简介：

简介：文章概述发达国家资助政策的演进，以美国为例，详述资助模式的主要内容及特点。针对我国现行的资助模式，分析总结，求同存异，希望对优化我国资助模式有所帮助。

简介：摘 要：资助是实现社会主义公平和教育公平的重要手段，是扶困、扶志以及扶智的有效途径，国家相关管理部门利用精准资助的思路对大学生进行资助管理，并取得了良好的成效，但具体工作中还存在一些问题，亟需高校以精准资助为导向，积极建设符合精准资助要求的发展型资助育人体系，确保贫困家庭学生能够安心顺利完成学业，顺理成长成才。

简介：【摘要】资助育人是新时代我国高校教育工作的重要内容，对提高教育的公平性和贫困学生的未来发展有着很重要的意义。随着“三全育人”理念的不断推进，给高校资助育人工作的顺利开展提供了新的思路，但是很多高校在将“三全育人”理念和实际相结合的过程中还是存在诸多问题。针对这一现状，本文对“三全育人”视角下的高校资助育人模式进行了论述和探究，并对当前存在的问题提出了合理的建议。

简介：摘要：保障教育公平是每所高校的办学宗旨，当前教育体制十分重视贫困学生的身心健康和自我成长。本文以“三全育人”理念对高校资助育人的现实意义为着眼点，发现高校资助育人的问题，通过健全资助育人机制，建立多方共育整体，开展学生的思想政治教育，达到“全员育人、全过程育人和全方位育人”的教育资助新局面，保障每个学生对教学资源的细化需求。

简介：摘要：为了家庭经济困难学生能够顺利完成学业，国家开展了一系列资助活动。本文从资助育人工作的意义出发，分析了高校资助育人工作存在贫困认定无法精准化、资助理念较为落后、道德教育浸润缺失等问题，提出了行之有效的资助育人路径，以便高校能够更好地实施资助育人工作。

简介：目前，高校资助育人工作存在家庭经济困难学生认定标准有待优化、资助形式有待完善、资助政策实施标准有待调整、诚信意识有待增强、资助工作的育人功能有待挖掘等现实困境。可以实行“双轨模式”，通过提供“财力支持”，搭建“圆梦舞台”，满足学生深层次、多样化的发展需求，提升高校资助育人的实效性。

简介：摘要：高校是文化的摇篮，文化是高校的灵魂，资助文化是校园文化建设的其中之一。贫困生的资助问题，关系着教育健康长久的发展。近年来，资助政策的不断完善，解决了贫困生上学难的问题，但也衍生出伪贫困、助学贷款不还款等问题，造成失信问题是大学生精神贫困的表现。高校资助不仅需要经济上的帮扶，而且需要精神上的帮扶，建设大学资助文化是实现这一功能的有效途径。高校必须坚持立德树人为根本任务，坚持育人导向，营造积极健康向上的氛围，将育人作为资助工作的出发点和落脚点，为国家培养出健康成长成才，积极向上，健康乐观的社会主义建设者。

简介：资助育人即在落实资助政策、实施资助举措的过程中达到教育人、培养人的目标或效果。高校资助工作的本质在于育人,资助育人是高校资助工作的固有功能,而且是高校资助工作的高级功能。资助育人的价值在于外显了高校资助工作的本质、丰富了高校资助工作的内容、拓展了高校资助工作模式、创新了高校资助工作话语。强化资助形式的目标导向、注重资助制度的刚性约束、突出资助过程的情境优势是实现资助育人的主要路径。

简介：摘要教育公平是社会公平的起点。保障每一个学生的基本受教育权利、不使任何学生因家庭经济困难而失学，是确保社会公平正义理念的重要基石。目前，我国高校已系统地建立了以“奖、贷、助、补、减、免”为特征的“多元混合资助”政策体系。在基本实现家庭经济困难学生资助全覆盖的目标之后，如何对资助对象、资助需求进行精准识别、提高资助资源的配置效率成为学生资助工作运行机制中的一大难题。鉴于此，本文分析探讨了大数据背景下高校精准资助路径，以供参阅。

简介：近年来,党和政府始终高度关心家庭经济困难学生,高度重视学生资助工作,并在国家层面出台了一系列制度和政策,促进高校资助育人工作的开展和完善。地方高校因受到理念落后、资源短缺等多种因素的影响,其资助育人工作还存在资助是资助,育人是育人“两张皮”的现象,因此探索精准资助和资助育人的结合点,是新时期地方高校资助育人工作的新使命。

