简介:【摘要】班级建设工作是学校教育实践不可缺失的构成。一个优秀的班集体,对每个学生的健康成长都有着积极的教育作用。加强班级文化建设,创设“幸福银行”,在游戏中养成学生行为习惯,开展丰富多彩的班队活动,创建一个幸福班集体。
简介: 摘要:班集体是学校根据教育和管理的需要而组织的基层集体,是学生学习和生活成长的重要园地,而班主任是班集体的组织者和教育管理者,是联系各科任与学生和谐相处的纽带,是学生健康成长的引路人,因此培养优秀班集体是班主任工作的重点,班集体的好坏直接影响到班级管理工作的成败。一个优秀的班集体不仅能够促进学生身心健康发展,而且直接影响学生的学习兴趣,学习态度和学习结果。只有搞好班集体的建设,才能培养学生的集体观念和集体责任感,荣誉感,形成正确的集体理论,树立良好的班风学风,同时逐步培养学生自我教育,自我管理的能力,使学生真正成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的心世纪人才。那么如何创建优秀班集体呢?这就需要班主任去辛勤耕耘,它才能像一颗有生命力的种子一样,生根、发芽、开花并结果。
简介:摘要:现代教育就是把“自然人”培养成具有现代价值理性的“社会人”的社会性活动,其根本出发点就是人的发展。一个积极健康团结有活力的班集体能促进每一个学生的健康成长,为“以人本身为立足点和归宿点,实现个人的权利、价值以及个性的自由发展”打下坚实的基础。笔者围绕如何构建阳光班集体浅谈有效措施。
简介:摘要:农村集体产权,集体所有制的有效实现,是农村集体产权制度改革的核心目的。持续创新农村集体经济运行机制,全力保护农民的集体资产权益,更是开展农村集体产权制度改革的重点。农民是实现农村经济复苏,有效开展农业经济活动的关键主体,农村集体产权制度改革的落实,利于调动农民的积极性,使其有信心发展现代农业,专注于建设社会主义新农村,为自身谋求利益的同时,创造集体价值,为农村地区经济、社会及政治文明发展,奠定坚实的群众、物质基础。由此可见,农村集体产权制度改革,对农村集体经济发展的重要作用。
简介:摘要:用班训教育启发学生刻苦钻研、诚实做人,引导学生树立正确的人生观,价值观,从而形成强大的精神动力。让班集体也在班训的引导中更加团结,奋发向上。
简介:[摘要]班主任是全面负责一个班级学生的思想、学习和生活等工作的教师,又是一个班级的组织者、领导者和教育者。班主任的主要职责之一就是组建良好的班集体。良好的班集体,能促进学生的德、智、体、美、劳等方面全面健康成长。
简介:摘要:在新世纪的育人系统工程中,探索如何提高学校德育工作的实效性,以适应市场经济的发展和现代化建设人才的需要,是当前德育研究的一个重要课题。优化班集体的建设,对改进学校德育工作和教育的深化都具有十分重要的意义。
简介:【内容摘要】要想搞好班级管理,就必须构建和谐的人际关系,创建良好的班风,班主任做到:以身作则,做学生的榜样 ;努力形成正确的舆论导向,营造良好的学习氛围;营造良好的班级文化,优化学习环境;学会宽容待人;培养好班级小助手。只有这样,才能构建和谐班级。