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  • 简介:摘要:食品安全监测技术是衡量食品是否安全的重要技术手段,在食品安全保障体系中占有重要地位。传统检测方法有气相色谱法、液相色谱法、光谱法等,对仪器设备和人员的技术要求都较高,并且有前处理复杂、检测时间长的缺点,对于食品检测,尤其是农产品检测,无法通过快速、有效的检测由前端控制农产品质量安全。新兴的食品安全快速检测技术,具有操作方法简单、对操作人员技术要求不高、分析方法准确快速的优点,正日益构成食品安全检测的重要组成部分。如何运用标准化原理,构建科学、合理、满足要求的食品安全快速定量检测产品评价体系,是需要我们探索和思考的。

  • 标签: 食品安全 产品评价 标准体系 理论探索
  • 简介:摘要:课堂教学有效性评价量表是高职教育教学标准体系的重要组成部分。因此,文章以高职建筑专业为例,简单介绍了课堂教学有效性评价量表的制定意义,并对课堂有效性评价量表的制定方案及信效度进行了进一步探究,希望为高职建筑专业课堂教学有效性评价提供一些参考。

  • 标签: 课堂教学 有效性评价 高职建筑 标准量表
  • 简介:摘要:绿色建筑是推进绿色低碳生态文明建设和实现我国碳达峰碳中和战略目标的重要举措。目前我国绿色建筑存在着“重设计、轻运行”、技术堆砌、体验感不强等问题。绿色建筑后评估是提高项目运行维护能力,检验技术路径是否合理,促进绿色建筑高质量发展的重要工具。本文结合绿色建筑的现状,对绿色绿色建筑后评估的发展情况与评价进行论述。

  • 标签: 绿色建筑 后评估 评价标准
  • 简介:摘 要:长期以来,保护环境、节约资源和减少能耗成为世界各国发展中的重要议题。为了应对由于人类的过度开发而导致的环境问题,20世纪60年代以来,各国建筑从业人员陆续提出了节能建筑、生态建筑及绿色建筑,倡导可再生能源在建筑中的应用及环境友好型建筑等理念。为了规范和指导绿色建筑技术的产生和应用,各国也相继推出了相关的绿色建筑评价

  • 标签: 绿色建筑 标准现状 问题 对策研究
  • 简介:摘要:在建筑工程项目施工中,工程施工质量其中非常重要的核心内容,与建筑工程使用安全性之间有着非常密切的联系。因此,施工单位应严格按照“建筑工程施工质量验收统一标准”以及“建筑工程施工质量评价”中的相关内容,对建筑工程施工质量开展严格的评价工作,在更大程度上提升建筑工程施工水平。本文主要针对建筑工程施工质量评价应用进行了深入分析,并结合实际情况提出了一些有效的应用策略,希望能为相关人员提供合理的参考依据。

  • 标签: 建筑工程 施工质量 评价标准 应用策略
  • 简介:摘要:随着我国建筑工程的发展,建筑工程施工结构呈现多样性的发展趋势,因此,人们对建筑工程质量安全性的重视程度越来越高,因此,建筑工程施工质量评价的应用是非常必要的。随着国家对建筑工程质量的重视程度逐渐增多,因此制定了《建筑工程施工质量验收统一标准》以及《建筑工程施工质量评价》文件,基于相关文件为基础,基于建筑工程的实际情况开展建筑工程验收座谈会,对建筑工程的全方位进行评价检验,保证建筑工程的质量安全,提升建筑工程施工质量评价水平。基于此,本文以建筑工程施工质量评价的概述进行分析,探究建筑工程施工质量评价的具体应用,进而保证我国建筑工程施工质量安全

  • 标签: 建筑工程 施工质量 评价标准 应用分析 质量控制
  • 简介:【摘要】本文根据艺术类专业课程的教学特点,分析艺术类课程思政评价的重感悟、忌机械、求实效的原则;围绕课程教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学考核,建立艺术类课程思政教学评价

  • 标签: 艺术类 课程思政 教学评价
  • 简介:摘要:经过社会各界的努力,国内环境发生翻天覆地的变化,这无疑为各行各业的发展注入强劲动力。目前,制造、服务等行业保持良好发展势头,唯独建筑业陷入两难境地。有果必有因,导致建筑业发展不佳的原因是评价的缺失。既然找到了症结,就要对症下药。本文以给排水工程为例,探讨如何利用绿色建筑评价提高设计境界,以供相关人员参考。

  • 标签: 绿色建筑 给排水设计 评价标准
  • 简介:摘要:给水排水是绿色建筑的重要组成部分,而且我国建筑行业得到迅速发展,城市化进程不断加快,规模数量不断扩大,人们对于建筑要求的功能性、质量要越来越严格,设计单位要采取有效的措施,对建筑工程进行合理的设计。绿色建筑评价主要通过室外环境、水资源使用、材料等各项指标,进一步实现建筑给排水,要加强对于给水排水中新技术、新设备的应用,不断提高建筑工程的材料使用率,节约资源,减少环境污染,更好的体现绿色建筑的理念,使建筑朝着可持续健康的方向发展。

