简介：高等院校或科研组织中的创新领军人才是指具有崇高远大的理想追求、深厚扎实的专业造诣、出类拔萃的人文素养、卓著显赫的领导才能,能在复杂的科技环境中掌握方向并取得巨大创新成就,享有较高学术声誉的成功人士。创新领军人才的成长需要国家为其创造良好的政治、经济、科技和学术环境。具体来说,要促进创新领军人才的成长,我国需要做到以下几点:营造成长的创新文化;构建合理的人才梯队;建立竞合的群体环境;提供宽松的时空环境;提供探索的实践环境。

简介：

简介：华德福教育中引用了《希腊（Greco）报告》中的一个故事，是NikosKazantzakis讲的真实经历：

简介：摘要童年应该是在游戏中度过。游戏不但能培养孩子们乐观的性格，而且能够增强孩子的自信，有利于孩子身心健康成长，这对于孩子的未来相当重要。幼儿教育必须遵循幼儿的成长规律，开展符合幼儿特点的教育。只有这样，才能促进幼儿健康快乐地成长。

简介：优秀党员是党员队伍中的杰出代表,其成长规律既有共性,亦富有特殊性。从哲学视角看,成长基础是内因和外因相互作用,成长过程是改造主观世界和客观世界的有机统一,成长结果是社会价值和自我价值的双重飞跃。

简介：教育发展的根本之道在于尊重教育规律。学前教育的内涵发展，必须与孩子的身心特点相结合，满足两个功能：一是为下一阶段的学习做好准备，二是为人的一生发展奠基。只有这样，教师才能更理性地考虑如何进行幼儿教育才最有利于孩子的发展。

简介：摘要本文结合笔者的教学实践，论述了教师如何利用爱心、信心、恒心和责任心来教育学生。

简介：

简介：探究不同群体学生的成长规律,可以为加强和改进大学生思想政治工作提供有力指导。环境对大学生的思维认知、价值情感以及心理品质的形成发展具有十分重要的影响。心理需要在一定程度上是维持学生具体行为的动力源泉。大学生更喜欢以自由和平等的方式在双向交流中提高自己,在接纳和学习对方中优化自己。高校应根据不同群体学生成长特点和成长规律,分层次、分类别对学生进行培养。

简介：全面贯彻新时代党的组织路线,着力培养忠诚干净担当的高素质干部,要围绕干部的培育、选拔、管理、使用,建立健全和不断创新“干部工作五大体系”.一是素质培养体系：重在抓好全程培养,突出实践历练,力戒预设晋升路线图,搞“镀金”和拔苗助长式培养.二是知事识人体系：重在多角度、近距离考察干部,力戒从抽象到抽象,凭感觉下结论.三是选拔任用体系：重在坚持事业为上、以事择人,力戒论资排辈、平衡照顾.四是从严管理体系：重在日常经常、防微杜渐,力戒疏于监督的“放养”.五是正向激励体系：重在激励用好勇于担当、善于作为的干部,力戒让混日子的“官油子”得势获利.

简介：<正>教育是一门艺术,也是一门科学,有它自身的客观规律。只有细心寻找并遵循教育规律,熟悉学生的身心和年龄特点,运用科学的教育方法,才能取得良好的教育效果。真

简介：摘要 : 欠发达地区中小学校长可持续成长是有一定规律的 , 主要体现在 :成长与 专业化发展紧密联系、 成长过程 中 学习 与实践相结合、 成长过程 中多因素 合作互动 ，本文重点对欠发达地区的 名校长成长规律 进行探讨。

简介：［摘要］学习数学的最终目的不是要做多少题，得多少分，而是要通过数学学习逐步形成适应终身发展所需要的核心素养。数学学习的主体是儿童，所以要发展儿童的数学核心素养，就必须顺应儿童的学习成长规律，因势利导。这像根雕艺术家必须顺应树根的形状、材质等特点，才能将其雕琢成浑然天成的艺术瑰宝一样。在数学学习过程中，儿童感受到充分的尊重，有尊严，心理很安全，他才愿意学习；他觉得数学学习很有趣，才会乐此不疲；他能欣赏到数学之美，才会热爱数学；他坚信自己数学学习能成功，才能激发出更强大的内驱力。

简介：摘要每个孩子都是一粒花的种子，每一朵花儿都有自己的花期。人和自然万物一样，其成长必须遵循一定的规律，都有一个过程，切不可拔苗助长。幼儿是祖国的未来，是温室里的幼苗，是静待开放的花蕾。基于成长规律，结合当前实际，对幼儿教育进行思考。

简介：摘要：小学数学教学不仅要遵循教育规律，也要遵循学生成长规律，尤其是思维认知规律。儿童的数学思维习惯尚停留在具体思维、猜测思维和拼凑思维上，他们重视体验超过想象。因此，数学教师的教学应当体现对学生具象思维、创造活力、思想冲突、自我主张和生活积累的引导，这样才能真正发挥儿童心理潜能和思维优势，实现儿童有品质的数学学习。

简介：拔尖创新人才的成长由自我探索期、集中训练期、才华展露与领域定向期、创造期、创造后期五个阶段构成；早期促进经验、研究指引和支持、关键发展阶段是指引这五个阶段的三种主要影响因素；创造性思维、创造性人格和创造性社会背景是三种重要的创造性素质；营造创造性环境、实施创造性教育、培养创造性能力、塑造创造性人格是创造性人才培养的重要途径；活动课程培养模式、课堂教学创新模式、高校与中学联合培养模式是三种有效的创造性人才培养模式。

简介：任何事情都有它自身的发展规律，领导工作也有其千年不易、百试不爽的规律和特点。领导干部成长是按照一定的成长周期和成长途径展现出来的，了解领导干部成长的机制、熟悉其规则、善识机遇、乘势而为，变不利因素为有利因素，才能找到自身成长的最佳途径。从个人成长的角度分析领导干部成长的轨迹、外在制约的因素、内在制约的因素和应该采取的措施等，探讨“为官之道”，试图为领导干部成长提供帮助。

简介：机械行业科技拔尖人才成长规律的研究倪金荣，范青海，徐锦章，雷素燕（西安理工大学）为研究、制定《机械工业跨世纪人才工程培训实施方案》，我校承担了部教育司下达的《机械行业科技拔尖人才成长规律的研究》课题，以探索符合我国国情的科技拔尖人才的成长规律，培养跨...

简介：当代青年学生思想上最突出的特点是具有主体性、独立性、选择性和观点的多样性。与此相关，当代青年学生是一个健康成长的、时代环境塑造的群体，是一个需要引导发展、需要加强理论教育和推进自我教育的群体。当代青年学生这些思想特点与成长教育规律是符合社会现实要求和社会发展趋势的，我们必须采取积极的、正面的态度对其进行思考和审视。

简介：摘要：随着社会发展，多种媒体在社会生活中占有着巨大的影响作用。社会发展程度、家庭经济状况给予了新时代大学生崭新的视角和宽广的视野。当代大学生具有着全新的思想认知、在现有环境下研究当代大学生思想状况与成长规律的变化有助于大学生思想政治教育的开展，为大学生日常教育提供有效的支撑作用。