简介:为研究古代麻江型铜鼓的成分、工艺和矿料来源及麻江型铜鼓与遵义型铜鼓的发展源流关系,本研究采用扫描电镜能谱分析、金相显微镜分析和铅同位素比值分析等方法,对所取4面含砷麻江型铜鼓进行分析研究。结果表明其为Cu-Sn-As-Pb四元合金。同时结合文献研究可知,古代麻江型铜鼓中含砷的情况较为普遍,且含量较高。将该4面麻江型铜鼓与含砷遵义型铜鼓进行成分及铅同位素比值对比及地缘、矿产进行相关研究可知,含砷的两种类型铜鼓存在着一定的源流关系,并且含砷的两种类型铜鼓的矿料可能来源于云南文山地区与广西百色地区一带。
简介:摘要 了解灾害性天气特征,对麻江县防灾减灾,乡村振兴战略等有非常重要的意义。利用1990-2019年麻江国家气象站气温、降水、天气现象等观测数据,5个乡镇区域自动气象站2010-2019年气温、降水、风速观测数据。历史极端值采用1961年麻江国家气象站建站以来的气象观测数据。对灾害性天气特征进行分析。结果表明麻江县气候资源、灾害性天气在空间和时间上存在一定的规律和特征。了解这些规律和特征,对科学做好气象防灾减灾工作,充分发挥气象在防灾减灾“消息树”和“发令枪”的作用,最大限度减轻气象灾害对人民生命财产安全造成的损失,进一步助力和巩固脱贫攻坚成果,防止因灾返贫、因灾致贫。
简介:摘要 了解灾害性天气特征,对麻江县防灾减灾,乡村振兴战略等有非常重要的意义。利用1990-2019年麻江国家气象站气温、降水、天气现象等观测数据,5个乡镇区域自动气象站2010-2019年气温、降水、风速观测数据。历史极端值采用1961年麻江国家气象站建站以来的气象观测数据。对灾害性天气特征进行分析。结果表明麻江县气候资源、灾害性天气在空间和时间上存在一定的规律和特征。了解这些规律和特征,对科学做好气象防灾减灾工作,充分发挥气象在防灾减灾“消息树”和“发令枪”的作用,最大限度减轻气象灾害对人民生命财产安全造成的损失,进一步助力和巩固脱贫攻坚成果,防止因灾返贫、因灾致贫。
简介:摘要:幼儿时期,小孩子总是充满了好奇。刚步入幼儿园的她们,平均年龄在3~6岁之间。懵懂,对世界一无所知,甚至不知道什么是学习,什么是兴趣。而这一阶段也正是孩童养成习惯、培养良好的学习习惯以及初步对世界、对学习、对知识、对阅读产生新的认知。童年的阅读可以给幼儿带来显著的效益,进入阅读,便打开了知识的大门,可以和大师对话,与书本为友,学习浩瀚书海中的精髓。更重要的是,阅读是生长梦想的重要途径,孩童在长期的阅读中会不断产生梦想。因为阅读本身就是一种智力的开发活动,就是自我教育自我养成的一个过程,是一种人文情感的熏陶。所以培养孩子的阅读兴趣十分的重要。阅读是一种读书的动力,是提高读书效益的兴奋剂,它将像影子一样寸步不离的伴随学生的一生,让她们永远沉浸在读书的乐趣当中。阅读是人类获取信息的重要途径,是认识世界,看清世界的重要手段。因此,为培养出视野开阔、知识丰富、富有想象力、创造力的新世纪人才,那就必须想方设法让孩子们进行广泛的阅读,培养他们良好的阅读习惯,提高她们的阅读能力和水平,推动她们去探索去学习。要想提高学生的阅读能力和水平,就得提高她们的阅读兴趣。那怎样才能提高他们的阅读兴趣呢?现根据麻江县的当地资源情况对此进行分析。
简介:摘要:随着职业教育的发展和社会对技能型人才的高质量需求,高职院校承担着培养高技能人才的重要使命,而完成这一使命的关键在于提升高职院校教师的综合素质。绩效管理是评价和激发教师成长发展的一个有效措施。虽然我国许多高职院校绩效管理已全面开展,但在实施过程中存在很多问题,影响了绩效管理的成效。本文通过对高职院校绩效管理存在的问题进行探讨并提出改进策略,以期能够进一步激发高职院校教师队伍的内生动力。