简介：那时候的父亲,不怎么吃饭,让母亲为难。母亲不许我出去,按我在板凳上,让守着父亲,不能说话。父亲在熟睡,头枕在枕头上,身子在被子里变魔术,平平消失,呼吸也好像生了锈,听得人难受。我望着他,想出去玩。

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简介：当儿童为作品中的文学形象所吸引时,　　　　4．儿童文学负有塑造儿童健全人格的任务　　儿童文学作为儿童认识世界的另一扇窗口,儿童文学引导儿童亲近文学

简介：

简介：摘要：目的：分析对儿童实施保健护理后对儿童成长发育的影响。方法：选择 2018年 2月至 2018年 3月在我院实施了儿科保健护理的健康儿童共计 200例，将其随机分为对照组和观察组，对对照组儿童给予常规的健康保健护理，而对观察组儿童，则在给予常规健康保健护理的基础上，对其实施强化性的儿童保健护理，在实施本次研究 12个月之后，观察两组儿童的发育情况、精细动作得分以及 MDI值和 PDI值。结果：在进行本次研究 12个月之后，对两组研究儿童的身高、语言熟练度、精细动作评分、 PDI值以及 MDI值进行比较，可以发现观察组儿童的这些评价指标得分均明显高于对照组儿童，且两组儿童以上数据评分之间的差异具有统计学意义（ P＜ 0.05），同时，在这为期 12个月的研究过程中，观察组儿童出现营养性疾病的发病率明显低于对照组儿童，且两组儿童发病率之间的差异也同样存在统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：对儿童实施保健护理之后，儿童的基本身体发育情况良好，其精细动作、语言运用情况更好，同时其心理发育也更加健康，另外，儿童出现营养性疾病的发病率也明显降低，可以说，对儿童实施保健护理，对于儿童的健康成长具有重要的意义，因此儿童保健护理可以在临床推广使用。

简介：摘要《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）颁布以来，幼儿园户外自主游戏教师的角色定位也成为了关注点。教师应该如何参与幼儿的游戏？教师应该以什么样的角色来观察幼儿的自主游戏？本文将以《指南》作为依据，从教师的五大角色包括游戏环境的创设者、幼儿游戏的合作者、幼儿需要的反应者、幼儿经验的扩展者和幼儿发展的评价者来进行阐述。

简介：摘要农村“留守儿童”是城市化进程加快过程中出现的一个特殊群体和弱势群体。文章从“留守儿童”教育存在的问题入手，分析了产生这一问题的原因，提出了解决问题的方法，即在解决“留守儿童”的教育问题中，政府应起主导作用，家庭教育应起关键作用，学校教育应起基本作用。

简介：摘要低龄儿童的健康问题易受到忽视，即使是在幼儿园中也是会受到幼儿数量影响而出现不及时就医等情况，而现在则是要通过现有的远程监控技术等，实现对幼儿健康信息的管理。

简介：摘要本文围绕乡村儿童国画教学中的三个转变变“一无所有”到设备齐全的美术室及画具、变“单调枯燥”为灵动、简洁、趣味性的用笔用墨、变“成人味浓”到返璞归真、稚嫩而充满童趣的儿童国画作品等三个方面展开阐述，实践证明现代化创建中的乡村儿童国画教学更注重发展学生的个性，让孩子画自己的画，以及所形成的乡村特色儿童国画，体现儿童国画教学的重要性及取得的丰硕成果。

简介：超过该标准体重的20%~29%为轻度肥胖,儿童肥胖 ,低出生体重儿童以轻度肥胖为主

简介：留守儿童存在以上问题,彻底解决留守儿童的教育问题,留守儿童的教育 

简介：　　4．儿童家庭德育缺乏教育理性　　很多父母对儿童的期望值过高,　　3．创设良好的儿童家庭德育环境　　家庭德育环境,　　4．儿童家庭德育应把

简介：摘要目前，很多幼儿园为了能够帮助幼儿建立起对科学的启蒙认知，都开设了科学相关课程，如果能够在科学领域课程和游戏之间找到一个融汇的点，通过科学领域课程游戏化来开展相关活动，则能够起到明显的促进效果。本文主要围绕这一观点展开论述，希望可以为广大学前教育工作者提供一些有价值的参考和借鉴。

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简介：在儿童舞蹈创作中,儿童舞蹈题材是儿童舞蹈创作的源泉,儿童舞蹈创编儿童心理适应性研究　　　　儿童舞蹈是儿童艺术教育中一个比较重要的部分

简介：在儿童舞蹈创作中,儿童舞蹈题材是儿童舞蹈创作的源泉,儿童舞蹈创编儿童心理适应性研究　　　　儿童舞蹈是儿童艺术教育中一个比较重要的部分

简介：杜威提出了"儿童中心论",他认为儿童是身心尚未成熟的个体,主动发展的自我建构者,有机统一的完整人以及民主社会的未来公民。在此观念的引导下,现代儿童发展应当具备童趣性、创造性、整体性、社会性等基本特征。为此,亟须转变教师教学观念,构建民主师生关系;应从做中学,激发儿童创造性;以兴趣为导向,加强幼儿教育与儿童生活的联系,从而进一步推动我国幼儿教育事业的发展。

简介：在儿童舞蹈创作中,儿童舞蹈题材是儿童舞蹈创作的源泉,儿童舞蹈创编儿童心理适应性研究　　　　儿童舞蹈是儿童艺术教育中一个比较重要的部分

简介：摘要目的研究儿童成长发育中儿童保健护理的作用效果。方法选取2018年2月—2019年2月医院收治的84例儿童并随机分为两组，其中42例儿童进行保健护理，设为研究组，另外的42例儿童进行常规护理，设为对照组，对比两组儿童的临床护理效果。结果研究组儿童发育情况优于对照组，P<0.05，且研究组儿童营养性疾病发生率低于对照组，P<0.05。结论儿童保健护理在儿童成长发育中有着良好的应用效果，相比于常规护理，可以更好的促进儿童成长发育，降低营养性疾病发生率，值得大力推广和引用。