简介：设立“领导小组”，是我国党政管理工作的一种独特现象。凡需要几个部门共同完成的工作，或某阶段比较重要的事情，均可设立领导小组。各地的“领导小组”究竟有多少，恐怕谁也说不清。领导小组这种形式具有较强的灵活性，在实际工作中也发挥了应有的作用。但领导小组过多过滥则利少弊多。所以，设立“领导小组”一定要建立制度、明确条件、规范行为，决不能应付与跟风。

简介：摘要：小学美术教师要让为全体的学生感受到学习的乐趣，又能让学生在彼此支持、彼此帮助的同时，能克服更多的障碍。教师要秉持着鲜活的教学思维去驱动学生进步和提高，也能让学生在完成更多的学习任务后，也能让学生的学习效率得到更大突破和发展。小学美术教师需要审时度势，结合美术的发展和学生的需要，能把相关的学习小组融入到课程体系之中，又能让学生在试着处理相关的美术问题后，对于美术事件有着更为深切的理解和诠释，又能让学生的美术学习效率得到更大程度的突破。

简介：目的：探讨管道专项质控小组对管道护理管理的效果。方法成立院级管道专项质控小组，每月进行全院管道检查，每季度就检查结果进行反馈、分析、指导及质量追踪。以便利随机抽样法抽取本院护理管理者及护士200名，采用自行设计的《管道专项质控小组对管道护理管理的作用调查表》进行调查。结果87.1%～100%的调查对象认为管道专项质控小组能帮助护士提高认知、规范管道护理行为、减少或消除管道滑脱机率、持续提高管道护理质量。结论管道专项质控小组的成立，为持续提高管道护理质量及防止管道滑脱提供依据，从而保证深入开展管道管理工作，为患者提供优质的管道护理。

简介：摘要：目的：为了深入研究在科室护理管理中应用质控小组后患者对科室护理工作的满意度。方法：随机选取我院2020年3月至2020年9月康复科、针灸科、内科、门诊等科室的104名患者分别应用质控小组管理和常规质控管理开展科室护理管理，对比不同时期患者对于科室护理工作的满意度。结果：干预后，患者对科室护理工作的满意度显著优于干预前，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床在科室护理工作中应用质量控制措施，有利于提高科室工作质量，故方案值得推广。

简介：

简介：目的探讨质控小组在骨科护理中的促进作用。方法选择2017年10月-2018年11月治疗的骨科疾病患者112例作为对象，随机数字表分为对照组（n=56）和观察组（n=56）。对照组给予常规护理，观察组采用质控小组护理干预，1个月护理后对患者效果进行评估，比较两组护理质量评分、护理失误发生情况。结果经1个月质控小组护理后，观察组的护理操作、心理护理、基础护理、健康教育的评分均高于对照组（P<0.05）。观察组手术器械数量不符、漏签医嘱、损坏贵重医疗设备、药物外渗发生率为42.86%，对照组的发生率87.50%，观察组护理失误发生率显著低于对照组（P<0.05）。结论将质控小组护理干预用于骨科护理中，能提高患者护理效果以及护理质量，降低并发症发生率，具有积极的促进作用，值得推广应用。

简介：【摘要】 目的 研究质控小组联合专业小组在手术室护理质量管理中的应用价值。 方法 选取 2019年 5月 -2020年 5月我院 84例妇产科手术患者，行手术室常规护理质量管理的 42例为普通组，增加专业小组、质控小组的 42例为研究组，对比护理质量及医生满意度。 结果 研究组卫生管理评分（ 97.12±1.07）分、感染控制评分（ 96.26±1.39）分、仪器设备评分（ 96.73±1.82）分、护理文书评分（ 97.08±1.48）分高于普通组， P<0.05。研究组医生满意度（ 92.86%）高于普通组（ 71.43%）， P<0.05。 结论 在妇产科手术室护理质量管理中成立专业小组及质控小组后，手术室护理质量提升明显，且医生满意度较高。

简介：【摘要】目的：研究在手术室护理质量管理中联合采用质控小组与专业小组护理的临床应用与实际价值。方法：本次研究的病例数为60例，均来自于2021年1月至2022年1月在我院接受手术治疗的患者，在研究期间将患者进行盲选分组，研究组接受质控小组联合专业小组的综合管理，对照组接受常规手术室管理。对护理期间两组患者的护理质量评分与患者满意度进行对比分析。结果：对照组患者的护理质量评分明显低于研究组，患者的护理满意度也不如研究组高。组间数值P＜0.05，说明存在对比意义。结论：在手术室护理中实施质控小组联合专业小组管理可以有效改善护理的质量和效率，提高患者的护理满意度，进而提高患者的治疗依从性和配合度，值得推广、建议提倡。

简介：【摘要】目的：观察质控小组在提高血站护理质量方面的应用效果。方法：选择 2016年 4月 -2017年 6月期间我血站接收的献血者 52例作为研究对象，随机划入观察组和对照组，其中观察组 26例，对照组 26例，分别接受常规护理和质控小组护理服务，比较两组患者的护理不良事件发生例数、一次穿刺成功率、护理满意度以及健康知识掌握情况评分。结果：观察组患者护理不良事件 2例，一次穿刺成功率 96.2%，护理满意度 96.2%，健康知识掌握情况评分 83.5±2.4分；对照组患者护理不良事件 8例，一次穿刺成功率 76.9%，护理满意度 73.1%，健康知识掌握情况评分 89.7±2.1分；组间差异有统计学意义， P＜ 0.05。结论：质控小组在血站护理质量提升中的应用效果显著，血站护理不良事件发生几率更低，献血者健康知识掌握程度更高，值得临床应用与推广。

