简介：现代社会竞争激烈,大学生容易产生各种心理矛盾和冲突,高等院校为此纷纷将心理学的理论知识与方法运用到大学生思想教育中,这一新的教育方式不仅促使高校辅导员的工作重点和工作方式随之变化,也要求辅导员自身不断加强对心理辅导的认知、提高自身心理辅导水平。通过不断提升自身的教育能力,以有效的心理教育提高大学生的心理素质。

简介：文章从建立完善的培训机制、开设辅导员心理沙龙、鼓励辅导员进行学生心理调研、政策导向、加强自我教育等五个方面提出高校辅导员心理健康教育胜任力的问题。

简介：高校辅导员作为大学生心理危机的主要干预者，长期处于高应激状态下而易患创伤后应激障碍。学校应该对辅导员进行积极的心理危机预防、干预和恢复管理，降低他们创伤后应激障碍的发生概率，这不仅有利于促进高校心理健康工作的有效开展，同时也有利于促进平安校园和和谐校园的建设。

简介：高职院校辅导员的心理健康问题直接影响当代大学生。阐述了高校辅导员心理健康的重要性，提出高校要重视辅导员心理健康问题，强调了辅导员对自我心理健康的维护和调适的对策建议。

简介：了解高校辅导员心理压力状况,识别高校辅导员的压力源,为辅导员队伍建设提供有针对性的压力管理策略,帮助辅导员在工作中有效应对压力、释放压力,使辅导员能更好地发挥潜能,做好教育管理工作。本研究以上海市、江苏省两地8所高校的专职辅导员为调查对象,采用问卷调查与随机开放式访谈方法进行研究。结果显示,所调查398名对象中75.4%的辅导员有轻度职业倦怠,其中男性占49.3%,女性占50.7%;职业倦怠与辅导员所带学生人数、A型性格呈正相关;与工作满意度、社会支持度呈负相关。辅导员职业倦怠原因方差分析显示：年龄26-35岁的辅导员易产生职业倦怠感;随工作年限的增加,职业倦怠感也在增加;辅导员每天工作时间平均10-12h,压力感最大;辅导员对自己工作能力与工作性质积极评价,职业倦怠感较低,消极评价心理压力增加,差异有统计学意义;辅导员的角色认知也影响其职业倦怠感的产生,角色认知为组织者、人生导师或保姆,职业倦怠感较高,认知为知心朋友,倦怠感较低,差异有统计学意义。引起辅导员职业倦怠的主要因素依次为：繁重的工作、发展前途、职称晋升、低收入、考核制度。75.4%的高校辅导员有中等程度的心理压力;心理压力与客观工作任务和主观评价相关。建议合理布置工作任务、客观评价自己、改变不良认知与习惯会有效缓解心理压力。

简介：大学生的心理问题是高校学生面临的重要问题.高校辅导员是大学生的人生导师和知心朋友,是高校心理健康教育队伍的重要组成部分,是专业心理咨询和辅导的一种重要补充.本文分析了当前高校辅导员心理辅导工作的现状和心理辅导面临的问题,并提出了高校辅导员心理辅导工作的有效路径.

简介：高校辅导员博客已深入当代大学生的学习、生活，为高校思想政治教育工作提供了一个新的网络平台。本文通过对调查问卷和访谈资料的分析，探讨了网络时代高校辅导员博客建设的现状及其存在的问题，提出了加强宣传力度、科学规划内容、建立信息平台、加强完善机制等对策，期望进一步促进高校辅导员博客的建设和发展。

简介：辅导员是大学生思想政治队伍的掌舵者,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,所以提升辅导员素质具有十分重要的意义;本文概况了当今辅导员应具备的一些素质以及总要意义;针对目前高职院校的辅导员现状做出了分析,结合辽宁装备制造职业技术学院的措施给出了几点解决意见。

简介：辅导员开展心理健康教育是指辅导员在日常班级管理工作中,自觉有意识地运用心理学理论和技术,帮助学生提高心理素质,有效地解决学生成长中一系列的心理问题,从而帮助学生形成良好个性品质[1]。辅导员作为大学生心理健康教育的主力军,在学生心理健康教育中起到了非常重要的作用。

