简介:体面劳动的核心是尊重劳动和劳动者的尊严,保护劳动者的合法权益。实现体面劳动,是“以人为本”的根本要求,也是建设和谐社会的应有之义。本文选取离体面劳动“距离”最近的劳动者群体——高校知识型劳动者为研究对象,探讨体面劳动的内涵、高校知识型劳动者体面劳动诉求以及实现体面劳动的具体路径。
简介:决策知识劳动者的工资收入的最重要因素,不再是知识和技能本身,而是生活与工作的态度。
简介:他们也许,只是一枚小小的音符在城市建设中,发出动听的声音
简介:<正>生于巴西的当代纪实摄影大师塞巴斯蒂奥·萨尔加多,25岁时获得了巴西圣保罗大学经济学硕士学位。然而萨尔加多并没有沿着这条坦途一直走下去,几年之后他选择了摄影作为一生为之奋斗的事业。由于在
简介:"我接到这世界节日的请柬,我的生命受了祝福。"泰戈尔的诗句道出了我的心声。是的,我是劳动者的一员,我喜欢五月这个花香万里的季节,喜欢"五
简介:【开篇寄语】每年的5月1日是国际劳动节,又称“五一国际劳动节”,是世界上八十多个国家的全国性:节日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。1889年7月,由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会。会议通过决议,规定1890年5月1日国际劳动者举行游行,并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。
简介:夜晚的话——和胡安拉蒙一个孩子在一套寒冷的房宅中醒来窗户结霜了。在外面他听到词语从街道升起,那些他不懂得
简介:
简介:在法律有效规定不足的现状下,教师法律身份认识较为混乱。以劳动法基础理论分析,教师与学校间的聘任关系符合劳动关系的一般要求,教师劳动具备从属性的特点,同时,学校也是适格的劳动法用人单位,教师法律身份完全符合劳动者身份的一般要求。但教师与一般劳动者相比,在劳动关系的内容与形式、法律适用和救济渠道上均有其特殊性。因此,应将高校教师身份认定为特殊劳动者,这不仅有利于其劳动权内容的确定、行使,对司法实践中法律适用的澄清也有相当价值。
简介:【高考预测】在世界金融危机不断加深的大背景下。公司经营、劳动者就业等考点将成为2009年高考的重要内容。对于企业.考生应了解公司的类型、组织机构以及企业兼并与破产的原因、意义.重点把握影响公司经营的主要因素:对干劳动者.考生应了解劳动和就业的意义.树立正确的择业观.懂得如何依法维护劳动者的台法权益。
简介:1889年7月14日,各国马克思主义者召集社会主义者代表大会,把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。新中国成立后,中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为劳动节。新中国以来,在不同时期涌现出千千万万劳动模范,他们是广大劳动者的杰出代表。无论是时传祥、王进喜、张秉贵等老一代劳动模范,还是蒋筑英、包起帆、李素丽等新一代劳动模范,他们以自己的实际行动,
简介:国庆中秋,佳节并至。举国上下,砌起花团锦簇;长街十里,涌动如潮人流。人们在这一年一度的金秋时节,在天高气爽中享受着长假的愉悦,脸上荡漾着幸福的笑容。十月是祖国的生日,十月是收获的季节,十月是欢乐的海洋。这一片祥和与灿烂、一派繁华与辉煌,正是无数的劳动者用智慧的心灵与勤劳的双手,为祖国母亲的生日庆典编织的美丽花环。
简介:~~
简介:微笑,是人类最美的表情。微笑,是无需翻译的语言。对自己微笑,元气满满迎接新的一天;对他人微笑,脉脉温情融化隔阂与冷漠。最美丽的微笑,最能够打动人的微笑,是劳动者的微笑。
简介:1.有限责任公司与股份有限公司的区别与联系教材以表格对比的形式对二者的区别作了明确阐述。这里主要阐述二者的共同特征,即“有限”和“合股”。“有限”是指股东仅以其认购的股份对公司债务负有清偿责任。在付出各自的股金后,他们就不再对公司的债务负责;“合股”是指由若干人集资共建一个公司,这笔资金被分成若干股份。持有这些股份的人叫股东,
简介:劳动者劳动权是一项宪法赋予劳动者的基本权利和基本的人权,实现劳动者的劳动权是一项复杂的、综合性的、最基本的系统工程和社会问题。虽然实现和保护劳动者的劳动权取得了巨大成绩,但仍然存在不少问题。通过对其性质及其主要内容以及实现界定了劳动者劳动权概念、劳动者劳动权的保护和实现存在的问题进行的分析,我们可以从提供就业机会、转变传统劳动者劳动权观念,加强法律制度建设、完善就业服务体系等方面来强化我国劳动者劳动权的保护。
简介:摘要随着全球一体化、国内市场经济体制的建立,提高基层作业队伍整体竞争力和每一名员工的技能素质显得更加迫切。工会组织在持续深入广泛开展“技术大培训、岗位大练兵、技能大比武”活动的同时,更应着眼发展,着眼长远,着眼创新,大力推动“创建学习型组织,争当学习型职工”活动,努力为企业高质量发展提供大批知识型、技术型、创新型的高素质职工。
体面劳动与高校知识型劳动者的诉求
知识劳动者的工资
劳动者
敬礼,劳动者
最美劳动者
劳动者之声
劳动者礼赞
论高校教师的劳动者身份
劳动者·招聘资讯
企业与劳动者
劳动者最光荣
向劳动者致敬
劳动者的脸
劳动者的微笑
论劳动者的劳动权
大劳动观培养小小劳动者
从“三大活动”到“三型”劳动者建设