简介：摘要：目的：探析妇产科质量管理中实施质控小组的作用。方法： 选取 2019 年 我 院妇产科实施质控小组管理前后的患者各 32 例分别为常规组和质控组，观察实施质控小组管理前后的护理质量及患者对护理的满意度。结果：实施质控小组管理后，护理质量显著改善（ P ＜ 0.05 ）；患者对护理的满意度明显提高（ P ＜ 0.05 ）。结论：质控小组应用于妇产科质量管理中，不仅可提高护理质量，还可改善患者对护理的满意度，有助于激发护理人员的工作热情。

简介：摘要：本研究主要探讨了护理质控小组在体检中心的组织架构、职责以及应用。护理质控小组在体检中心中具有重要的组织架构，其职责主要包括制定和更新体检流程标准，确保体检过程的规范性，对体检项目进行科学设置和优化，以及体检结果的详细分析，识别潜在的健康问题和风险因素。在体检中心的应用方面，护理质控小组主要体现在体检项目的设置和优化、体检流程的规范和监督、体检结果的分析和反馈三个方面。他们通过不断的调整和优化体检项目，使其更加符合体检者的实际需求，通过现场监督和检查，确保体检流程的规范性，提高工作效率和患者满意度，通过对体检结果的详细分析，识别潜在的健康问题和风险因素，为相关部门和患者提供及时的干预和治疗建议。护理质控小组在体检中心发挥着关键作用，通过科学设置和优化体检项目、规范和监督体检流程、分析和反馈体检结果，为维护和提升人们的健康水平做出了积极贡献。

简介：【摘要】目的：讨论质控护理小组对肾移植手术患者的影响。方法：将本院2023年5月-2024年5月收治60例肾移植手术患者作为研究对象，随机分为对照组30例与研究组30例。对照组实施常规护理，研究组在对照组基础上实施质控护理小组。观察两组护理质量。结果：研究组病房管理、人性化管理、风险安全管理、急救管理、分级管理、护理文书管理方面护理质量评价分得分值均明显比对照组高，P＜0.05。结论：质控护理小组对肾移植手术患者而言，有助于全方位提升护理质量，使其上手更佳护理服务。

简介：摘要目的分析呼吸内科设立危重症专职护理小组的应用价值。方法回顾性分析我院2013年8月-2014年8月呼吸内科ICU病房实施治疗的64例COPD患者临床资料，根据有无实施危重症专职护理分为两组（各32例），对照组仅予以常规护理模式，研究组予以危重症专职护理，比较两组动脉血气指标，再插管率及VAP发生率。结果研究组PaCO2、PaO2等血气指标变化情况均优于对照组，具统计学意义（P＜0.05）；研究组再插管率3.12%、VAP发生率3.12%均比对照组18.75%、21.87%低（P＜0.05）。结论危重症专职护理小组提供的护理措施可有效改善患者通气功能，提高治疗效果，值得临床推广应用。

简介：

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简介：摘要目的研究专业小组质控模式在血液净化中心的应用效果。方法2016年7月1日起将我院血液净化中心护士根据自身特点分为感染防控组、安全组、宣教组、生活组、技能组、设备维护组、循证组7个专业小组，明确各自职责，并对第二季度和第三季度的各项指标做对比，并比较前后患者满意度。结果专业小组质控模式实施后，第三季度护理工作评价指标和第二季度差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。实施前后患者满意度差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论专业小组质控模式能显著提高护理工作效率，确保患者安全，提升护理工作人员工作主动性，使整个血液净化中心护理质量达到新的高度。

简介：【摘要】目的 研究和分析院感质控小组对手术室感染的预防作用。方法 选取我院2021年4月~2022年4月的100例手术患者，将其随机分为对照组和观察组，每组各50例。对照组采用常规措施预防手术室感染，观察组采用院感质控小组预防手术室感染。对比两组患者的医源性感染情况以及满意度。结果 观察组患者的医源性感染症状发生率低于对照组，患者满意度高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 组织院感质控小组能够有效预防手术室感染事件，强化手术室管理力度，保障患者安全，提高手术成功率，进而减少医患纠纷，收获更多患者的满意与支持。

简介：摘要： 物理学科作为学生初中学习当中的“老大难”学科，是很多学生学习当中的“心腹大患”，但是也有一部分学生能够透彻的运用物理知识，并且乐在其中，这是因为学生之间个体能力差异导致的结果。传统教学当中，教师忽略了这种差异，在学习当中按部就班的推进教学进度，忽略学生学习感受，导致了物理教学有效性不高，本文将以学生的这种个体差异性为讨论话题，浅析初中物理教学中设立学生学习互助小组的重要性。

简介：

简介：摘要目的分析院感质控小组对降低手术室感染的影响。方法将本院手术患者分为2组，对照组采用常规方法护理，观察组成立院感质控小组，观察两组的护理效果。结果观察组环境质量得分（92.76±3.00）分、器械质量（94.85±0.75）分、手卫生管理（93.16±2.60）分、基础护理（95.48±0.16）分、手术室感染率2.33%、患者满意度97.67%、住院时间（3.10±0.15）d。与对照组有差异（p＜0.05）。结论成立院感质控小组，对手术室的环境、器械等因素进行控制，可提高护理质量。对手术室感染率的降低及患者满意度的提高，具有积极意义。