简介：现代远程教育的发展,使数字化校园的建设已迫在眉睫.数字化校园应具有更宽的带宽,更稳定、更可靠、更先进的系统.它的功能包含学校管理,师生员工消费,图书资源的利用等方面.

简介：

简介：摘要科技水平的飞速发展，使人们进入了数字化时代，在各行各业的发展中，均能够看到数字化的影子。随着计算机信息网络技术的不断发展，社会各阶层对信息网络的开发、应用范围也越来越广泛，网络俨然已经成为当今人们工作生活中一项必不可少的内容。目前，各级学校也大力的引进和应用计算机网络技术进行校园各方面的管理控制，实现了初步的数字化校园管理模式。

简介：

简介：自身管理水平数字化校园是我国教育信息化的三大主题之一，也是国内高校提升综合竞争实力的重要手段。本文概述了数字化校园的概念及内涵，评价和研究了网络建设模式、建设策略和建设原则，旨在对数字化校园建设有一个总体了解，并为今后的研究提供借鉴与参考。

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简介：摘要：智慧校园建设是基于数字化校园基础上，是数字化校园的更高级形体。智慧校园更加能够满足现代校园建设需求，满足学生个性化需求。本文分析了数字化校园与智慧校园的区别，如何从建设目标出发，在高校基础环境、教育教学、数据管理与服务等方面提出建设意见，继而推动数字化校园进阶智慧校园的建设。

简介：在我国信息化建设处于大发展的当今时代。高职院校如何能立足本校实际、因地制宜的制定合乎校情的数字化校园建设方案是许多网络建设规划者必需思考的问题。该文以鄂州职业大学为例就数字校园建设方案做了详细分析，并提出了建设方案。

简介：数字化校园给中职学校办公、教学、管理、服务带来了新的机遇和挑战，同时也对中职学校的信息化水平提出了更高的要求，文章就中职学校数字化校园的发展现状、建设目标、建设思路、建设内容进行了详细的分析和说明。

简介：

简介：【摘要】 “数字化校园”是以数字化信息和网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现校园从环境 ( 包括设备、教室、安全防范等 ) 、资源 ( 如图书、教案、课件等 ) 到活动 ( 包括教学、管理、服务、办公等 ) 的全部数字化，拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高办学质量和管理水平，推进 发展数字化校园 ， 打造智慧课堂，从而提升学生全面信息素养。

简介：本文结合我校精品课程建设的实际，从数字化校园的内涵、数字化校园的体系结构、数字化校园建设的基本原则和对数字化校园建设的认识作一简述。

简介：目前各高校都在规划和设计自己的数字化校园，本文阐述了数字化内涵，并从数字化校园建设的必要性出发，结合本校数字化现状，通过对各部门各院系的调查研究，简单分析本校数字化校园建设的需求状况．

简介：近年来，高等教育快速发展，涌现出大批多校区大学，在多校区大学中实现数字化管理方式是目前正在摸索前进的课题。本文结合多校区大学的实际情况，提出了用数字化校园的理念及手段，解决多校区管理中的新问题，并给出了解决方案。

简介：【摘要】《教育信息化2.0行动计划》是加快实现教育现代化的有效途径。建成“互联网+教育”大平台，充分发挥现代信息技术的优势，促进现代信息技术与职业教育的深度结合，提高教育、教学、管理、决策和科研的信息技术应用水平，逐步建成服务决策、服务战线和服务社会的中等职业教育数字化公共信息资源服务体系，以信息化带动中等职业教育现代化。

简介：职业院校数字化校园建设是全面开展“以资源建设为中心、以课程开发为突破口、以师资培训为保障、以数学应用为目标”教学模式改革的重要基础；教学资源建设是大力推进优质资源共建共享、深化应用和融合创新，是教育信息化的重要内容，也是促进人才培养模式改革、完善教学模式改革、创新教学内容、提升教师信息素养，提高教学质量的重要保障．

简介：摘要：将数字技术与校园各项工作结合在一起，能够帮助管理部门及时发现各类教学环节的不足之处，构建各学科及层级沟通平台，提升教育管理问题处理效率，确保校园管理工作能够更好适应当前社会发展趋势，促进教学工作高质高效实施。本文就针对以上背景，首先分析数字技术在校园管理的应用重要意义，提出现存于校园数据化管理中的不足之处，制定出能够切实提升校园数据化水平的对策。

简介：随着高校校园数字化、信息化建设规模不断壮大，使得服务器等硬件平台数量快速增加，出现了投资成本高、利用率低等诸多问题。本文介绍了服务器虚拟化技术及虚拟化软件，并试图采用当前已经趋于成熟的VMware公司的计算机虚拟化技术，对信息中心机房的服务器进行整合，实现服务器的高可用性，便于管理、易于维护，减少投资，降低运行和维护的成本。

简介：统一身份认证系统,通过统一身份认证系统提供的用户统一的登录界面,而统一身份认证是针对统一网络不同应用系统而言

简介：摘要本文从知识管理的本质、实践和应用的角度出发，结合高校数字化校园建设现状、以及高校知识管理系统的具体需求，分析了高校知识管理系统的框架模型和体系结构，并对数字化校园中知识管理系统的实现进行了分析。