简介:摘要:本文探讨了在机械设计与加工领域中CAD/CAM技术的应用,通过分析CAD/CAM技术在制造业中的重要性和发展趋势,探索了其在提高生产效率、优化产品设计和加工流程、降低成本等方面的作用。结合实际案例,介绍了CAD/CAM技术在实际工程中的应用情况,包括CAD建模、CAM路径规划、仿真与验证等方面的技术应用和优势。总之,CAD/CAM技术在机械设计与加工中的应用为企业提供了强大的工具和方法,促进了制造业的现代化和智能化发展。
简介:摘要:职业院校开展《机械CAD/CAM-UG》课程的目的在于帮助中职生掌握实用型高素质专门人才必备的CAD/CAM的基本知识与基本技能和运用UG软件进行机械零件的二维的草图装配设计、曲面设计、工程图设计、三维造型等内容,注重其解决实际工程问题能力和基本机械产品设计能力的形成,能够为其后续的工作生活奠定下良好基础。《机械CAD/CAM-UG》课程的综合性实践性强,与项目式教学有着较为完美的适配度。本文详细分析项目式教学的内涵与作用和项目式教学在《机械CADCAM-UG》课程中的应用与研究。
简介:摘要:随着我国综合实力的增强,越来越多的留学生选择来华留学,来华留学教育目前已经成为中国高等教育的重要组成部分,对于促进国际交流与合作、培养国际化人才具有重要意义。文章从提高来华留学教育高质量发展的角度出发,以《CAD/CAM应用技术》课程为例,从课程情况、教学环境、教学环节设计、教学特色阐述此课程针对来华留学生的建设与实践。以期对来华留学教育的发展提供一些参考。
简介:摘要:在当今科技日新月异的时代,职业教育扮演着至关重要的角色,尤其在中职机电专业领域。《CAD/CAM》课程作为该专业的重要组成部分,其教学内容与方法的创新直接影响着学生技能的培养与综合素质的提升。本文以工匠精神视域为引领,探讨如何巧妙地将劳动教育融入《CAD/CAM》课程,以期培养出兼具专业技能与职业素养的现代工匠。
简介:摘要:近年来,测绘领域内机助制图的研究取得了飞速发展,通过绘图机输出的图形从过去简单的工程制图到现在的各种比例尺的地形图、地籍图、宗地图,以及非常复杂的小比例尺土地利用现状图等。但是熟悉AutoCAD的人都知道,要用好AutoCAD,不但要熟练掌握其各项命令,而且要熟练掌握AutoCAD提供的数据交换文件SCR,DXF和嵌人AutoCAD内部的高级语言——AutoLISP语言。这样使您对各种图形,尤其对复杂图形更加得心应手。本文介绍了AutoCAD软件的特点,讨论用AutoCAD实现数据到图形的自动转换、图形到数据的自动转换、用LISP程序实现图形的批量编辑、用LISP语言开发新的功能函数。最后,介绍了图形坐标还原、方位旋转及换带处理和GPS点、导线点的应用。
简介:【摘要】目的 探讨制作硅橡胶舌侧导板在前牙树脂充填中的应用。方法 选取2022年6月-2023年6月本院收治的前牙贯通缺损患者87例,根据患者的治疗方法将患者分为硅橡胶组(46例)和普通树脂组(41例)。硅橡胶组患者采用制作硅橡胶填充,普通树脂组采用常规树脂充填。比较硅橡胶组和普通树脂组患者的治疗有效率、咀嚼功能评分、牙健康指数、红色美学指数(PES)评分、并发症发生率比较。结果 治疗6周后,硅橡胶组和普通树脂组患者治疗有效率比较无显著差异(P>0.05)。与治疗前比较,治疗6周后硅橡胶组和普通树脂组患者咀嚼功能评分、PES评分均升高,治疗6周后,硅橡胶组患者咀嚼功能评分、PES评分高于普通树脂组,差异具有统计学意义(P<0.05)。与治疗前比较,治疗6周后硅橡胶组和普通树脂组患者GI、SBI均降低,治疗6周后,硅橡胶组患者GI、SBI低于普通树脂组,差异具有统计学意义(P<0.05)。硅橡胶组和普通树脂组患者并发症发生率比较无显著差异(P>0.05)。结论 制作硅橡胶舌侧导板应用在前牙树脂充填中能够有效促进患者牙健康,提高患者咀嚼功能和美观度。
简介:摘要:烟草制品封装设备在日常生产过程中,时常遇到软包小盒商标纸裹包不良问题。其中软包小盒商标纸侧边粘贴不牢问题尤为突出,极大影响设备生产质量。本文主要针对烟包输送装置引发的软包小盒商标纸侧边粘贴不牢问题展开分析研究,通过对GDX6S包装机烟包输送提升梁架入口导板进行针对性改进,进而提高软包小盒商标纸侧边粘贴质量,保障产品的生产质量与生产效率。
简介:摘要:手工制图在精准性以及速度方面存在一定的不足,因此在工程设计领域中结合实际科学应用CAD制图软件是改善上述问题的重要途径,CAD从本质上来说是一种计算机辅助制图软件。CAD绘图涉及到相当多的命令,高达数百条。工程图纸绘制人员需要在熟练掌握绘图命令的基础上开展CAD制图作业。满足工程设计提出的多样化需求,在原有基础上最大限度缩短工程制图周期。
简介:摘要:CAM编程技术课程是制造类专业一门非常重要的专业课程,课程的知识点和技能点非常多,也比较碎,学生课堂学习需要抓住老师讲解的每一个知识细节,稍微分神就会漏下重要的知识点,导致经常遇到卡点,从而慢慢丧失了学习的兴趣。如何调动学习课程的兴趣,引导学生学好这门重要的专业课程,本文引入问题式教学法,并探讨了创设问题情境的方法以及运用,从而提高了课程学习效率。