简介：摘要：为促进我国特色公共英语教育水平提高和可持续发展，本文通过研究高校公共英语特色化建设的必要性，对其中的主要问题进行分析并提出相应解决对策。本文选用文献研究法，通过对相应文献查找为文章的分析提供必要理论基础。最终希望提高相关教育工作人员对公共英语特色化建设的重视程度，在培养学生英语学习能力的同时有效提升其英语成绩，能够为社会输出更多优秀高品质人才，进而推动我国教育事业的蓬勃发展。

简介：摘要：高校英语作为公共必修课中的重要组成部分，其对于大学生的成长与发展有着极为重要的影响，但国内的高校公共英语课堂大多仍在使用以教师为中心，学生被动接受的教学模式，该种教学模式严重影响高校公共英语课程的教学有效性，因此，本文对高校公共英语课堂的教学模式展开了深入探索。

简介：摘 要：随着经济的飞速发展，国家间的交流越发密切，各行各业对于人才的要求也越来越高。其中，能否熟练运用英语成为单位招人的一项重要的考虑因素。为了适应新时代的国际竞争，越来越多的国家开始注重外语教育，其中普遍以应用性英语所受到的重视程度是为主。。

简介：摘要： 英语作为一门学时长、覆盖广且兼具人文属性的公共课，是高校课程思政教学体系的重要组成部分。如何在教学中融入思政教育，落实立德树人根本任务更是当前人才培养的重要课题。本文从高校英语课程思政实施的必要性出发，分析高校英语课程思政实施的现状和不足，进而提出英语课程思政实施的有效路径。

简介：摘 要：公共英语作为技工学校的一门公共必修课，是要求技工学校的学生们必须掌握的一门课程，这门课对学生们的学习能力和综合素质都有一定的要求。但是就目前的情况来看，技工学校公共英语教育问题存在学生基础薄弱，对于课程缺乏正确的认识，部分老师教学观念陈旧等问题，本篇文章通过分析技工学校公共英语教育中所存在的问题，提出了一些相关的应对措施，以更好地提高公共英语教学的质量。

简介：【文章摘要】：在当前高质量发展的时代主题下，社会对人才培养的要求也在不断提升，公共英语作为高职教育体系中的一门基础课程，也是所有学生都必须掌握的基础能力。然而当前高职公共英语在实践教学中仍然面临着很多问题，由此本文从分析高职院校公共英语教学现存的问题出发，从深化教学体系改革、创新教学模式、构建多元化的评价体系这三个方面浅谈高职院校公共英语的改革方向。

简介：

简介：摘要：公共英语在高职教育中是一门公共基础课程，其历时长、受众面广，教学形式丰富多样，不仅能够向学生传授英语知识，同时也为思政教育提供了大量的教学素材，是高职院校中开展思政教育的一个重要渠道。本文将对高职公共英语课程思政教育的现状进行简要分析，主要探讨如何从课程教学目标、教学内容、教学方法等方面进行思政改革探索，有效融合语言教育和课程思政两部分教学内容。

简介：【内容摘要】教育的根本任务是立德树人，中职英语教师需树立立德树人的教育理念，在中职公共英语教学中融入课程思政，合理选择思政教学内容，并不断优化“课程思政”教学方法，在英语知识和技能传授的过程中，将价值引领有机融入，实现育人工作的润物细无声。

简介：

简介：摘要：课程思政融入高职公共英语教学顺应了英语课程改革的趋势。教师要吃透并真正消化教材所选内容，在听说读写中深挖思政元素并把脉思政教育的切入点，设计符合实际的教学方法，将思政教育隐性地融入大学英语课程的教学流程之中，实现既教书又育人的教学目标，进而突出课程思政教育的实效。

简介：

简介：【摘要】大学公共英语教学是各大高校开设的一门培养学生基础能力的学科，旨在提高学生的英语水平，为日后的就业和择业培养基本的英语能力和基本素质。但是，现阶段大学生英语语言的应用能力普遍处于相对较弱的状态，下面我将分别从大学英语教学现状以及应对的培养策略出发，讨论大学公共英语教学中语言应用能力的培养。

简介：摘要：数字化是全球经济发展的重要产物，数字时代则代表了科技的发展水平。在新的时代背景下，现代科技赋能随处可见，其在教育领域的应用，改变了传统的教学模式和教学方法。在大学公共英语教学中，将信息技术应用其中，成为了众多专家、学者关注的焦点之一。利用现代科技为大学公共英语教学赋能，让科技在育人、培养人方面发挥出更为重要的作用。本文阐述了大数据、人工智能、虚拟现实技术在大学公共英语教学中的具体应用，旨在进一步提高大学公共英语课程的教学水平，培养学生们的英语自主学习意识和合作学习能力，提高其英语素养，为他们成长为高素质、实用型人才奠定基石。

简介：摘要：经济全球化发展让中国企业与国外企业的交往日益密切，作为国际通用语的英语在国际交流中至关重要。社会逐渐开始提升对英语综合应用能力的需求，越来越多的高职高专学生即将走入工作岗位，良好的英语基础能够有效对毕业生的就业以及职业规划起到推动的作用。信息时代的到来让传统的教学模式已经无法满足当代学生的需求，教师应当充分研究高职学生学习英语的动机和心理通过混合教学法来激发学生学习英语的兴趣，进而提升学习英语的效果，培养出专业的英语应用型人才。本文阐述了学习动机对学习的影响，分析现阶段告知公共英语教学现状与混合教学法的优势，研究出公共英语教学中采用混合教学法的具体措施。

简介：内容摘要：

简介：摘要：高职公共英语课程是国内高职院校主要的通识课程之一，是实现“课程思政”的重要阵地。在“三全育人”的背景下，高职公共英语教师有责任、义务和条件来实践“课程思政”。该文旨在探究"课程思政"理念，论述高职公共英语“课程思政”的必要性和可行性，提出其可行性包括，高职公共英语课程与思想政治教育育人目标一致性、高职公共英语课程具有隐性思想政治教育功能、高职公共英语课程与思想政治教育的互促性及高职公共英语教师的人格魅力。

简介：摘要：跨文化意识指的是，相关语言学习者对其所学习语言的类型形成较为充分的适应能力，并且能够在对该语言进行具体应用的过程中，以目的语原始族群的思想来进行思维活动，而在这种方式之下，语言使用者将能够更好地与目标群体展开交流。因此，高校在对当代大学生进行跨文化意识培养的过程中，必须保证他们在学习阶段可以对不同文化之间的差异进行关注。下面本文就大学公共英语教学中的跨文化意识培养进行简要探讨。

简介：摘要：“党建+课程思政”体系为高职公共英语教学改革提供新方向。本论文研究旨在研究“党建+课程思政”体系与高职公共英语教学的有机结合，提升高职院校公共英语课程思政建设的同时，逐步完善高职院校党建工作。

简介：摘要：高等职业教育是我国人才培养体系中的一个重要组成部分，在加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。随着经济的迅速发展以及国际交流的日益频繁，社会对具有较高的语言能力和专业素养的高素质专门人才的需求更加广泛。因此，高等职业院校公共英语教学的水平和发展状况也受到了更多人的关注，高等职业院校公共英语教学的现状也引发了我们更多的思考。高等职业院校的公共英语教学应遵循职业教育的发展规律，坚持以职业导向为原则，在职业能力培养视角下开展教学改革活动，提高教学质量，提升学生语言能力和综合职业素养，更好地满足社会对高素质专门人才的需求。