简介：

简介：摘要本文从深刻理解自能读书的要义、重视发挥自能读书的作用、加强自能读书训练的注意事项三个方面进行阐述，以期为实践提供参考依据。

简介：本文论述了,在初中语文教学中注重培养学生自能读书能力。学生在教师是提示和指点下,通过自己的阅读实践来实行阅读理解的自信悟,从而掌握一定的学法,而在自我劳动实践中悟出的结论、学到的方法、形成的技能则是最为管用的,切将在学生的头脑中深深扎根。

简介：摘要新课程从阅读教学的本质和宗旨方面看，自能读书是指在阅读教学中，学生在教师的相机启导下，充分发挥各自的主观能动性，以读促思，自能通解，积极主动地感悟并掌握一定的阅读技巧，深入理解课文内容并获得语言文字综合训练的阅读实践活动。

简介：摘要从阅读教学的本质和宗旨方面看，自能读书是指在阅读教学中，学生在教师的相机启导下，充分发挥各自的主观能动性，以读促思，自能通解，积极主动地感悟并掌握一定的阅读技巧，提高学生自身阅读能力。

简介：

简介：'自能'修改是初中生炼就华美篇章的必备法宝,国内外诸多的教育学家以其多年的探索实践诠释着'文章不厌百回改'的真谛。教师可以从主题审视、材料完善、细节展示和字斟句酌等角度,培养学生自能修改能力。

简介：德国文艺复兴时期的椴木雕刻家（英）麦克尔·巴克桑德尔著,殷树喜译江苏美术出版社2014年12月出版内容简介：《德国文艺复兴时期的椴木雕刻家》是英国著名艺术史家迈克尔巴克桑德尔的代表作之一,整理自1974年作者在牛津大学史莱德讲座中使用的讲稿。本书为我们描绘了一幅德国城市生活的长卷,分别探讨了椴木的属性、椴木雕塑的市场状况、艺术家的社会地位,

简介：艺术的理论与哲学：风格、艺术家与社会内容简介：本书是夏皮罗自选集的第四卷，收入了他关于艺术理论与艺术哲学的最重要作品。他极其清晰的论辩，优美雅致的散文，异乎寻常的博大精深，透过丰富多样的探索领域，引领读者在诸多课题中探幽揽胜：艺术家与艺术、批评家与批评的社会角色，赞助人与艺术家、精神分析与艺术、哲学与艺术之间的关系等等。

简介：前卫的原创性及其他现代主义神话（美）罗莎琳·克劳斯著周文姬、路珏译江苏凤凰美术出版社出版时间：2015年12月本书是罗莎琳·克劳斯的最经典作品之一,克劳斯以几乎是神话化的前卫思想为起点,探讨了艺术中的方法是如何打破风格,以至于产生了后现代主义,同时,她详细分析了这些方法如何改变了我们对20世纪艺术的理解。克劳斯从结构主义和后结构主义出发,结合索绪尔语言学、符号学、精神分析等进行研究,

简介：1．[美]梅维恒主编．哥伦比亚中国文学史【M】．马小悟、张治、刘文楠译，北京：新星出版社．2016．已故北大教授季羡林在读过《哥伦比亚中国文学史》后，对主编梅维恒是这样评价的：“他的眼光开阔，看得远一些。我们不注意的一些东西，他注意到了”《哥伦比亚中国文学史》全面描绘了中国文学传统的各类景象，年代跨度自远古迄当代，且以世界文明史、文学史为参照，以国际化视野颠覆了传统研究模式。本书重在阐述中国文学中的议题，省略了不必要的原文征引，叙述流畅，也适合一般读者阅读。

简介：摘要传统的作文教学片面依赖于教师的教与评，而忽视了学生的主动探究，一定程度上制约了学生水平的提高，阻碍了素质教育的发展。那么在当前信息技术快速发展的背景下，教师如何引导学生自能作文呢？本文以《细节描写聚文字之力，绽思想之花》教学设计为例，从捕捉细节，以境启思，达到自乐；勾勒细节，以静蓄势，实现自得；雕琢细节，以字传情，实现自悟；审视细节，受益匪浅，抵达自能四方面阐发，以提高学生驾驭语言能力，实现自能作文。

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简介：一度我对读书失去信心——对我这样从小就嗜书如命、与书为伴，十一岁就变成“小四眼”的人来说，对读书失去信心几乎意味着信仰的动摇，那种痛苦无以复加且不可言说。原因很简单，我打年轻时记性就差，什么事都是撂爪就忘，包括所有的幸与不幸。一本书读过之后，还能记得其中的几句话，就算很不错了。

简介：《孤独深处》作者：郝景芳出版社：江苏凤凰文艺出版社8月21日上午10点30分，在美国堪萨斯城举行的第74届“世界科幻小说大会”上，中国80后科幻作家郝景芳凭借《北京折叠》荣获2016年“雨果奖”最佳中短篇小说奖，成为继刘慈欣之后第二位荣获世界性科幻大奖的亚洲人，也是首位荣获“雨果奖”的亚洲女作家。

简介：一人听曲,思念被时间裱起年华;一个假寐,梦想被成长收起迟疑。一段忧伤、快乐被压抑的回忆,没有了城市的喧嚣;一首简单并不张扬的音乐,没有了丝丝的愁绪,就如唐代诗人唐温如《题龙阳县青草湖》的诗句＂醉后不知天在水,

简介：凡是读书郎，早上赶学很匆促，在校上课也紧张，最值得向往同时也感到放松的就是放学路上：一天的课业终于结束了，一路上有同学相伴，一路慢慢走慢慢聊，买点小零食吃吃，搞点小情趣闹闹，是多么惬意的一件事啊!

简介：读书与我的关系经历了许多阶段变化。每一阶段读书的目的、得到的体会都各不相同，所幸随着年龄增长，我一直能找到读书的意义。从中得到乐趣，并且没有放弃。小学时候生活在公寓楼里，没有玩伴，只能看电视或者看书，所幸当年发现了哈利·波特、卫斯理，《罗宾汉历险记》《福尔摩斯探案集》之类的小说。年幼的时候不懂什么是情节紧张、语言优美。只知道这些故事特别好看，让我只想一口气读下去，有时也想加入主角与他一起冒险。阅读填补了童年里大片的空闲时间。我还记得寒假里坐在阳台上晒太阳。捧着《哈利·波特与火焰杯》。手边有零食和饮料，父母不用管我，我也不想理睬真实世界。

简介：初进大学时,由于专业原因,读书由兴趣变成了工作,快乐也有点变形成了折磨。遇见秦北,可说是读大学以来最有幸的事情。最开始是有天在教学楼看见一个同年级女生端端正正捧了两三本书,整个人都很有书卷气的样子,问她＂等人吗＂,她说＂我来参加个读书会＂。从这时候起,我就很好奇学院里到底有个什么＂读书会＂？后来无意中听到舍友说她这次读书会读的书还没有还,我便赶紧问这个读书会到底是什么。

简介：毛泽东是中国人民的伟大领袖,伟大的政治家、思想家、理论家、军事家,而且是文章大家、读书大家。毛泽东对工作人员讲,他们封了我许多头衔,这个家、那个家的,我只承认两个。一个是导师,因为我年轻时是个教书的;再一个是书生,我是孔夫子搬家——全是书。有人称誉毛泽东为杰出的＂读书大家＂,这是名副其实的。