简介:摘要目的对健康教育中的沟通技巧进行简单分析。方法由护士借助语言和非语言的沟通技巧,来对我院就诊的患者进行健康教育,以得到患者的信任,使其积极主动的配合治疗,从而达到恢复健康的目的。结果通过这次健康教育,护士掌握了与患者的沟通技巧,缓解了护患关系,较好的解决了患者在治疗过程中出现的各种问题,使患者更多的了解了健康的知识,促进了患者的康复,提高患者的护理满意度。结论护士在护理的过程中要掌握良好的沟通技巧,为患者创造一个愉悦的康复环境。沟通必须在真诚、尊重的基础上才可能有效,沟通的技巧必须与护士关爱的情感结合起来,才能获得患者的信任,通过正确的沟通技巧,使患者消除不良情绪,保持一个愉快的心情接受治疗,也能使患者能够更容易掌握健康的相关知识,养成一个良好的生活习惯。
简介:摘要目的探讨护患沟通技巧在老年患者健康教育实施中的应用方法,以便促进对老年住院患者的健康教育临床效果的提高。方法对2014年1月~2014年12月期间90例老年住院患者的临床资料进行回顾性研究,并将90例老年患者随机分成观察组和对照组,每组各有45例患者,其中分别对观察组应用护患沟通技巧的健康宣教方法,而对照组采用传统健康宣教方法,经过一段时间的治疗之后,观察两组患者的教育效果,比较两组患者对健康知识的掌握情况。结果观察组的患者对五项健康知识的掌握率均明显高于对照组的患者,二者相比差异有显著性(P<0.05)。结论通过研究,可以发现通过护患沟通技巧对老年患者进行健康教育可以有效提高患者对健康知识的知晓率,所以这一护理方法值得在临床上推广使用。
简介:要求教育者具备一定的知识和技能,掌握一定的传播技巧。加强教育知识和技能的学习,以适应社会医学模式的转变;语言教育方法,主要是通过口头语言进行教育的方式;人际传播的技巧,社会与文化的差异,传播对象的消极态度,理解力和记忆力的低下,矛盾的信念,与教育对象的沟通与交谈,讲究运用语言的技巧,恰当的称呼,采用听者能够理解的语言和易于接受的方式向听者提供个人需要的信息,达到表达思想,形成共识的目的。采取正确的教育方法和途径,掌握一定的传播技巧,是作好健康教育的基本务件,健康教育的开展,提高了病人家属的健康意识和自我保健能力,收到良好的社会效果。
简介:【摘要】目的分析和探讨了适当的沟通技巧在健康体检会中的实际应用效果。方法选取到我院在2016.1-2016.12月份来进行健康体检的200人员为这次的研究对象,然后将他们随机的分成了观察组和对照组,每组100例检验人员,其中对照组中检验人员只是进行常规体检,而观察组则在此基础上应用到相应的沟通护理,然后分析和对比了这两组患者对护理的满意度。结果观察组检验人员对护理的满意度明显的高于了对照组,此差异有着统计学方面的意义(P