  • 标签: 建筑 绿色 评价标准 给水排水
  • 简介:摘要:《国家标准化发展纲要》于2021年10月10日正式印发,明确了加快发展标准化服务业的标准、计量、认证认可、检验检测等有关高科技服务业发展的政策措施,健全标准化服务评价机制,提升服务专业化水平的要求。因此,本文从服务质量评估的角度出发,从建立服务质量的原则、内容、方法等方面进行了论述,并对其进行了探讨,以期能为我国的检验检测机构服务质量评价化管理提供新思路与新方向。

  • 标签: 检验检测机构 服务质量评价 指标体系
  • 简介:摘要:建筑材料当前的过度使用已经逐渐给现代社会带来了非常严重的环境污染问题,对人们的日常生活以及城市建设都造成了不同程度的影响。针对化学腐蚀环境下地铁结构耐久性设计要求加以分析,且基于地铁结构特点、建设要求等提出相关建设与设计建议,以期能够更好的设计地铁结构,满足其耐久性设计需求。

  • 标签: 化学腐蚀环境 地铁结构 耐久性设计
  • 简介:摘要:2021年10月10日《国家标准化发展纲要》发布,在大力发展标准化服务业方面提出完善促进标准、计量、认证认可、检验检测等标准化相关高技术服务业发展的政策措施,健全标准化服务评价机制,提升服务专业化水平的要求。基于此,本文以检验检测机构服务质量评价为切入点,通过对构建服务质量评价的原则、内容和方法进行阐述,最终对检验检测机构服务质量评价化管理要点进行研究,希望可以为国内检验检测机构服务质量评价化管理提供新思路与新方向。

  • 标签: 检验检测机构,服务质量评价,指标体系,标准化管理
  • 简介:摘要:近年来,随着我国经济水平的提升和城市化建设范围的不断扩大,城市高层建筑与大型商场以及商超的数量持续增长,垂直运行电梯与自动扶梯开始得到广泛应用。在实际运行过程中,除保证电梯安全水平与舒适性之外,还要注重电梯整体运行的效果,如果电梯运行质量较差,例如存在较大的震动和较高的振动频率,往往会为乘客带来严重的不适感,甚至产生恐惧感,而且电梯运行效果不佳也会产生安全隐患,威胁乘客的生命安全。因此,需要注重从机械工程角度分析电梯运行效果的影响因素,掌握机械工程中影响电梯运行舒适和运行安全的各项因素,从而制定针对性保障电梯运行效果的策略,提高电梯运行的舒适性与安全性。

  • 标签: 电梯,维保质量评价,标准化
  • 简介:摘要:地理学科的核心素质提升是我国高中地理不断深入“素养本位”教学的重要组成部分。提出了新的课程目标,并指出了新的课程要求。在新一轮课改下,教师对课堂教学的评价也必须进行相应的调整。高中地理课堂教学评价的影响因子十分丰富,特别是在“以学论教”和素质教育的大环境下更是如此。文章从“以学论教”这一基本观点出发,从“以学论教”的思想开始阐释,对高中地理课堂的教学评价方面进行了探讨。

  • 标签: “以学论教” 地理课堂 评价标准
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  • 作者: 李甜
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2022-07-14
  • 出处:《中国教师》 2022年第6期
  • 机构:[摘 要] 教师观察能力是教师专业发展的重要能力之一,直接影响教师专业能力的提升、幼儿发展和幼儿园的教育质量。当前,教师观察中存在实践性培训缺失、观察目的不明确、观察方面不恰当以及缺乏理论支持等问题。经过梳理文献发现,关于教师观察能力内涵、价值、结构等方面的研究较多,有关教师观察能力评价标准较少。本研究采用文献法对教师观察能力进行分析,本研究认为可以从明确观察目标、适宜的观察方法、分析观察结果、理论支持等方面初步构建评价教师观察能力的评价标准。
  • 简介:摘要:教学评价具有综合性、多样性、延展性等特点。文章从影响中小学美术课堂教学的主要因素出发,对目前中小学美术课堂教学评价存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策。

  • 标签: 中小学 美术课堂 教学评价
  • 简介:【摘要】随着近些年石油化工产业的持续发展,企业管理工作呈现出的影响力越发突出和明显。作为石油化工企业,技能人员的岗位能力很大程度决定了整个企业的经营与发展水平,此时需要积极构建以技能岗位胜任能力为基础依据,制定技能岗位的评价管理标准,并将评价合理应用到人力资源的其它管理过程中,从而实现对员工与岗位能力的循环性管理。据此,为了进一步推动石油化工企业持续发展,本文简要分析企业技能人员岗位能力评价建设与实践应用,希望能够为相关工作者提供帮助。

  • 标签: 企业管理 技能人员 岗位能力 评价标准 建设与实践
  • 简介:摘要:通过文献资料法,对北京国际体育中心城市定位的提出、内涵、特征及相关评价进行简要阐述,为我国其他城市打造特有体育城市及构建评价提供理论基础。

  • 标签: 国际体育中心城市 北京 体育城市
  • 简介:摘要:习作评价是习作教学中非常重要的环节,教师更需要通过采用合适的方法来改变单一的评价方式,并努力地寻找更多具备创意的评价方式,并让习作评价可以发挥一定的作用。我国与语文课程标准有关的内容更提出通过实施教师评价、自我评价和互评的方式自然可以让自我评价和相互评价相互结合的效果,更需要让学生家长也积极地参与到评价活动中来,最终才能发挥习作评价调整和激励的功能。

  • 标签: 习作评价 评价方式 习作要求 评价标准