人才培养质量三点建议 ， 完善高技能人才培养体系，为今后炼化企业的深入改革提供技能型 人才 支持 。

简介：

简介：摘要：高职院校是党和政府为企业输送高技能人才的孵化园，如何在新形势下更好地培养出高质量的高技能人才，从而更好地服务创新驱动发展战略，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的现实意义。本文基于以上战略需要，为了探究高技能人才培养机制，并验证本课题的理论研究基础部分，为进一步提供改革对策提供数据支持。

简介：经济全球化促进了人才的国际流动,同时也导致人才标准的国际化。中国职业教育必须适应新形势,在人才培养方面与国内外的经济发展需求深度结合,依托国内产业转型升级的发展现实,积极探索产学研合作新模式。国内高职院校应从人才培养目标国际化、人才培养过程国际化以及人才培养机制国际化等方面来构建国际高技能应用型人才的培养和教育体系,促进国际高技能应用型人才的培养。

简介：技能型人才在企业的生产与经营中发挥着不可替代的作用。而实践证明,目前职业院校培养的学生并不能发挥技能型人才在企业中的作用。本研究认为其根本原因在于,学校并没有掌握企业对人才的需求规格,误入了＂为教育而教育＂的歧途。

简介：案例教学是培养高技能人才的重要手段,但由于人们对案例教学认识的片面性和肤浅性,在实施过程中容易陷入误区。因此,必须正确认识案例教学的理念和方式,把握好案例教学的每个环节,以充分发挥案例教学在高技能人才培养中的重要作用。

简介：摘要：随着社会经济的发展，高技能人才是实现人才强国战略的重要支撑。高技能人才有其自身特有的内涵结构和成长规律，培育高技能人才是一个跨界的系统工程，要求政府、学校、企业和行业协会等多方利益主体多元协同配合。当前我国培育高技能人才过程中存在培养管理体系不合理，政府主导作用发挥不足;职前学校教育定位模糊，基础作用发挥不力;企业培训内生动力不足，机制不健全等问题。

简介：摘要：随着当前经济转型和供给侧结构性改革的推进，我国制造业正面临着新的发展趋势和挑战。为了适应转型期的发展需求，制造业企业需要不断调整自身的发展战略和人才引进方式。目前，企业引进人才主要依靠高校的人才输送。每年数以千万的大学毕业生涌入职场，为制造业提供了广阔的人才储备。这些大学毕业生拥有扎实的专业知识和理论基础，对技术的掌握也相对较好。他们可以迅速适应企业的工作环境和需求，为企业的发展注入新的动力。

简介：摘要： 近年来，我国为了促进高技能人才的培养和成长，制定和出台了一系列旨在加强和改善高技能人才培养管理的法律法规和政策文件。与此相对应，各地方政府也陆续出台了一系列高技能人才培养政策。企业作为市场主体，是整个市场活动的重要参与者，实施创新驱动发展战略必须加快培育以企业为核心的创新主体，不断提升企业的科技创新能力和科研成果转化应用水平。这要求企业必须承担培养高技能人才的主体责任，建立健全高技能人才培养、评价、使用和激励制度，打造一大批具有创新意识、敢于担当风险，结构合理、配置科学、素质精良的高技能人才队伍。

简介：高技能人才的严重短缺,已经制约了我国经济持续发展,阻碍了产业的转型升级,研究、探索、解决高技能人才培养的学习支持服务体系问题,已成为当前深化教育改革的重要课题。现代开放教育在培养高技能人才上,对大中专毕业生、中高级技术工人成长为高技能人才有着一般学校、社会培训机构和企业培训教育无法比拟的优势,同时,也存在着开放教育不够开放,教育资源不够优质,特别是对就业后继续教育缺乏公益性支撑等认识上、政策上的问题,解决好这些问题,就能充分发挥现代开放教育在培养高技能人才上的巨大作用。

简介：高技能人才培养要根据企业“培训什么人、如何培养人、怎样激励人”等环节，探索建立科学、有序的企业高技能人才培养机制。根据企业的发展需求，采取多渠道、多形式培养方式，明确培训方向、制定培训目标，创新培训方法、拓展培训内容，开展培训评估、提高培训质量。不断探索一条适应企业发展的高技能人才培养之路。