简介：【内容摘要】本文审视探索当前新背景下的初中音乐教学，提出以和谐、融合、民主、发展等为特征要素的生态课堂，从环境、内容、方法和评价等实践路径作探究，旨在焕发课堂生命活力，有效拓展学生思维深度和内在潜能及音乐素养。

简介：

简介：生态课程观要求幼儿园课程要具有自然性、生活性和本真性。然而当前的幼儿课程中存在重视幼儿身体健康、忽视心理健康,重视幼儿智力发展、忽视行为养成教育,重视课程的预设性、忽视课程的生成性等问题。在幼儿生态课程构建时,应设置面向完整生活的课程目标,重视幼儿直接经验的积累,并将游戏作为幼儿园的基本活动。

简介： 摘要：随着教育改革的不断深入，小学语文教学日益重视学生的个性化发展和综合素养的提升。生态习作作为一种新型的教学理念，强调学生在自然、真实的学习环境中自由表达、真诚创作，旨在培养学生的创新思维、批判性思维和语言表达能力。然而，当前小学语文习作教学仍存在诸多问题，如教学内容单一、教学方法僵化、学生缺乏写作兴趣等。因此，探索小学语文生态习作的实践策略，对于促进学生全面发展、提高习作教学质量具有重要意义。

简介：摘要：在经济时代飞速发展的当今社会，人们对精神生活的追求也越来越高，在多元化音乐环境中，受流行音乐与外来音乐的影响，原生态音乐受重视的程度逐渐降低，甚至边缘化，原生态音乐自身的特点在不断地消失，又随着外来音乐的引入，国内民族音乐人的减少和原生态音乐的普及能力不足，使原生态音乐的传承与发展陷入低谷，当代音乐人结合时代流行元素，结合原生态音乐的特点及唱法，进行音乐的融合，提升原生态音乐的流行程度，实现原生态音乐的传承和发展。

简介：曹前发在《学习与探索》2017年第9期撰文认为，建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。无论是革命战争岁月，还是和平建设时期，毛泽东都高度重视植树造林，强调绿化事业和注意水土保持。今天，我们追忆他的绿化祖国和注意水土保持的思想，研究他的生态观，对于我们建设中国特色社会主义，建设美丽家园，有着巨大的历史启示和现实意义。

简介：肖川教授提出的能"唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫"的课堂，应该是生态课堂。本文主要探讨音乐生态课堂教学。

简介：【摘要】：本文讨论土地生态保护如何助力生态振兴。研究结论:土地生态保护和生态振兴一直是学术界研究的焦点，研究主要集中在两个方面：一是土地生态保护与区域整体生态环境的关系，主要探讨如何通过保护土地生态环境来改善区域整体生态环境。二是土地生态保护与生态经济发展的关系，主要探讨如何通过土地生态保护来助推绿色农业，继而推动生态经济发展。土地生态保护与生态振兴的关系就是在保护中发展，发展的结果也可促进土地生态环境的保护。因而，土地生态保护可以助力生态振兴，其实现的主要路径有优先满足生态需求、创新土地生态修复技术、国家方面需加大对生态方面的投入。

简介：

简介：

简介：文化的生态观是考古学和人类学系统论框架中最富创造力的理论之一。生态学被定义为生物有机体与环境，或结构与自然功能之间内在关系的科学。人类是自然系统的一部分，人与其他有机体及其自然环境的关系被定义为人类生态学。生物有机体的生物学需求和基因结构决定了大部分生物有机体与环境的互动关系。

简介：摘要：乡村生态振兴是实现乡村全面振兴的重要内容，也是建设美丽中国的关键任务之一。习近平生态文明思想作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，为乡村生态振兴提供了指导思想和基本遵循。习近平生态文明思想强调了人与自然的和谐共生、绿色发展和可持续发展、全民参与生态保护等核心要点，为实现乡村生态振兴提供了理论基础和实践路径。本文将以习近平生态文明思想为指导，探讨乡村生态振兴的实践路径和未来发展方向，旨在为推动乡村生态振兴工作提供借鉴与启示。

简介：建设美丽中国需要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的科学理念，即生态理性的理念。生态理性是一种以自然规律为依据和准则、以人与自然的和谐发展为原则和目标的全方位的理性。尊重自然规律的客观性、系统性、价值性、和谐性是生态理性基本原则。只有使经济理性和科技理性上升和转换成为生态经济理性和生态科技理性，培养和造就生态理性人格，才能实现美丽中国梦。

简介：法治公安建设已经成为我国现阶段法治国家建设的重要任务，但仍然面临诸如内涵模糊、忽视本土、制度依赖等方面的问题。法治公安的内涵界定需突破传统的“限制国家权力”的观点，厘清主从，形成法治公安工作理念；实践路径应以本土文化为支撑，通过规范的约束和制度的型构探索法治公安发展路径与模式，并借助非正式制度路径激发公民自觉性、自主性、自治性，使法治化入公安管理工作，最终在理念层面、制度层面、操作层面以社会生态学理论构建法治公安建设体系。

简介：探究大学生生态道德教育路径,对提高当代大学生生态道德素质,促进大学生形成全面健康的人格有重要意义,也是实现＂中国梦＂的必然要求。通过梳理当代大学生生态道德教育研究的相关文献,对大学生生态道德教育现状展开调查分析,为大学生生态道德教育实施路径提供有益参考。

简介：我们重提比较文学研究中实证方法与审美批评的话题,以审美批评为特色的比较文学美国学派的研究离不开实证的事实,十分突出地揭示了比较文学研究中实证与审美批评缺一不可的关系

简介：摘要：随着社会的快速发展，许多建筑在建设过程中产生了大量的能源消耗与资源浪费，造成了越来越严重的环境问题。因此，大力发展绿色建筑既是积极响应我国全面协调可持续的绿色发展理念，也是未来建筑发展的方向。在这样的时代背景下，绿色建筑设计理念应运而生，我国建筑设计开始向信息化、绿色化、标准化的方向发展，以实现建筑施工过程的节能减排。

简介：生态批评是当代文学批评中的新视角。生态自我观具有勇于承担的人格魅力,自我和谐是人的基本生存状态,从更高层次看是一种生存和道德智慧。《红字》中的海丝特是一位在父权主义、清教教规以及道德谴责的夹缝中生存的女性,她没有屈从命运的安排,而是选择了一种优雅生存的生活方式,走出了生存的困顿,最终形成了其"自我"人格的重构。

简介：生态伦理问题已经成为当今世界讨论的一个重要话题,现代生态伦理的构建需要从传统生态伦理中汲取营养。古代生态伦理问题与现代生态伦理问题的提出是否基于同一原因,这是当今研究生态伦理需要探究的一个重要问题。在古代社会,由于科学技术不发达,人类对自然的影响较小,因此生态伦理问题还不足以影响古代社会的发展。基于这种情况,他们涉及的生态的言论多不是从生态关怀的角度提出。当今生态伦理的构建,是否要照搬古人的生态伦理思想,是传统生态伦理向当今生态伦理转化时必须思考的。

简介：摘要随着经济的发展和社会的进步，我国居民对所居住的环境也有了更多的关注。这是社会更加文明的一个表现，其建筑的本身不仅能够满足我们日常的生活需求，更是城市的一个美好的点缀。