简介：

简介：

简介：作文教学历来是语文教学的重点和难点。综观当下的作文教学．还存在着一些比较普遍的现象，导致了作文教学的低效甚至无效：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要历史教学要讲求教学内容的生活化，为历史教学灌注“活水”；讲求教学过程的趣味化，为历史教学增添“情”“趣”；注重教学方法的多样化。历史课的教学是否有效，不外乎这三个指标（1）学生是否喜欢和期待上这一节课；（2）这一节课学生是否成为历史学习的真正主人把握了历史知识，培养了能力，得到了良好的情感熏陶；（3）学生学习反馈的信息渠道是否畅通，教师能否及时掌握并快速反应跟进，查漏补缺。

简介：

简介：

简介：课堂教学的有效性是基础教育领域重点关注的问题之一。在对课堂教学有效性的调查中发现，教学有趣和有效的分离是目前课堂教学面临的困境，它导致了学生学-＇7兴趣的丧失，这是学生成长和发展过程中付出的最沉痛的代价。对课堂教学有趣与有效分离的原由及后果进行了探析，对课堂教学有趣与有效研究现状进行了考察，在此基础上，提出了课堂教学的有趣与有效结合的措施。

简介：摘要教学的有效性，即教学活动对达成教学目标的有效程度，我认为就是我们的教学要务实，要通过我们的体育教学使学生获得各方面的良性发展。教师在体育教学活动中的指导作用是无可厚非的，但什么样的教师就能带出什么样的学生，如果我们自己在教学思想、教学态度、教学方法上存有偏差，那么我们的行为必定会带来不良的后果。对这个问题我的思考不一定正确，以下确实是我从教20多年来的一点总结，我们要学会在体育课上常常问自己应该做什么、不应该做什么、应该怎样做、做得好不好。

简介：

简介：

简介：[关键词]小学英语有效性书写教学据小学英语新课标的要求：随着年级的增加，学生掌握英语基础知识的能力从最初的听、说、认读三会到最后的听、说、读、写四会，能力的要求随之提高。“听说领先，读写跟上”，一直是英语教学中提倡的一个原则。然而现实中，许多教师都随着英语教学改革的浪潮，片面强调了学生听说能力的培养，却忽略了学生最基本的书写，从而导致学生在课堂上能说会唱，一到考试时，就难以发挥出他们的应有水平。因此，有必要对小学英语书写教学进行一些探讨......

简介：变式教学杜绝随意性，其“变”的原则有何依靠呢？本文试图通过对变式教学时间的安排，对例题及习题的变式的目的是对题目中所围绕的知识进行挖掘与辨析，从而让学生理解概念的内涵与外延．变式的后续衍生就是对知识的发散，继而产生探究的欲望．习题变式是老师们经常用的法宝，特别是习题课和复习课，

简介：

简介：

简介：

简介：