简介：当前，高校辅导员职业化、专业化的进程逐步加快，对高校辅导员的综合素质提出了更高的要求。教师专业共同体的不断发展为高校辅导员学习共同体的建立提供了示范模式。

简介：高校辅导员的职业压力主要来自三大方面：领导者管理者、辅导员职业特点和工作环境、大学生。辅导员多重角色无限责任的职业特点导致内在冲突低成就感；高等教育大众化和改革开放新时期大学生思想行为的复杂性、多样性、多变性，学生和家长对辅导员的过高期望和要求，改革“深水区”社会矛盾激化对辅导员工作大环境的影响等等。了解辅导员职业压力的成因，为我们缓解压力提供了基本依据。

简介：辅导员助理制度是高校学生管理工作新的尝试，拓宽了高校学生管理工作的思路，为更好发挥辅导员助理作用，要建立完善系统的管理制度，注重辅导员助理选拔培养及上岗前的培训。

简介：摘要辅导员是高校学生工作的主力军，是高校学生意识形态工作和管理工作的直接实施者和重要力量，担负着引导并管理学生学习生活工作等各个方面全面发展的重任。因此，在当前建设既有水平又有质量的高等院校过程中，逐步培养一支素质过硬、能力较强、相对稳定的辅导员队伍，进而加强对学生教育管理工作，实现高校培养高端人才目标有着重要意义。随着社会的不断发展，高校面临的问题层出不穷，辅导员因此承受着更大的压力。当下，必须采取有效的对策，提高辅导员素质，加强辅导员队伍建设，迎接新形势下的挑战，必须切实加强和改进高校政治辅导员队伍建设，建立一支素质高、能力强、业务精、敢于拼的辅导员队伍。

简介：高校辅导员职业能力竞赛是提升辅导员职业能力和工作水平,推动高校辅导员职业化、专业化、专家化发展的新途径。高校辅导员职业能力竞赛形式多样,具有展示和检验、评定和激励、示范和导向等功能。从心理学角度看,胜任力结构模型、评价中心、职业认同分别是高校辅导员职业能力竞赛的心理学方法的原理、方法和归途。应积极探索新形势下高校辅导员职业能力竞赛的模式和思路,进一步完善已有的模块,更加客观、全面地对辅导员职业能力进行评定和测量;采取有效措施,强化对辅导员职业态度的评定。

简介：为加强从优待警工作，持续提升民警心理健康辅导水平，根据2013年黑龙江省公安机关民警心理健康工作计划安排，经黑龙江省公安厅政治部研究批准，2013年8月26日至30日，省公安厅政治部人事训练处在大庆市人民警察训练中心举办了为期一周的全省公安民警心理健康辅导员培训班。来自全省各地的79名心理健康辅导员参训。

简介：高校辅导员的发展困境主要表现在辅导员工作面临任务之重、压力之大、身份之惑。究其原因，主要是辅导员的职业倦怠、自我效能感低、发展停滞等造成的。基于此，提出了分工明确为基础、制度支持作保障、需求驱动为动力三方面的解决建议。

简介：以胜任特征理论为基础，运用开放式问卷调查、行为事件访谈、德尔菲法等方法，构建高校辅导员胜任特征结构模型。结果表明，高校辅导员胜任特征结构由职业素质、专业知识、职业技能、社会角色和动机五个维度所构成。

简介：微博的兴起使大学生思想政治教育面临着新的机遇和挑战。通过分析高校辅导员微博的作用,进一步探讨如何构建辅导员微博,提出要构建受欢迎的特色微博;明确辅导员微博的主要内容;建立辐射性的辅导员微博团队,加强学校对辅导员微博的支持和管理,使辅导员微博成为加强和改进大学生思想政治教育的一个全新工作平台和有效途径。

简介：高校学生宿舍是学生活动的主要场所，和谐的宿舍环境对大学生的成长成才具有重要意义。因此搞好宿舍管理，构建和谐宿舍尤为重要。作为宿舍管理队伍的人员之一。辅导员也应有所作为。在认识到宿舍管理重要性和清楚宿舍管理存在主要问题的前提下，搞好宿舍管理“软件建设”不失为辅导员发挥重要作用的一个有效途径。

简介：通过与学生近距离接触,在深入了解大学生实际情况的基础上,按照教育规律和大学生成长发展的需求,运用科学的知识和方法,有目的地对学生进行思想、学业、情感、心理等方面的辅导,已经得到理论界和一线工作者的认同.从谈心谈话工作的重要性、目前存在的问题等方面进行分析,对高校辅导员开展谈心谈话工作有所启示和帮助.