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简介：以教育教学工作中某项重要工作为主要内容开展专题视导,教学视导工作应紧扣教育教学工作,　　　　二、教学视导有效性研究　　　　(一)科学制定视导方案　　教学视导工作是学校发展外界诊断的重要举措

简介：摘要语文课堂教学的有效性是所有一线语文教师所追求的目标。那么怎样才可以提高语文课堂教学的有效性呢？在文中从小学语文教学的实际情况出发，提出了提高课堂教学有效性的几点建议。

简介：摘要歌唱是情感表达的艺术，歌唱艺术的特点在于通过美好的声音、清晰的语言，来表达真实的情感。根据高中学生这一群体的特殊性来分析学习声乐的步骤和方法。如果我们能从最基础的训练着手，从正确的基本功扎扎实实练起，才能达到理想高考的目的，为将来的演唱打下坚实的基础，为将来的教学工作提供有力的保障。

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简介：摘要：本文中的初中语文教学有效性重点是培养学生的文本理解力、阅读能力以及诗词鉴赏力，并在此过程中，分别运用小组合作法、生活教学法以及自主探究法，注重培养学生语文学习的独立思考能力，并在此过程中，适时地对学生的思维进行引导，增强学生语文学习的方向性，让学生在此过程中，潜移默化地掌握语文学习方法，在语文学习中，获得启迪，提升学生的语文学习能力。

简介：摘要：新课改以来，人们越来越关注教育模式。目前，数学对于大多数小学生来说学习难度较大，因此小学数学教师在开展教学时应做好情境教学设计，将数学生动化、生活化，拉近数学与学生之间的距离，从而达到小学数学教学目标，为他们今后相关知识的学习奠定基础。本文首先对情景教学的特点进行分析，其次探讨了情境教学在小学数学课堂的实践应用策略，以提高小学生的数学学习质量，满足他们今后的发展需求。

简介：摘要随着居民生活的逐步提高，越来越多的居民开始重视青少年身体素质的培养，关注青少年身体健康的发展，在青少年阶段培养良好的身体素质与生活作息，将会成为他们受益一生的事情。因此初高中的体育课堂教学的内容与课堂活动设计所承载的内容越来越多，学校及家长对体育课堂的有效性的要求也越来越多。因此如何提高初中体育课堂的有效性，成为了当前体育教师首要思考的问题。

简介：摘要对话教学是英语课堂教学的重要内容，随着职业教育岗位技能化方向的发展，英语作为交流工具之一，在知识学习和交际运用中更要突显“就业导向目标”。基于此，从对话教学中来结合职业教育英语现状，从制约对话教学实效性的因素出发，来构建提升对话教学的有效对策。

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简介：摘要素质教育背景下，小学教学管理正在进行全面改革，以此提升教学和管理实效性。但是纵观当前的小学教学管理现状，无论是学校建设还是教师教学都存在一些问题，需要对这些问题解决，本文对小学教学管理现状和存在的问题概述，讨论提升中小学教学管理的必要性，并分析如何提升中小学教学管理，希望对提升小学办学质量有所帮助。

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简介：摘要： 本文中的初中数学教学有效性重点从学生角度着力，重点提升学生的数学学习兴趣度、概念理解力以及自主学习力，并分别运用生活化教学、故事教学以及信息技术教学，从而打造具有自主性、趣味性和探究性的初中数学教学模式，让学生在学习过程中，真正地付出，真正地思考，从而收获付出的喜悦，提升初中数学教学有效性。

简介：摘要有效性教学，即提高教育教学的效能和质量，满足学生的发展需求，实现教学目标，保证“有效课堂”。改变教师的数学教学理念和自身素养、运用现代化手段进行情景预设提高课堂效率、重视学生学习方式的有效性等是提高农村小学数学的有效途径。

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简介：摘要语文阅读能力是学生必须掌握的最基本的语文能力，也是能够帮助学生受益终身的基本能力。学生在小学阶段对语文的阅读能力较差，字、词、句、段落的认识和掌握程度均不高，此时，这就需要教师在实施小学语文的阅读教学过程中，把握正确有效的教学策略。本文基于笔者实践教学经验，主要对小学语文阅读教学的主要任务进行介绍，并在此基础上，论述教师在教学中应如何提高阅读教学的有效性，从而提升语文阅读教学的效率，不断增强学生的识字能力、阅读能力以及写作能力。

简介：摘要：历史是高中教育阶段的一门重要课程，随着新课程改革的全面实施，给高中历史的教学活动提出了新的挑战，同时也带来了新的机遇。因此，高中历史教师必须要改变传统的教学观念，创新教学方法，使历史课程的教学活动不仅符合新课程改革的要求，还要真正实现其教学的有效性。文章对新课改背景下高中历史的教学模式进行了探究。 关键词：新课改；高中历史；教学模式 高中历史课程是在义务教育阶段历史课程的基础上，进一步运用历史唯物主义观点，展现历史的文明成果，揭示人类历史发展的基本规律和大趋势，促进学生全面发展的一门基础课程。在新课程改革的不断推进下，人们越来越意识到历史学科的重要性，不仅仅是因为历史课程对学生的高考有着重要的影响，还因为通过历史课程的学习，学生能够进一步拓展视野，发展历史思维，并树立正确的世界观、人生观和价值观，为以后的历史学习和终身发展奠定坚实的基础 [1] 。

简介：摘要： 本文中的初中数学教学有效性是指营造活跃性的课堂氛围，激发学生数学学习兴趣，提升数学教学高效性，并分别从翻转课堂、生活情景以及故事教学三种教学方式进行简析，旨在为学生打造有思考，有趣味，有生活的初中数学教学模式，让学生在潜移默化中掌握数学学习方法，提升他们的数学学习自信心，获得良好的数学教学效果。