简介：摘要:本文探讨了在农村小学环境下，美术特色课程的开发与实施策略。通过分析农村小学教育资源的现状和学生美术素养的培养需求，提出了一系列符合农村实际情况的课程开发方法。研究表明，美术特色课程不仅能够提升学生的艺术修养，还能促进学生的全面发展。同时，论文探讨了在课程开发过程中可能遇到的挑战，并提出了相应的解决对策。

简介：摘要：现代社会对人才需求的不断变化使素质教育理念成为主流。尤其是在基础教育阶段，美术课作为不可或缺的基础教育课程，越来越受到人们的重视。在新的教育理念下，社会对于现阶段的小学美术教学提出了新的要求，如何改变教学模式、教学观念以及教学策略，是当下小学美术教师应该思考的问题。因此，笔者研究新课程理念下小学美术教学改革与创新的方法，希望能够通过文章的分析，为小学美术教学改革提供参考。

简介：摘要：美术教育是一种艺术教学形式，教师通过美术教学能够充分了解学生的内心世界。研究如何透过绘画探索学生丰富的内心世界，培养学生的创造能力、观察能力以及思维能力，对促进学生全面发展具有重要的意义。不仅如此，美术教育对学生艺术气质、综合素质以及思想品德的培养具有不可忽视的重要作用。美术是学生最喜欢的艺术活动之一，学生可以通过绘画来表达他们的内心世界。因此，利用学生对美术的兴趣开展美术教学，不仅可以培养学生的创造力、观察力以及想象力，还能帮助学生树立正确的价值观。目前，我国小学美术教育教学中仍然存在着教育资源利用不充分、美术教育发展失衡以及教育主体不明显等问题。

简介：【摘要】

简介：摘要：《义务教育美术新课程标准》明确提出“鼓励各地积极开发地方特色课程,开展特色活动课程。为什么会提出这一观点？我觉得其中的一个因素就是，在美术课堂中学生了解美术资源、掌握美术知识、技巧技法的唯一途径都是来源于美术教科书，学习的广度不够大，远远满足不了学生对美术认知的需求。所以现在开发和利用地方资源引进小学课堂形成特色课程，已经成为当前美术课程改革的重要举措。我们都知道，在东莞的很多的镇区的特色课程都在我们前面已经跑起步来了，他们研究的成果也很成熟， 而我们镇区还是在原地踏步，这问题也是值得我们美术老师去重视了。

简介：摘要：美术教育是培养学生审美情感、美术鉴赏能力和创造力的重要途径，而美术教育改革是推动美术教育不断发展的内在需要。近年来，随着社会经济的快速发展，人们对美术教育的需求日益增加，而传统的美术教育模式已经难以满足当代社会的需求。因此，美术教育改革显得尤为紧迫和必要。美术教育改革旨在打破传统的教学模式，促进学生全面艺术素养的提升，培养更具创造力和实践能力的美术人才，为美术教育注入新的活力和动力。

简介：摘要：美术教育是培养学生审美能力、创造能力、表现能力和艺术修养的重要课程之一。随着时代的变革和社会的发展，美术教育的改革与发展已成为教育界的重要议题。课程资源的开发也是美术教育改革中不可或缺的一部分。本文将探讨美术教育的改革和课程资源的开发，探究如何通过创新与提升，推动美术教育发展的步伐。

简介：根据《基础教育课程改革纲要》“积极开发并合理利用校内外各种课程资源”的要求和《义务教育美术课程标准》“尽可能应用自然环境以及校园和社会生活中的资源进行美术教学”的建议，笔者谈谈自己的一点粗略之见，意在抛砖引玉。

简介：摘要： 电脑美术课程在农村小学特色课程中占有重要的地位，是农村小学特色课程中的全新内容。在当前多元化的教育环境中，农村小学特色课程应尝试与多元化教育接轨，运用信息化手段和技巧进行电脑美术课程教学。

简介：摘要：对于小学美术教育而言，培育小学生的色彩认识能力以及色彩感知能力是基本内容，更是最终目标。一幅图片如果使用不同的色彩就会为观赏者呈现出不同的视觉效果。色彩与素材的选用以及构图的思路相比照来看，色彩会直接关系到图片为观赏者带来的初次印象，主观感觉。帮助小学生辨识色彩、认识不同的色彩、明晰冷暖色调，有助于小学生绘画出更为生动的绘画作品，继而培育小学生的欣赏品鉴能力，提升小学美术课堂授课效率。鉴于此本文主以新课程背景下，小学美术授课教师如何有效落实色彩教学展开了探析，以供参考。

