简介：

简介：摘要课堂教学是教师进行专业知识和学生进行知识学习的主要场所,如何提升学生学习的学习效率，从而改进学生学习中产生的问题，所以课堂学习行为的分析和研究就具有非常重要的意义。FIAS互动分析系统是一种影响深远，运用率很高的课堂分析技术，具有强烈的结构化、定量化研究的特点，但它在现阶段的课堂的运用有一定的局限。因此对FIAS课堂分析系统进行改进是有必要的,从教师和学生两个维度出发，构建了新的课堂行为分析编码系统，针对学生主体进行学习行为的分析，用于指导课堂学生学习行为的观察和记录。

简介：一堂好课犹如一篇美文。内蕴丰厚、张力无限。结构谨严、开合自如，字字珠玑、魅力无穷。要上出一堂好课，且不说教师要在内容的确定、方法的遴选、语言的推敲上下足工夫，单就结构形式而言，非历经一番苦心经营不可。有效的课堂至少应该是有序的，唯其有序，方能促进教学目标的有效达成。在此，结合教学实践，试述几种架构有序课堂的结构形式。

简介：所谓企业的敏捷性通常可以被理解为，企业能够比较容易地实施各种可能的业务创新，而且企业实施这些业务创新的代价和风险是可控的。典型的业务创新可以包括：

简介：

简介：摘要：体育课堂教学是学校体育工作的基本形式，怎样架构好体育课堂教学模式，有效发展学生身体，增强学生体质，培养学生心智，完成“健康第一”的目标，探索制约课堂教学的主要因素，改进课堂教学，促进学校体育教学工作的长足发展。

简介：摘要：以学生核心素养培养工作为出发点的小学数学教学工作变动明显,高效课堂的构建不容忽略。教师需要讲究方式方法,了解学生在自主学习中的真实情况,加强与学生之间的互动以及交流,围绕学情进行相应的改进及调整,鼓励学生自由发展,全面调整教育教学策略及方向,促进学生多方面能力的培养。

简介：【摘要】近年来，初中语文课堂教学中的教学方法立体丰富，针对不同的学生需求，也逐渐向着多元化的方向发展。本论文以初中语文课堂架构与教学为研究主题，对初中语文教学过程中的课堂架构进行了详细的探讨和分析。论文针对传统的教学模式进行了回顾，指出该模式存在着教材内容过于单一、学生参与度不高等问题。针对这些问题，研究者在新课程背景下，提出了一种新的初中语文课堂架构设计。该设计突破了传统的教学模式，注重培养学生的创造性思维能力和综合素养，使得课堂内容更加丰富多样，引发学生的兴趣和积极参与。论文对初中语文素养培养进行了深入研究。通过分析学生语文素养的现状和不足，论文提出了一种系统的素养培养方法，包括文学素养、语言应用能力、创新思维等方面。通过在课堂教学中有意识地培养学生的语文素养，可以有效提升学生的综合能力和语文学习成绩。论文探讨了新课程下的初中语文教学。通过对新课程理念和要求的分析，论文指出了新课程对初中语文教学的影响和挑战，并提出了相应的应对策略。

简介：摘要：课程改革倡导教师在教学中要“用教材教”而不是“教教材”。课堂小练笔是小学语文教学中随机让学生写一些小片断、小段落，小学语文教材中安排了许多小练笔。课本是小学语文教学的重要课程资源，小学语文教师在教学中要立足课本，以课堂小练笔架构读写桥梁，促进学生语文学科素养的提升。

简介：

简介：文章从英美文学教与学的角度，在软件架构层面，设计了英美文学虚拟教学课堂的的分布式软件架构，架构中的模块采用分层软件架构风格进行设计。论述了基于Web的英美文学虚拟教学课堂的特点，并对照传统教学模式做了分析与比较，阐述了采用基于Web的英美文学虚拟教学课堂进行英美文学教学的意义和价值。

简介：摘要：核心素养是教育界所提倡的教育思想，教育部门很重视核心素养在学校课堂教学中的落实。数学是小学中的重要学科之一，因此，教师应更加注重学生学科素养的培养，采取合理的措施。核心素养在近些年来被教育部门提出并且得到社会的广泛关注，是时代的产物。毕竟，社会的不断发展，产生了新的人才需求，而所需的人才应当拥有良好的素养，拥有较强的个人能力。

简介：摘要：面对小学语文教学中的重难点——作文模块，教师需要为学生构建“支架”，帮助学生理清整理材料、作文构思、框架构建等整体的逻辑思维，真正在支架内部引导学生有自己对于材料自主的正确的思维和理解，有话可说、有话可写，实现从支架构建到学生自身应用支架、写好作文的有效转变。本文将围绕支架构建这一作文教学方式，从深刻剖析优秀范文整合总结作文支架、注重作文分支讲解细致讲解写作方法、鼓励学生实践应用纠正学生写作误区这三个方面来探讨小学语文作文高效化课堂策略。

简介：摘要：核心素养是教育界所提倡的教育思想，教育部门很重视核心素养在学校课堂教学中的落实。数学是小学中的重要学科之一，因此，教师应更加注重学生学科素养的培养，采取合理的措施。核心素养在近些年来被教育部门提出并且得到社会的广泛关注，是时代的产物。毕竟，社会的不断发展，产生了新的人才需求，而所需的人才应当拥有良好的素养，拥有较强的个人能力。

简介：摘要：新课标背景条件下的小学语文高效学习课堂体系的整体建设将是一个十分有必要考虑的重要内容，小学语文的高效学习课堂的整体建设不但满足得了当今教育社会发展规律的实际需要，同时也可以真正有效地提高广大学生语文学习能力，促使其教学的质量效益和学习课堂效益得到全面提升。

简介：摘要：在初中教育中，语文是最基础的学科，其在学生学习和成长中具有重要地位。随着高考改革的推进，语文总分所占比例大幅度增加，这更加突显了语文课堂教学的重要性。语文学习是一个重要的积累过程，在课堂教学中，初中语文教师要做好督促者和引导者，积极架构高效、完善的语文课堂，从而增强课堂教学效果。

简介：摘要：探寻实现将语文课程当中的德育因素内化为学生的道德信念，是每一个初中语文课程授课教师所应当为之付出努力的方向。初中语文课程新课标要求：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度是语文教学的重要内容，不应把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”有鉴于此，本文中笔者就基于以德育人的初中语文有效课堂架构为题展开研究，以此使学生的道德水平得到提高。

简介：【摘要】思维导图属于一种思维工具，被广泛应用在现代教学领域，能够更好地提升教学水平和质量，帮助使用者梳理教学思路，将抽象问题简单化，合理划分杂乱事物。在小学语文教学中合理使用思维导图，可以帮助学生学习语文知识，提升学生语文素质，更好地实现语文教学目标。

简介：摘要：学习任务群是指在教学过程中，将相关的学习任务组织起来，并以一定的目标和规划进行设计，以提高学生的学习效果和学习动力。在语文课堂中，架构学习任务群可以帮助学生在学习中更好地理解知识，培养语言能力，提高学习兴趣，使语文课堂变得更加高效。

简介：摘要：当前小学语文教学存在诸多挑战，教学内容繁杂，学生学习兴趣不高等问题，学生的学习效果较为不理想。架构学习任务群可以提高小学语文课堂的教学效率，引导学生积极参与、合作学习，并通过多种教学手法和工具提高语文教学的效率，促进学生成绩的提高。本文将通过实证研究和案例分析，探讨架构学习任务群的有效性，以及如何在小学语文课堂落地应用。