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简介：摘要：壬戌学制的颁布，对中学历史教育产生了重要影响，主要体现在中学历史课程、中学历史教科书、中学历史教学实践三个方面。壬戌学制时期，历史课程纲要特别强调历史教育要培养全面发展的个人，而非忠孝节义的顺民。受此影响，当时的学者在编写历史教科书时，力求史观革新、语言通俗。但限于实际情况，壬戌学制的改革精神很难在中学历史教学实践中落实。

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简介：摘要:元音在英语学习中非常重要，利用记忆心理学的理论依据，以编制口诀的方式进行元音教学，会让教学变得高效率，可以在很大程度上避免将来学生英语成绩的两极分化。

简介：[摘要]目的：分析三阴性乳腺癌中ki67<20%组与ki67≥20%组患者的生存预后。方法：纳入2013年1月至2016年12月厦门大学附属中山医院乳腺外科收治的151例三阴性乳腺癌患者，采用SPSS 26.0分析其病理学特征及K-M生存曲线，分析及描绘其DFS和OS。结果：对KI67<20%和ki67≥20%三阴性乳腺癌患者的分别行总生存期（OS）和无病生存期（DFS）Log-rank 检验，其OS（P＜0.032）和DFS（P＜0.016）均有统计学意义。结论：ki67≥20%可作为三阴性乳腺癌的预后因素。

简介：摘要：本文选用阿拉善地区9个气象台站2003—2022年气象观测资料,通过线性趋势反方法分析了近20年阿拉善地区平均气温,降水量、风沙天气变化特征，研究结果表明:近20年阿拉善各地年平均气温整体呈上升趋势；近20年阿拉善地区各测站逐月降水量呈“单峰型“分布特征；月降水量集中期为4月至10月，其他月份降水量均非常稀少；以阿左旗、孪井滩降水量最多，额济纳降水最少。20年间的大风日数，雅布赖以每年1.47d、乌斯太以每年1.54d的速度增加，其余地区都呈下降趋势，下降速度在0.22-0.84d之间；大风、扬沙次数大多数均集中出现在春季。拐子湖站为阿拉善地区大风、扬沙出现最多的区域。

简介：摘要：对生物质锅炉燃料特性的分析，指出其对炉膛结构的影响，重点介绍SHL20-2.5-S生物质锅炉的设计理念及特点。

简介：   摘要：数学对于培智学生来说本是枯燥的，“20以内进位加法”综合性较强，学起来有一定的难度。要带领培智学生学好本课，教师要从学生的特点出发，设计适合学生的趣味性较强的课堂。

简介：摘要：本文介绍了Super-20沥青混合料的设计方法与实例应用，从而为其它沥青路面使用和设计提供参考。

简介：摘要：中医药是中国五千年珍贵的宝藏，如何继续培养更多优秀的中医药人才是现今中医药教育事业最终目标。现今中医药教育存在不足之处，需要守正创新来解决，其中守正是最重要的，中医不能够脱离他自身基础，这就需要将古今中医教育的区别做深刻研究分析，分别从中医教育发展历程，古今中医教育主体，教育内容，生源，临床这几个方面。

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简介：【摘要】 目的：分析20.SHARE模式在安宁疗护中的应用效果。方法：在2021.1-2022.12月期间选取80例患者，随机分为两组，对照组（常规模式），观察组（20.SHARE模式），比较两种模式的应用效果。结果：观察组SDS、SAS评分低于对照组；睡眠质量高于对照组（P＜0.05）。结论：在安宁疗护中采用20.SHARE模式，能够提升患者睡眠质量并缓解不良情绪，建议推广。

简介：摘要：随着我国工程建设事业的飞速发展，特别是在大规模工程建设中，工程伦理问题日益突出。近年来，自然灾害和人为灾害等造成的工程事故频发，同时也导致了一系列的负面影响。尤其是特别重大自然灾害“7·20”郑州地铁5号线事故的发生，更是迫使公众开始关注工程伦理的理论和实践问题。

简介：摘要：培智教师最主要的教育对象，为经济生活与学业能力均低于正常学生水平的特定人群。这种要求老师必须全面认识并把握学生的自身弱点与学习能力，并注重于剖析不同学生在过程中所存在的主要问题。就培智现代数学学生二十以内的计算教学技巧问题展开讨论，并期望对培智现代数学教师工作更有帮助。

简介：【摘要】：20世纪早期我国的高等声乐教育观念对今天的高等声乐教育有着极其重要的影响，文章把20世纪早期中国的高等声乐教育的历史进行一下梳理和总结，把我国的高等声乐教育的初创、发展以及它的历史影响呈现出来，在整体上把握高等声乐教育的发展规律。

简介：【摘要】20以内退位减法的教学是整个小学阶段计算的基础，如果此内容掌握不好，会影响到后续的计算学习。本文通过对20以内退位减法的两次思考实践，谈一谈通过了解学生的心理特点及思维方式，分析他们的认知活动。从中发现20以内退位减法算法掌握的困难点，找出形成困难的真实原因，探寻行之有效的教学策略。

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