简介：摘要：在新的素质教育理念下，美术学科的教学对于小学阶段的学生而言是至关重要的，因为只有通过各个学科的综合学习，才能培养学生全方位的能力，而美术学科作为艺术学科之一，能够有效培养学生的审美能力和观察能力，还为学生的艺术修养和艺术感知力的提升，都有着极大的帮助和支撑。为了让当下的小学美术课程得到有效的发展，教师需要尽可能对新课改政策进行深入的研究和分析，并摸清当下教育改革的重中之重和重点变革方向，对当下的美术课堂进行有效的调整和优化，并做好内容的改善，真正让学生喜欢美术，爱上美术，并在教师的引导和启发下，更好地落实自身综合素质的增强。

简介：摘要：美术艺术教育特色小学的课程统整是将校本课程与国标课程进行结合，在考虑学生身心发展、使用学习方法、参与者兴趣、学生能力、学习规律、学科属性等以进行课程统整，课程统整对促进教师专业化发展、激发学生的潜能、提升学生特色教育具有重要作用，本文针对美术艺术教育特色小学课程统整进行了全面分析，并对此进行了探究。

简介：摘要：小学美术博物馆特色课程是一种具有实践性、开放性的课程形式，将美术课程与博物馆内容相结合，有利于拓宽学生的审美视野，提高学生欣赏美的能力。本文针对小学美术博物馆特色课程现状进行了分析，并结合案例《陕西美食博物馆》的实施展开研究，探讨特色作业的展示及课程效果，针对不足和存在的问题等方面探究其特色课程的可行性方法，积极挖掘地方博物馆资源为小学美术教育资源注入新活力。

简介：摘要：学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。能够准确的将学生的价值观、理论知识等各个方面反映出来。当代社会下，研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。所以，核心素养已经成为教育领域乃至整个社会的重要研究话题，在这个过程中小学特色美术教育也不例外。基于以上条件，故对地方小学特色美术教育策略进行探讨研究。

简介：摘要：农村小学是基础教育体系中的重要组成部分，美育是学校提升学生核心素养,实现全面育人不可或缺的重要组成部分。但是， 在乡村教育中,受到经济水平、地理位置、思想观念等方面的影响，地方性美育资源不能很好地开发利用和整合，课程资源的开发和利用，面临着美术课程资源不足的情况。在“双减”背景下，地方课程资源的合理开发和再利用，已经成为所有美术教师迫切关注的美育教学方向。这就要求教师以当地的实际条件和学生的基本学情为出发点，创造性的开发课程资源，在实践中提高学生的审美素养和想象意识，促进美术综合能力的发展。

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简介：摘要信息技术作为一种全新的教育教学手段，目前已经逐渐被众多学校所利用，将信息技术引入小学美术教学过程当中，可以有效汇集美术教学资源、拓展美术教育空间。信息技术可以将文字、图像、视频、音频等信息融为一体，具有很强的交互性与集成性，所以，文中通过分析美术和信息技术整合的重要作用，具体分析了小学美术教育与信息技术课程整合的策略。

简介：【摘要】近年来，新课改在教育领域的步伐越来越近，在传统的教学中，教师的教占主要部分，特别是对于美术学科来说，教师为了追求教学进度而一味地按照课本内容进行授课，在课堂上学生只是听老师讲课，让学生练习的时间也相对较少，这样的教学方式已经无法适应时代的发展需要和满足学生的学习需要，所以改变传统的教育理念和教学方式就显得十分重要。本文就小学美术教学的现状和新课程理念下如何更好地开展小学美术教育教学改革做论述。

简介：摘要：伴随新课程理念的不断渗透，素质教育早已成为我国教育教学的主要发展方向。促进学生全面发展、培育核心素养也早已成为我国现代化教育的重要目标。在这一背景下，小学美术教学也受到了较高的关注度与重视。美术教学在促进学生综合发展中发挥了重要作用，但传统美术教学方法弊端逐渐显现。基于此，美术教师应从当前小学美术教学现状出发，深刻把握新课程理念内涵，在此基础上探索小学美术教育的新出路，让孩子更好地与美相遇。