简介:摘要农村小学因受硬件、师资和家长观念等制约,开展科技活动举步维艰。要开辟出一条有效之路,就要取得家长支持,为孩子们创设条件,并进行有效评价激励。实践证明,这是激发学生科技兴趣,保持活动热情,确保科技教育取得实效的有益途径。
简介:刘建平,汉族,1957年生,中共党员,湖南常宁人。1980年2月毕业于昆明师范学院(现云南师范大学)化学系化学教育专业。1985-1987年和1997-1999年考入云南师范大学和西南师范大学无机化学和教育管理专业攻读硕士研究生课程,以优秀成绩获得证书。1994年以来先后担任德宏教育学院副院长、德宏师范高等专科学校副校长(2006年~今),分管教学和科研工作。1997年3月至7月由省委组织部、省委高校工委安排到上海师范大学挂职锻炼,任副校长助理。1996年评为副教授,2008年评为教授。系云南省教授副教授评审委员会委员、云南省高职高专院校人才培养工作评估专家。