简介：摘要减负增效是语文教学的理想状态，如何能够高效教学也是我们每位教师在不断探索的问题。本文就怎样提高语文教学效率从备课、上课、反思三个方面谈了谈笔者对减负增效的认识和笔者在教学工作中的一些做法。

简介：

简介：高中语文课程改革实验从2004年开始在广东、山东、海南和宁夏推行后，全国各省市也逐渐展开，浙江省也在2006年全面铺开，至今己近三年。广大一线教师在一次又一次的新课程培训中，逐渐转变了旧有的教育教学理念，接受了新课程的教学理念，教学思维、教学方式也都发生了相应的转变，特别是合作探究式学习使得课堂异彩纷呈，充满了活力，张扬了个性。但是在这热闹、繁华之下，又出现了一些让人担忧的状况。比如教师盲目追求新潮，教学目标不落实，教学方式浮躁虚华，游离文本故弄玄虚等等，导致课堂教学低效甚至无效。因此，在新课程实施的今天，

简介：摘要：高效课堂是提高教学质量的生命力，如何构建高效语文课堂是我们教师在教育教学过程中不断研究和探索的重点，也是提高教学质量的重点，更是学生喜闻乐见的学习模式。在构建高效语文课堂教学的探索中，我尝试这样做:

简介：学生学习语文的根本是从语言文字中来，到语言文字中去，文本内容和课堂的临时生成是教师和学生交流碰撞的焦点，只有在文本对话、师生互动、生生互动的各种碰撞中达到各环节的有效对接和呈现，才能使课堂变得更高效。

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简介：在新课改的实施过程中，本文结合笔者切身的教学体验，阐述了如何有效地构建高效语文课堂。

简介：摘要我们要努力让每一堂课有效而且高效，应该重视以下环节目标明确、重点突出，方法得当、清晰授课，有效落实、组织严密，学生兴趣浓厚、课堂气氛热烈。特别是有效落实这个环节。

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简介：摘要构建高效语文课堂，笔者认为一、“改革创新”是高效课堂教学之“灵魂”；二、“激发兴趣”是高效课堂教学之“钥匙”；三、“科学安排”是高效课堂教学之“坦途”。第三部分，着力要抓好以下三点1.注重课前“未雨绸缪”；2.注重课中“提纲挈领”；3.注重课后“余音绕梁”。

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简介：摘要语文是一门重要而难教的学科，现时部分学校的语文课堂还存在“教者累，学者厌，效率低”的现状。本文就从“求实、求活、求趣、求效、求美、求新”六个方面来谈谈如何改变这一现状，去打造高效的语文课堂。

简介：摘要：高中语文教学是富有生机与活力的。在高中语文课堂中,教师要想提高教学效率,就要制订有效的教学策略,从而推动课堂教学改革措施的落实,建立更加完善的评估体系。提高语文课堂效率,在有限的课堂教学时间内使学生掌握更多的知识内容是每个高中语文教师需要思考的问题。

简介：摘要语文是一门基础课程，是学习其它科目的基础。在初中阶段，一定要找到有效的教学方法做好语文教学工作，以激发学生学习兴趣，构建出高效语文课堂，发挥出语文学科的效果。

简介：摘要高效语文课堂，是学生在轻松愉快的氛围中获取知识提高能力，体验学习乐趣的课堂，是教师走出教室后会心微笑体会到无限幸福、有成就感的课堂。

简介：摘要课堂教学中如果提高了教学的有效性，既能提高学生的学习质量，增强学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与教学过程，还能还学生一个轻松的童年，从而让学生爱学语文，学好语文。

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