简介：我的语文老师姓何，名文魁。他喜欢称自己为“老何”。

简介：《三国演义》中描写的大大小小战役有数百个。其中规模最大、时间最长、双方参战人数最多的，当数赤壁之战。在这场战争中，诸葛亮和周瑜仅用八万人马，巧用火攻，大败曹操的八十万大军，连曹操本人也险些被擒。

简介：摘要本文针对初中科学教学中传统演示实验存在的缺馅、学校实验仪器的老旧、教师观念的落后、教学手法的单薄等现状，提出对初中科学部分教材中的演示实验进行延伸优化的实践，使学生们“带着兴趣，带着悬念，带着思考，带着强烈的求知欲”去学习，达到实验因延伸而优化、课堂因创新而精彩的目的。

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简介：《春秋》有“义”有“例”。西汉董仲舒作《春秋繁露》，其中多发明《春秋》之大义。而东汉何休作《公羊解诂》，自称“略依胡毋生条例”，又作有《文谥例》，以阐发《公羊》之义例，从此治《公羊》之学者，莫不重视“例”。何休重“例”的传统经徐彦疏何休的《公羊解诂》而得以发扬光大，进而在清代常州学派刘逢禄的《公羊何氏释例》那里被推到极致，以至于“何休一刘逢禄”这一谱系几乎被视作公羊之正脉。从另一方面看，历来对徐彦的《公羊解诂》多不重视，学界对该书的评价也不高。

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简介：踏着岁月的节拍，我在小学教育之路上已走过26个春秋。回首我走过的一段段历程，有鲜花、掌声，也遭遇荆棘坎坷；有快乐，也品尝过忧伤；有成功也有失败；有憧憬也有迷茫……这些都是我生命里的音符。是人生行囊里的财富。

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简介：在中华传统绘画艺术中，汉字可以入画，与绘画语言一起共同构筑整个画面，赋予画作一种浓浓的诗情画意，由此呈现出迥异于西方绘画艺术的品质。汉字为什么可以入画，其原因何在，本文从文象关系等诸多方面加以探究，以求对此问题的认识更加透彻明了。此问题研究无论对深入认知汉字特性，还是认识中国传统绘画特点，都有着重要的意义。

简介：何永玲，女，1967年5月生，广西钦州人，教授。1988年7月毕业于广西大学机械与工程学院，学士学位，现任钦州学院物理与电子工程学院党总支副书记、系广西大学机械工程学院兼职硕士生导师，广西第一批企业科技特派员。曾被评为钦州市第七批优秀青年科技人才，获钦州市优秀教师等荣誉称号。

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简介：一九四三年生于四川新都，祖籍广东梅县。一九六五年四川美术学院附中毕业后，考入四川美术学院。一九六九年四川美术学院毕业。现为中国美术家协会会员。一九八二年创作的组画《火把节》入选“全国少数民族美术作品展览”并获“佳作奖”。

简介：案例：用铁丝或木料制作一个长方形，长20厘米，宽15厘米，求出它的周长和面积。如果将它拉成一个平行四边形，它的周长和面积有什么变化？

简介：“为什么我的眼里常含泪水因为我对书爱得深沉!”——题记童年因书香而快乐“妈妈，美人鱼最终找到幸福了吗？白雪公主长得有我漂亮吗？丑小鸭最后长成白天鹅了吗……”

简介：编辑导语云南父亲刘国权，听说女儿女婿要开车回家，一把锄头填平了3公里山路上的所有坑洼。父爱蜿蜒，如路缠绵：父爱坚定，虽是琐事，却一往无前：父爱温暖，总能像暖阳，化解你心头寒冷的冬天……

简介：豆豆的作业本上有这样几道题目错了，让我们一起来帮他看看吧!例1读出下面各数：4007，5300。豆豆是这样做的：4007读作四千零零七，5300读作五千三百零零。豆豆读错了。错误的原因是没有掌握中间有0和末尾有0的数的读法。在读数时，中间有一个0或多个0都只读一个零，4007的中间有两个O，只读一个零；末尾有几个on不读，5300的末尾有两个0，都不读。所以正确的读法是：4007读作四千零

简介：禅喜用剑之对决喻彼此勘验，以此乃生杀同时之事。而也在此，乃得以验出禅者之诗与诗者之禅两者间微小却关联核心的差别。贯休诗句有“禅客相逢只弹指”一语，点出了宗门勘验与应缘的特质。正所谓“路逢剑客须呈剑”，是以心印心，电光石火，不假思虑的。而能如此，乃因行者时时以法为务，相遇正为勘验砥砺，所以石溪心月遇到同参时如此写道：

简介：我逐渐地成长起来，却忍不住回望，那些与“历练”相伴的日子。——题记经历了严寒才知道春天的温暖，经历了失去才懂得珍惜的可贵，经历了痛苦才知道幸福的难得。历练，是生活的提炼，更是坚强的成长。

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