简介：摘要：高校学生资助政策是国家帮扶高校家庭经济困难学生接受教育、完成学业的有效途径，也是保证教育公平、推动发展国家教育事业的有效手段。随着我国经济的快速发展及脱贫攻坚取得重大成果，我国家庭经济困难学生群体发生了变化，资助工作不再仅仅着眼于解决学生的当下实际困难，更要将育人思路贯穿资助工作始终，本文将以此为切入点，探索优化发展型资助路径，构建更有利于高校家庭经济困难学生成长的资助体系。

简介：摘要：本文通过对高校精准资助内涵以及目前存在困境的分析，从大数据技术和精准资助契合两个方面入手，旨在充分利用大数据技术，共建资源共享，构建精准识别的新模式，实现以人为本，差异化资助方式，建立实时动态、及时、全面资助管理体系，对于提高高校资助工作精准化水平，促进资助工作的科学性和实践性，实现资助工作的公平正义，具有重要的理论价值和现实意义。

简介：摘要：高校资助育人是大学生思想政治教育的重要手段，事关社会主义建设人才的培养和全国脱贫攻坚工作、乃至全球减贫事业的发展，因此党和国家历来都高度重视高校资助育人体系建设。目前高校资助育人政策日趋完善、资助力度不断加大、资助育人体系也逐步确立，但是依然存在育人效果不理想等许多问题。今年，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，高校资助育人工作在要在新形势、新环境和新挑战下探索出一条“三全育人”的新路径，巩固拓展脱贫攻坚成果，以优异成绩迎接建党100周年。

简介：摘要：在精准扶贫视域下，高校进行资助育人精准化探索，研究资助育人具体路径，具有十分重要的意义。本文将基于高校辅导员工作中资助育人的案例进行分析，基于当前问题尝试通过多彩资助育人模式，探索高校资助育人的路径，以期进一步扶贫扶志，提升资助育人实效。

简介：摘要：新时代背景下，高校资助育人体系呈现多元化发展态势，在原有传统型物质资助模式的帮扶救济基础上，需要纳入当前发展型资助育人体系中的要素有家庭经济困难学生的心理健康、身份认同等，这样可以形成高校资助育人的立体新格局。但高校家庭经济困难学生社会融入问题一直是社会关注的焦点，主要表现在学生存在身份认同障碍，综合能力偏低等方面。在发展型资助育人新模式下，高校可通过各种路径帮助家庭经济困难学生融入社会，提升学生的自我效能。

简介：摘要：从高校资助育人工作的本身来说，要想取得实际的工作效果，就要坚持精准的原则，与此同时还应在“三全育人”理念的加持下，来达到最终预期的育人目标。并且在当前的时代背景下，要想使该工作能更好地顺应时代的发展，做到与时俱进，还要做好资助育人路径的探讨，从而在立足于高校实际工作情况的基础上，进行相关的创新和研究。基于此，本文以高校资助育人工作的时代内涵为切入点，来进一步分析该工作的现实意义，以及三全育人理念对高校资助育人工作的启示，从而更深层次的探讨“”三全育人”视域下高校资助育人工作的相关路径，希望能为该工作提供一些参考和建议。

简介：摘要：文章主要是分析了校贫困生资助过程中存在的一些不足，在此基础上提出了可行性的解决措施，望可以为有关人员提供到一定的参考和帮助。

简介：摘要：新时代背景下，高校资助育人体系呈现多元化发展态势，在原有传统型物质资助模式的帮扶救济基础上，需要纳入当前发展型资助育人体系中的要素有家庭经济困难学生的心理健康、身份认同等，这样可以形成高校资助育人的立体新格局。但高校家庭经济困难学生社会融入问题一直是社会关注的焦点，主要表现在学生存在身份认同障碍，综合能力偏低等方面。在发展型资助育人新模式下，高校可通过各种路径帮助家庭经济困难学生融入社会，提升学生的自我效能。

简介：摘要：劳动教育是立德树人任务实现方式之一，资助育人是三全育人格局中的重要组成部分，将劳动教育融入高校资助育人是高校思想政治工作路径创新的积极探索。考虑高校资助育人工作的客观实际与受助学生的现实需要，从价值理念、融入内容、路径探析三方面着眼，实现对受助学生价值取向和劳动能力的培养。劳动教育融入高校资助育人对高校立德树人培养体系的完善具有现实意义。