简介：摘要有效的师生互动能促进学生包括高层次思维在内的全面素质的提高。师生互动作为学生数学学习的一种必不可少的方式，要真正体现它的有效性，教师不仅要在理念上重视它，更要在实践中处理好互动中形式与实质的关系，要以平等的师生观来指导与学生的交往过程。

简介：摘要随着时代的发展，人们越来越意识到身体健康的重要性。强身健体的重要环节和教育方式，在小学阶段的集中体现就是体育课。因此体育课堂的高效建设，是每一位体育教师都应该认真思考和钻研的问题。本文就根据自己的教学经验，针对如何实现小学体育高效课堂的构建提出一些想法和建议。

简介：摘要本文从让“偶像效应”成为“秘密武器”、加强自身业务修炼、慧于心秀于口、学习反思与创新相结合四个方面谈体育老师通过自我修炼成就高效课堂的感悟与实践经验。

简介：小组合作学习把学生由旁观者变为参与者。它要求那些已经掌握某种知识和技能的学生把知识和技能教给其他成员。作为讲授者的学生,为了能够教得更清楚、透彻,必须对所学的材料进行认真的阅读和分析。其他学生也希望在课堂上表现出色,因此他们就要做好充分的预习工作。小组合作学习让每个学生都能积极参与到学习中,明确了个体责任和团队责任,互帮互助,进行赶超,调动了学生学习主动性,学生成为了课堂的主人,有效的培养了学生良好的学习习惯和自我管理自主学习的能力,大大提高了课堂效率。

简介：摘要近年来，随着新课程改革的不断推进，创新的教育理念和教研成果在初中教育教学工作中不断得到推广。初中教育教学模式及方法已经随着新课程改革的推进，由传统的教学模式向一种探索型的教学模式发展。体育教学是初中教育的关键，初中教育应适合初中生发展的年龄，同时也要重视个体的差异性，选择合适的教学方式使得初中在体育教学中找到适于其自身发展的教学方法。本文以初中体育学科教学为主要研究对象，通过分析初中体育教学现状及发现的问题，提出相关的适应其发展的主要措施。

简介：摘要电力工程行业是我国的经济主体行业，对我国社会经济的发展起着非常重要的推进作用。在展开电力工程建设的过程中，电力设备运行的质量是非常关键的，因此，要定期对设备进行检查以及维护，同时还要做好设备的日常管理工作，这是非常重要的。正确的管理以及维护理念可以有效的保证电力系统的整体运行质量以及效率。基于此，本文对电力工程建设中加强设备维护确保电力系统高效运行的方式方法进行了探讨以及分析。

简介：摘要改革开放三十多年来，我国的国家经济实力大幅度提升，已经成为世界第二经济体，电力系统作为经济发展的排头兵为此做出了巨大贡献，作为电力系统的基层单位——县级供电企业，承担着“四个服务”的责任义务，改造任务重、服务层面广，输配电工程建设给电网的持续发展奠定了必要的硬性条件，但也存在施工队伍良莠不齐、人员素质低、安全意识薄弱、操作不规范、管理不到位等问题，这些因素直接关系到输配电工程的质量和供电企业的社会形象。为此，笔者通过参与现场施工安全检查，提出一些建设性的建议，以确保输配电工程质量的规范安全、高质高效。

简介：课堂教学是教与学的交往互动，是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的共同活动，是一个动态的复杂的发展过程，具有许多不确定性。因此教学既要与一定的组织性和计划性，同时又要密切关注课堂中的“生成性”才能实现当堂检测当堂评价的高效课堂。打造高效课堂首先要明确教学目标，确定检测内容。教师所设计的检测内容，既要有巩固知识和技能的，又要有拓展学生思维深度和广度的，使知识转化为能力。

简介：当前中国经济飞速发展，机遇和挑战并存。为了迎接组织转型所面临的新形势新任务，笔者结合自身工作实际，从一名基层管理者的视角出发，浅析打造一支机务高效团队的重要性，以及如何打造一支高效的机务团队。首先，什么是团队？蒂芬·罗宾斯说：“团队是为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。”

简介：摘要本文简要地分析了设备常规计划检修的弊病，结合真实事例阐述了在设备状态检修基础之上，对汽轮机实施高效化检修可提高设备无故障时间，延长设备安全经济运行周期，实现机组供电煤耗下降，实现节约燃料成本，并取得明显经济效益。建议科学地有步骤地组织实施设备的高效化检修措施，走出一条设备管理的高效之路。

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简介：摘要作为先进的制造技术之一，激光切割以其速度快、精高度、柔性切割、加工异型、成形快等优点被广泛应用在制造行业。但在这个过程中，也出现了一些亟待解决的问题，为此，本文主要探讨了高效激光切割FMS。

简介：新课改要求学生自主、合作、探究,新课改下的高效课堂也就成了老师们探索的重点。课前预习是所有教学环节中最基础最重要的,也是其他教学环节有效进行的前提,是实现学生主动学习,全面发展的前提,也是高效课堂的保障和支柱。

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简介：课堂对话是师生之间、生生之间相互倾听、相互交流的过程,是围绕教学目标、内容、疑点而分享见解、观点碰撞、去伪存真、认识升华的教学形态。课堂对话是教师完成教学任务、达成教学目标的重要手段,是启迪学生思维、实现知识构建、提升核心素养、提高教学质量的重要途径。笔者以“实现人生的价值”教学为例,探索课堂对话的技巧。1.趣味式对话。

简介：课堂是教学的主阵地,如何提高课堂教学效率一直是学校思考、探索和实践的问题。长沙麓山国际实验学校自1993年创建以来,不断学习高效课堂理论和方法,逐渐将慕课、翻转课堂和有效教育相整合,形成MIFE高效课堂教学体系。在实践中,学校主要关注以下几点：拓展课堂教学时空,实现课内课外翻转;发挥教师、学生的双主体作用;推崇要素组合和平台互动两种课型,使学生在动静转换中完成学习;训练学生学习方式,实现教师教与学生学的行为联动;以学评教,以评促教,聚焦课堂和谐。

简介：随着教育事业的不断发展以及信息现代化的到来,传统的语文教学方式已经难以满足学生的需求。因此,初中语文教师应当与时俱进,学习各种新的教学技术和教学方式,然后灵活地将其应用到初中语文课堂教学当中,构建高效语文课堂。时代在发展,初中语文教学方式以及教学内容也应当随之得到调整。笔者根据自己多年从事初中语文教师的经历总结出了构建高效语文课堂的措施,具体内容如下。

简介：摘要如何构建一节高效的小学美术课堂，是美术教师不断追求的教学目标。教学中老师要注意培养学生的绘画能力和创作能力，注重学生的实践过程和欣赏能力的培养。允许学生个性的自由发展，给予学生充分的尊重，从而培养其学习美术的兴趣。